教学设计幼儿园中班科学（跳跳蛙）反思 -精品文档.docx

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1、教学设计幼儿园中班科学（跳跳蛙）反思（教学设计幼儿园中班科学（跳跳蛙）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图（指南）中明确指出了对科学领域活动的要求：幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。成人要擅长发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活时机，引导幼儿通过观察、比拟、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经历，并运用于新的学习活动，构成受益终身的学习方法和能力。本次活动的设计，为了通过老师示范，幼儿在观察经过中构成制作跳跳蛙的直观思维，并且能够通过直接感悟，亲身体验和实际操作，最后学会考虑和制作跳跳蛙的科学学

2、习的活动经过。既能够激发幼儿的想象力，又能够锻炼幼儿的手脑协调能力。活动目的1.了解弹簧的特性和用处。2.运用弹簧原理制作跳跳蛙，锻炼动手操作能力。3.幼儿通过本人动手操作，体验制作跳跳蛙的乐趣。4.发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法。5.积极介入探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。重点难点重点：培养幼儿的动手操作能力难点：制作玩具经过中纸条的折法和固定方法活动准备1.物质准备：教具：弹簧一根、跳跳蛙范例一个、两根不同色的纸条、自制纸弹簧小人一个、自制纸弹簧爱心卡一张、背景音乐磁带。学具：弹簧、两根不同色的纸条、小青蛙图片人手一份、双面胶。2.经历准备：幼儿对弹簧的已有认识。活动

3、经过 (一)活动导入1.导入活动，激发幼儿探究兴趣。师：小朋友们，今天教师为大家带来了一件小东西，你们想看吗?(师出示弹簧)瞧，这是什么?下面我们就和小弹簧一起来玩游戏。 (二)活动展开1.通过玩一玩、讲一讲、演一演的形式，了解弹簧的特性。 (1)玩一玩小弹簧，让幼儿自由探索弹簧的特性。要求：拉一拉小弹簧，你会发现什么?压一压小弹簧，它又会如何呢?压得轻与重，又会有什么不同呢?好，请小朋友拿出小弹簧，一起玩一玩。师小结：小弹簧，真有趣，拉一拉，会弹回去;压一压，会跳起来;压得轻，跳得低;压得重，跳得高;讲明它是有弹性的。 (2)讲一讲生活中有哪些物品里面有弹簧的。师：在我们的生活中，哪些东西里

4、面也有弹簧的，把你知道的和边上的小朋友讲一讲。 (3)演一演：我是一根小弹簧，稳固弹簧特性。师：我们生活中有弹簧的东西真多呀，下面，请你也来当一根小弹簧，我当压弹簧的大力士，我压，你蹲，我松手，你跳起，好，卷卷卷，卷成一根小弹簧，小弹簧，真有趣;压一压，跳一跳;压得轻，跳得低;压得重，跳得高，压压压，跳跳跳!2.根据弹簧特性，制作纸弹簧玩具跳跳蛙。 (1)出示纸弹簧跳跳蛙，激发制作兴趣。小弹簧有趣吗?瞧，把谁给吸引来了?(小青蛙)呱呱呱，我是一只跳跳蛙，压一压，跳一跳;压得轻，跳得低;压得重，跳得高。原来这也是一根什么?(弹簧)看用什么做的?他是一根用纸做的纸弹簧。 (2)让幼儿猜想折纸弹簧的

5、方法。猜一猜，纸弹簧是怎么做成的?(幼儿猜想) (3)老师示范讲解制作跳跳蛙。拆掉一根纸弹簧，引导幼儿观察两根纸条交替折的方法。师示范用两根纸条折纸弹簧：两根小纸条，一根横来一根竖，渐渐渐渐，头碰头，边对边，像什么呀?用双面胶帮助固定，双面胶的外衣脱下后，放在篮子里，保持干净、卫生。哪根纸条在下面，下面纸条往上折，边线一定要对齐，两种颜色交替折，一层一层往上折，折到边缘双面胶固定，注意卫生。请出小青蛙，贴在纸弹簧的上面，好了，跳跳蛙做好了。你们想做吗? (4)幼儿动手制作跳跳蛙。(轻音乐)要求：两根纸条要交替折，边线一定要对齐。 (三)活动结束玩一玩跳跳蛙。折好的小朋友先玩一玩跳跳蛙，再一起玩

6、一玩：跳跳蛙，真有趣，压一压，跳一跳;压得轻，跳得低;压得重，跳得高，压压压、跳跳跳，看看谁的青蛙跳得高。 (四)活动延伸。好了，跳跳蛙玩累了，请他在你的大腿上休息一下，看，又有新客人来了，谁呀?纸弹簧小人，纸弹簧爱心卡，什么地方是纸弹簧做的?漂亮吗?纸弹簧还能够做好多好玩的玩具，等会儿我们区域活动时，大家再一起做一做、玩一玩。活动总结在本次教学活动中，老师在用弹簧引出弹力这个话题，让幼儿动手体验，后讨论生活中有什么是弹簧做的，然后幼儿在老师的引导下动手操作制作纸弹簧，跳跳蛙。选这个课题内容主要;于生活，让幼儿在生活回忆中回想什么是弹簧做的，边回想边表述，也锻炼了幼儿的语言表达能力，在制作中能

7、够激发幼儿的想象力，符合幼儿年龄特点和学习特点。（纲要）中明确指出：在设计科学活动时要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点，变化规律产生兴趣和探究的欲望，并且为幼儿提供丰富可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探索提供活动条件。在活动内容设计中老师引导幼儿来完成跳跳蛙的制作，充分的让幼儿动手操作并且考虑。能够在之后的主题活动中能够多运用操作法，观察法等学习方法，让幼儿能够充分的探索，体会活动的乐趣，在活动中手脑并用，在欢乐的学习气氛之下快乐的成长。教学设计幼儿园中班科学（跳跳蛙）反思这篇文章共6090字。（大班社会端午节教案及反思三篇）：大班社会端午节教案及反思三篇适用于大班社会主题教学活动当中，让幼儿了解端午的名称，来历及风俗，知道端午是中华民族的传统节日，快来看看幼儿园大班社会端午节教案吧。（小班语言课教案（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思）：小班语言课教案（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能运用“xx喜欢/都喜欢做句式明晰表达本人以及别人的喜好，理解故事内容，知道两位主人公的特点和互相关系，愿意和小伙伴一起游戏，能体会同班一起做喜欢的事情的愉悦感，快来看看幼儿园小班语言课（末末和土土喜欢做的事）2篇含反思教案吧。