品德教育教案6篇中班 -精品文档.docx

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1、品德教育教案6篇中班（品德教育教案6篇中班）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班社会优质课教案（小熊请客）含反思活动目的：1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。2、贴绒教具、动物头饰。活动经过：1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。老师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗。)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫。)客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好?(接着师生共同准备)我讲动物的名字，

2、小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。老师：小熊本人爱吃什么?(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。)2、让幼儿模拟小动物动作，学会礼貌待人。老师：客人都是怎么来的呢?如今请XX小朋友扮演小熊，教师扮演小猫，其他小朋友认真看。看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。小猫讲：喵!喵!喵!(模拟小猫的动作和叫声)我是小猫，今天小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快乐!.;*教师教案网;(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门，我是你的好朋友小猫。喵!喵!小熊讲：欢迎你!欢迎你!(开门动作)小猫讲：一点礼品送给你。小熊一边接过礼品，一边讲：谢谢你!请你吃东西，请你吃你啊喜欢的

3、小鱼。小猫讲：小熊，小熊别着急，等几位小客人一起来，一起吃，如今先做准备。小熊、小猫一齐讲：对!对!我们一起来做准备。(擦桌子、抹凳子)3、结束部分，幼儿本人表演。老师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生老师做总结。游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具，培养他们热爱劳动，爱护玩具的品质。活动反思：帮助幼儿提升经历，发展思维能力，加强幼儿学习兴趣，让幼儿在故事中养成良好的文明礼貌、行为习惯。知道和朋友友好相处是一件非常快乐的事情。2中班社会优秀教案（旧玩具新玩法）含反思活动目的1.能设计旧玩具的新玩法，发展创造力。2.学习礼貌地邀请同伴参加游戏，尝试解决游戏中出现的矛盾。活

4、动准备幼儿搜集不玩的旧玩具，带到幼儿园。活动经过1.幼儿介绍带来的旧玩具，讲讲不再玩这些玩具的原因。2.请幼儿把带来的玩具放在一起，屈,教师.教,案,网教师拿出其中两三件玩具，与幼儿一起玩游戏。3.请幼儿想一想，本人的玩具和别的小朋友的玩具能够如何组合来玩，鼓励幼儿自由表达，并帮助他们在白板上记录这些想法。4.与幼儿讨论：你如何邀请小朋友与本人一起玩游戏?假如小朋友不同意你的游戏方式，怎么办?假如有另一位小朋友想参加，你会如何做?5.和幼儿一起回忆白板上的记录，鼓励幼儿根据本人的想法邀请同伴玩游戏。6.玩一会儿游戏后，请幼儿共享感受。教师能够用问题引导，如：你和谁一起玩的?玩的是什么玩具?你们

5、如何玩的?玩得高兴吗?活动评价能想出旧玩具的新玩法。能礼貌地邀请同伴一起玩。活动反思培养共享意识是幼儿教育阶段的重要内容，这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深入地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式，使幼儿在玩的经过中自主体验到要与别人共享。3中班社会教案（我光盘，我荣耀）含反思活动目的：1、知道什么是浪费，并知道怎么样珍惜粮食，知道我荣耀、我光盘。2、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备：图片（悯农）音乐活动经过：一.导入出示浪费两个字。问：这是咱们昨天讲的两个字浪费，你们知道什么是浪费吗?师：今天教师给小朋友带来一个好听的故事（浪

6、费粮食的小鸡），请小朋友们仔细听，看看故事讲的是什么?看后提问：故事讲完了，你听到了什么?它是怎么浪费粮食的?还看到了什么?还有谁和他们看到的不一样?总结：看到小鸡是这样浪费粮食的，那我们一起看看在我们身边发生了什么?(出示小朋友浪费粮食的照片，最后一张提问你们看到了什么?)二.请小朋友们想想，当我们没有饭吃的时候你会感觉怎么样?(引出饥饿)师：在我们的世界上，还有这样生活的小朋友(出示非洲孩子的照片)提问：你看到了什么?从哪看出来的?他们如今最渴望的是什么?(引出有饭吃)三.非洲的孩子们渴望有饭吃，可是在我们的生活中还有这样的事情发生，让我们一起来看看。先看饭店浪费粮食的照片，提问：你们看到

7、了什么?文章.出自*老.师教.案网.那我们应该怎么做呢?再看区域中的照片，提问：这张照片看到了什么?那我们再玩区域的时候应该怎们做呢?四.陈教师这里有很多的图片，请小朋友把图片放到相应的位置，做的对的放在笑脸的下面，做的不对的放在哭脸的下面。放好后提问：为什么要把图片放到这里呢?那假如是你你应该怎么做呢?五.小朋友们，你们知道你们平常在幼儿园吃的饭是怎么来的吗?让我们一起来看看ppt老师有感情朗读六.总结：小朋友们，我们的食物来之不易，让我们从我做起，从如今做起，我们一起努力!大家一起讲：我光盘我荣耀七.请小朋友起立，我们一起来跟音乐讲古诗（悯农）活动反思：我的这节教学活动是根据中班的社会领域

8、目的知道爱惜粮食设计的课。课上基本上所有的孩子都能积极介入。在播放非洲孩子的照片时，孩子们介入的不积极，由于图片孩子有些不理解，给孩子观察的时间太少。4中班社会教案（好孩子，懂礼貌）含反思活动目的：1、知道在公共场所照顾有困难的人，并能以礼相待。2、培养幼儿关心，亲近别人的情感。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备：挂图。活动经过：一、出示挂图，谈谈在公交车上应该有的行为1、老师出示图一：小朋友，看，图上的是在哪里你们看出来了吗?他们见了面在干什么呢?老师请幼儿进行回答。2、老师出示：这时车上来了一位谁呢?她怎么样了呢?没有座位了，大家猜

9、猜小动物们会怎么做呢?幼儿猜过后，揭开图片。老师：小朋友，看，是谁让的座呢?3、老师出示图三：羊姐姐和小猪会讲什么话呢?请幼儿回答。4、老师出示图四：(用纸遮住两个小动物互相讲对不起的画面)：这时公交车上的小动物好多呀，这个时候又发生了什么事情呢?它们会怎么样解决呢?请幼儿讨论后进行回答。5、老师出示图五：车到站了，两个好朋友要分开了，你们讲他们之间又会讲些什么呢?*教师.教.案网出处二、结合幼儿用书，请幼儿连贯地讲述故事1、老师：小朋友，刚刚教师已经根据图画把这个故事讲述出来了，你们会讲这个故事了吗?2、老师引导幼儿听风是雨故事内容。鼓励幼儿大胆地在集体面前表现本人。三、请幼儿将书中的内容用

10、情景剧表演1、老师请幼儿来扮演小动物，并搬到本人的小椅子来当做汽车。2、老师边引导幼儿来进行表演。并鼓励幼儿大胆表现。3、老师：刚刚表演的时候，你的心情怎么样?在公交车上的时候，你碰到过什么事?是怎么解决的呢?4、老师：当你帮助别人时心里是什么感觉?当你被别人帮助时心里又是什么感觉?5、老师小结：生活中，帮助别人和被别人帮助是经常碰到的事，每个人都有碰到困难的时候。当碰到困难时得到别人的帮助，会很感动、很开心。当本人有能力帮助有困难的人时，会觉得本人很重要，得到别人的感谢也会很快乐。活动反思：对于中班幼儿来讲，礼貌教育非常重要，老师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴、文明礼貌教育。培养幼儿的

11、良好行为习惯和文明礼仪行为。让孩子在直观感受、介入、讨论的基础上构成正确的礼仪认识。将礼仪教育浸透在一日活动之中，使幼儿时时刻刻遭到良好行为习惯的熏陶，促进幼儿全面和谐平衡地发展。5中班社会优秀教案（电话礼仪）含反思活动目的：1、学习接打电话的礼貌用语和注意事项。2、感受接打电话的乐趣，愿意在接打电话的经过中表达出本人的感情。3、体会与人正确愉快地交往。活动准备：电话机，一次性纸杯、毛线，幼儿用书。活动经过：一、温习歌曲（打电话）引出活动主题,引发幼儿对活动的兴趣。1、你们会唱打电话的歌曲吗?我们一起来唱一唱。2、你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗?(两个娃娃打电话的事情)老师小结：刚刚我们唱了

12、一首（打电话）的歌曲，歌曲里唱了一件两个小娃娃打电话的事情。二、鼓励幼儿讲出本人打电话的经历。1、你们平常打过电话吗?你都和谁打过电话?2、请你和好朋友讲讲，引导幼儿互相沟通本人的经历。*教师.教.案网出处老师小结：根据孩子的讨论结果进行小结。三、引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和注意事项。1、教师在口袋里拿出一部手机，手机铃响了：喂，您好，请问你找谁?请稍等，我正在给小朋友上课，等下课后再打给你，好吗?再见!2、引导幼儿回忆并复述刚刚教师打电话的内容：小朋友，教师刚刚在做什么?都讲了些什么?3、请幼儿讲讲打电话时应该如何礼貌地与人交谈(引导幼儿举手告诉教师)老师小结：在接打电话时，主动拨电话

13、的一方要先讲本人是谁，再讲要请谁来接电话;打错了电话时，要讲对不起接电话的一方要讲请问您找谁、请稍等、对不起，您打错了等;双方在接打电话时都要主动讲您好，挂电话时都要讲再见。4、谁知道还要注意哪些打电话的问题呢?引导幼儿讲出：打电话的时间不要过早或过晚，以免影响别人休息;也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话。四、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩打电话的游戏。1、刚刚小朋友们都了解了应该如何打电话了，那我们如今就把本人的一只手当做小电话，和身边的小朋友来玩一玩打电话的游戏吧!2、带领幼儿玩打电话的游戏尝试使用各种礼貌用语。五、制作电话。1、刚刚小朋友们都学会了如何打电话了，可是你们想不想本人动手

14、学做电话呢?老师小结：把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后来出来，然后再穿过一个杯子，将毛线绑在令一个牙签上，瞧!电话就这样做好了。小朋友在区域活动时可以以去试衣试。2、引导幼儿用毛线、一次性纸杯制作电话。六、结束活动。电话是方便人们互相联络的工具。在接打电话时，我们不仅要注意使用礼貌用语，还要选择适当的场合和时间。活动延伸：引导幼儿在区域活动时学做电话。活动反思：为了培养幼儿必要的礼仪、礼节，礼貌习惯，加强幼儿礼仪意识，促进幼儿全面和谐发展。6中班社会优秀教案（辞让）含反思活动目的1、培养幼儿相互辞让的良好品质，是幼儿懂得相互辞让的重要性。2、让幼儿初步了解不仅要懂

15、得辞让，还要学会辞让的方法。3、初步培养幼儿有礼貌的行为。活动准备动画片（山羊过桥）;录象片（公交车上）;电视、录象机、磁带、录音机;山羊头饰两个、平衡木活动经过一、开场部分随音乐做律动进入活动室。二、基本部分(一)游戏（过独木桥），激发幼儿活动兴趣，引出课题。1、介绍游戏名称及规则师：听着愉快的音乐，你的心情怎么样?我们来做个游戏吧。瞧，这有一个独木桥，游戏的名字叫过独木桥。两组进行游戏，看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不掉下来。2、游戏结束老师点评(二)观看动画片（山羊过桥1）;文章出自.*教师.教,案网1、幼儿观看动画片师：让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。2、看完动画片后，提问：(1)

16、小羊是怎么样过桥的?最后结果怎么样?(2)想一想如何过桥，小羊才不会掉下去，并能顺利到达对岸?(幼儿展开讨论)(三)情景表演（山羊过桥2）1、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。2、老师小结：小白羊和小黑羊的弟弟们相互辞让顺利的过了桥。要学会相互辞让才能办妥事，不然就会产生不愉快的事情。(四)观看录象（公交车上），学习辞让的方法。有一天，有两个小朋友在公交车上，碰到了一件事，让我们来看一看，他们碰到了什么事?1、看完后提问：(1)公交车上发生了什么事?(2)两个小朋友都是懂得辞让的好孩子吗?(3)他们都给老爷爷让座，那假如你是老爷爷你愿意坐在谁的座位上?为什么?2、观看录象(2)

17、提问：老爷爷坐在了谁的位置上?为什么?谁遭到了表扬?3、老师小结：两个小朋友固然都知道辞让，都给老爷爷让座，但是小男孩不懂得辞让的方法，他用粗鲁的语言让坐，结果老爷爷坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表扬，而小男孩确没有。所以，我们不仅要懂得辞让，还要学会对人诚恳，有礼貌，才能做一个真正懂得辞让的好孩子。4、结束部分我提议，咱们再来玩一次游戏（过独木桥），比一比谁最懂得辞让，谁能顺利过桥。活动反思本次活动经过中，幼儿的介入意识很好，课堂气氛活跃，并且认识到排队、辞让的必要性。不过辞让行为不是一朝一夕，甚至是一次教学活动就能使幼儿自发产生的，需要教师、家长在以后的生活、活动中不断强化，才能使幼儿养成自觉遵守次序的习惯。品德教育教案6篇中班这篇文章共15313字。（六一儿童节教案13篇）：六一儿童节教案13篇适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿增进亲子感情沟通和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同共享，快来看看幼儿园六一儿童节教案13篇吧。（小班语言游戏21篇）：幼儿天生爱玩游戏，有游戏的课堂总能让幼儿情绪高涨，到达良好的教学效果。为此，我整理了幼儿园小班语言游戏大全，让小班的语言教学活动愈加丰富多彩，提升幼儿园的教学效果。