中班体育活动教案40篇螃蟹 .docx

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1、中班体育活动教案40篇螃蟹（中班体育活动教案40篇螃蟹）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案40篇螃蟹！1中班体育课教案（快乐的小螃蟹）【活动目的】1、学习双人合作用身体夹球侧身走，发展幼儿的平衡能力。2、培养幼儿的合作精神，并鼓励幼儿积极参加体育活动。【活动准备】1、物质准备：贴有红、黄、蓝螃蟹图片筐各两个，皮球、草地。2、经历准备：幼儿已经观察过小螃蟹走路的特征。【活动经过】一、导入部分。老师以游戏的口气导入，激发幼儿活动兴趣。师：小螃蟹们，春天来了，快醒醒吧。睡了一个冬天了和妈妈一起活动活动吧!。二、准备活动。以故事的形式引导幼儿做准备

2、运动。师：春天来了，小燕子飞来了(上肢运动两臂在体侧上下摆动)。小燕子飞呀飞，飞到树林里，小树枝被风吹得摆呀摆(体转身体左右转动);小燕子飞呀飞，飞到公园里，小朋友玩跷跷板，一上一下，真好玩(下蹲运动);小燕子飞呀飞，飞到动物园，大象鼻子长，甩来甩去真有趣(腹背运动身体前屈学长鼻子大象走)。小燕子飞呀飞，飞到幼儿园，小朋友玩皮球(跳跃运动)，跳上跳下。小燕子飞呀飞，飞到广场上，爷爷奶奶做运动，捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股，真轻松。三、温习螃蟹走。师：今天天气真好，和妈妈一起去散散步吧!想想我们螃蟹是怎么走的?老师带领练习螃蟹走。四、学习双人合作用身体运球。1、师：孩子们，有这么多圆圆的石头?有石头

3、我们散步不方便，那该怎么办!石头这么重，(教案.出自：*.教案网)一只小螃蟹搬不动，怎么办?对，我们得找个朋友一起运，两个小螃蟹合作运输，不过妈妈有个要求：不能用钳子(手)运，要用你们的身体运。2、幼儿探索双人运球的方法。3、沟通双人运球的最佳方法。4、幼儿练习双人运球横着走或跑的方法，老师巡回指导。(俩人面对面抱住、或两个人背靠背臂挽臂)。5、游戏：小螃蟹运石头(双人身体运球)师：我们来比赛一下看哪组螃蟹宝宝运石头运的最快?将幼儿分成数队，进行比赛，看哪一队速度最快。讨论：为什么有的螃蟹走的快，有的走的慢?请个别幼儿示范：球不掉，且走的快的好方法。再次比赛。五、结束部分：自然结束!师：小螃蟹

4、们，你们可真棒，搬掉石头我们散步就方便多了。搬了这么久石头，身体都累了，我们放松身体，让身体舒适一些!听螃蟹歌伴奏，跟着教师做放松运动。活动反思：螃蟹走是小朋友们两两背对背，双臂环扣，快速侧步行走要想玩好也很不容易，两个小朋友之间一定要互相配合,步调一致才行。通过螃蟹走的练习，能够发展幼儿动作的协调性及快速反响能力，练习侧面钻的动作，锻炼动作的协调性、控制性，萌发合作、辞让的精神。2中班体育优质课教案（捉螃蟹）含反思活动目的：1、练习同伴合作运动走，发展动作的灵敏度和协调能力。2、知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。3、安全教育：提醒幼儿注意活动安全。4、培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让。5

5、、学会与同伴协商合作游戏。活动准备：1、球亮个、场地。2、音乐活动经过：1、谜语导入课题：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又蛮横，嘴里常把泡沫吐。谜底：螃蟹2、引导幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有经历。螃蟹长得什么样子？它是如何走路的？请幼儿学学螃蟹走路的样子。3、鼓励幼儿与同伴自由结合，探索学习螃蟹走路的样子。4、老师示范讲解螃蟹走路的动作要领。幼儿两人一组，面对面或背靠背夹球，两臂侧平举，两手相握，模拟螃蟹横着走。5、幼儿自由结伴扮演螃蟹，老师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹，皮球被打落或本人掉落既被捉住。螃蟹可以用夹子夹狐狸，阻止狐狸靠近。6、老师小结：幼儿放松活动。活动反思：整节活动的流程比拟

6、明晰，幼儿也很感兴趣，选材合适中班年龄特点。活动的目的基本都能到达。活动中孩子尝试创编螃蟹横着走，吐泡泡、洗澡等动作时，有点乱，没有考虑到幼儿动起来的介入度强，假如分组进行创编效果可能会好些，最后游戏环节能够根据孩子的兴趣适当的调整玩法。活动的内容过多，参杂的过多，假如以律动的形式贯穿整节活动会更好也更简单，孩子更容易学。3中班体育活动教案（螃蟹赛跑）含反思活动目的1.能手脚着地侧身爬，发展动作的灵敏性和协调能力。2.知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4.培养幼儿团结合作的观念。活动准备1.场地上画上若干直线。2.录音机、音乐磁带。活

7、动经过1.创设夏天在海滩的情景，引导幼儿随着音乐进行全身的热身活动，引发幼儿兴趣。2.引导幼儿扮演在海滩上爬行的螃蟹，探索手脚着地侧身爬。(1)帮助幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有经历。师：螃蟹长什么样子?它是如何走路的?(2)请幼儿自由模拟螃蟹爬行。(3)幼儿间相互沟通，介绍本人的爬行方法。3.老师根据幼儿学习螃蟹爬的动作情况，进行示范讲解。要强调：身体趴下将双手脚放在直线的两侧，从直线的一端爬向另一端。4.玩游戏：螃蟹赛跑。(1)与幼儿讨论确定游戏的玩法和规则。场地上有4条长度一样的线段，将幼儿分成人数相等的4组，分别站在线后。听到信号后，每队排头迅速将身体趴下，将双手放在直线上，两脚着地侧爬

8、到指定地点，然后跑回本队拍下一位幼儿的手，进行手脚着地侧身爬的接力赛，以最先到达的组为胜。(2)老师根据幼儿游戏水安然平静活动量调整游戏的次数，并及时总结，指导幼儿侧身爬的方法。(3)引导幼儿讨论：如何才能爬得快?5.引导幼儿随着轻柔的音乐做腿部、腰部等动作，进行放松活动。教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来讲，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的有条不紊是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。4中班体育教案（小螃蟹）含反思活动目的：1、喜欢介入体育活动，感受集体游戏的快乐。2、把握侧身钻的动作要领，能在侧身钻时控制好方向。3、遵守集体体育游戏

9、中的简单规则。4、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：1、经历准备：幼儿观察过并了解小螃蟹的行走方式。2、物质准备：拱形门6个、用布连接的拱形门3个、大圆环塑料玩具2个3、场地准备：如图。活动重难点：引导幼儿学习侧身钻的动作要领。幼儿能弯腰、低头、侧身钻过拱门。活动经过：1、通过游戏小螃蟹快长大，指导幼儿充分活动身体。2、听音乐做律动小螃蟹学走路，练习侧身走的动作。1指导幼儿练习侧身走的动作，要求幼儿在上身直立的基础上，把身体侧过来，头转向行走的方向，屈腿侧身走。2老师带领幼儿沿场地上的粉笔线，练习侧身走的动作。3、通过游戏回到大海找妈妈，

10、练习侧面钻的动作。1讲儿歌：小螃蟹，长大了，大海才是它的家。不怕困难和险阻，回到大海找妈妈。2老师带领幼儿沿着粉笔画好的线侧身行走，然后侧身钻过小山洞，侧身钻过用布连接的拱形门珊瑚群，侧面钻过大圆门，最后找到妈妈。3请个别幼儿示范动作，老师重点讲解动作要领。4老师带领幼儿按要求玩游戏，练习动作。5请两名幼儿面对面站好，把本人的双手搭在对方的肩膀上。4、放松游戏：回到家里真快乐。听音乐模拟小螃蟹的动作，温习侧身走的动作，基本动作用开场部分的内容。活动反思：活动以完好的故事情节贯穿，引导幼儿在游戏的情境中，感受体育活动的快乐！老师能够结合活动的目的，重点强调动作要领，较清楚地为幼儿讲解，并能结合示

11、范动作，将间接的语言讲解变得直观化。活动中也存在着一些问题，比方侧身钻的运动量比拟小，应该提供更多形式的障碍，把侧身走作为本次活动的一个侧重点，引导孩子在侧身走的基础上完成侧身钻的动作。这样既增加了运动量，也是活动更有层次性。5中班教案（捉螃蟹）活动目的：1.练习同伴合作运动走，发展动作的灵敏度和协调能力。2.知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。3.培养幼儿健康活泼的性格。4.加强合作精神，提高竞争意识。活动准备1.球两个、场地。2.音乐：活动经过：、谜语导入课题：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又蛮横，嘴里常把泡沫吐。谜底：螃蟹.引导幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有经历。螃蟹长得什么样子

12、？它是如何走路的？请幼儿学学螃蟹走路的样子。.鼓励幼儿与同伴自由结合，探索学习螃蟹走路的样子。.老师示范讲解螃蟹走路的动作要领。幼儿两人一组，面对面或背靠背夹球，两臂侧平举，两手相握，模拟螃蟹横着走。.幼儿自由结伴扮演螃蟹，老师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹，皮球被打落或本人掉落既被捉住。螃蟹可以用夹子夹狐狸，阻止狐狸靠近。.老师小结：幼儿放松活动。中班体育活动教案40篇螃蟹这篇文章共10584字。（大班语言教案（龟兔赛跑）两篇）：大班语言教案（龟兔赛跑）两篇适用于大班的语言主题教学活动当中，以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听讲能力。故事（龟兔赛跑）用粗浅的故事内容不仅能让幼儿明白知道做事情只要不骄傲、认真、努力、坚持到底，一定能成功的寓意。而且故事里的动物对话，会激发起幼儿学习艺术语言的欲望，符合幼儿的年龄特点，快来看看幼儿园大班语言（龟兔赛跑）两篇教案吧。（大班教案（好消息坏消息）两篇含反思）：大班教案（好消息坏消息）两篇含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用动作和表情来表达对作品的理解，欣赏散文，理解作品的主题思想，鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动，快来看看幼儿园大班（好消息坏消息）两篇含反思教案吧。