中班社会领域教案（减少噪音）含反思 -精品文档.docx

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1、中班社会领域教案（减少噪音）含反思（中班社会领域教案（减少噪音）含反思）这是优秀的中班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会领域教案（减少噪音）含反思！【设计思路】让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境能够从减少噪音开场做起。培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐。明白保护环境，每个小朋友都能够做到。【活动目的】1、萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣。2、发展幼儿动手动脑的能力。3、通过探索，引导幼儿想办法减少本人在生活中碰到的噪音。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。【活动准备】1、幼儿已具备乐音与噪音的生活经历。2

2、、椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔。【活动经过】一、幼儿倾听噪音，导入活动1、请助教教师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听。准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及愉快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。2、提问：你听到了一些什么？这些声音是什么东西发出来的？听了这些声音后你有什么感觉？你们有什么办法减少这些噪音？二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作1、教师今天准备了很多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大？哪些东西相碰撞是发出的声音很小？请把你的发现记录下来。2、小组讨论、讲述本人的操作

3、活动哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比拟小？哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比拟大？你们喜欢听哪种？为什么？三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法，并互相沟通。1、我们一起来动脑筋想一想，用什么办法能够减少我们生活中常见的一些噪音？2、启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题。【活动延伸】让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法能够解决，请孩子们本人动手，将本人的想法用行动表示出来。活动反思在幼儿的日常生活中，我们常会听到一些噪声，如：大声地讲话、发出尖叫声、音乐活动中杂乱的敲击声等，而且劝阻效果甚微。在我们的生活中，噪声也无处不在，教育幼儿区分乐音和噪声迫在眉睫。本次活动的重点是区别

4、感受乐音和噪声，并用不同的形式表现。围绕这个重点，启动幼儿的各种感觉器官去感悟，如用耳朵听、用动作表现、用手画本人的感受等，使幼儿充分理解，同时还让幼儿从本人发现中来理解噪声的危害，并共同来介入环保活动，使环保意识深化到每个幼儿的心中。中班社会领域教案（减少噪音）含反思这篇文章共2914字。（中班教案（好朋友）含反思）：中班教案（好朋友）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿用适当的方式解决朋友间的不愉快，学习怎样与同伴友好相处，感受与同伴交往的快乐，培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感，快来看看幼儿园中班（好朋友）含反思教案吧。（中班教案（线条捉迷藏）：中班教案（线条捉迷藏）适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿认识、了解生活环境中各种线的特性，能用描绘性的语言讲明各种线的作用和特性，认真观察生活环境，寻找身边各种各样的线，外出活动中，能注意安全，遵守纪律，快来看看幼儿园中班（线条捉迷藏）教案吧。