小班优秀语言教案活动（水果宝宝去旅行）含反思 -精品文档.docx

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1、小班优秀语言教案活动（水果宝宝去旅行）含反思小班优秀语言教案活动（水果宝宝去旅行）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿乐于尝试仿编儿歌，理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐，喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗读，快来看看幼儿园小班优秀语言活动（水果宝宝去旅行）含反思教案吧。活动目的：1、理解儿歌内容，并体验学习儿歌进行游戏的快乐。2、乐于尝试仿编儿歌。3、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗读。4、了解儿歌的含义。活动准备：1、（火车开啦）伴奏声音2、幼儿水果图片人手一个老师西瓜头饰一个3、PPT背景音乐活动重点和难点：重点：学习理解儿歌内容难点：仿编儿歌活动经过：一、以游戏进入情境，熟悉儿歌内容(

2、一)先听声音1、听!这是什么声音?(播放火车音效)谁开过来了?2、是火车开过来了(边讲边出示火车)。原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。(西瓜爷爷你好!)3、老师边讲边有节拍的拍手做动作：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。4、卡嚓卡嚓是什么声音?(开火车的声音)那旅行是什么意思? (二)苹果1、西瓜爷爷要去旅行，他还请了其他水果宝宝，我们来看看它都请了谁?2、(出示苹果)苹果宝宝也想去旅行，我们和它打个招呼吧。3、我们用好听的话来请苹果宝宝上火车吧，苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。我们一起来学一学吧。(师幼一同讲)我们来看看苹果宝宝有没有上火车。(出示PPT苹果上火车)

3、 (三)香蕉1、如今又是哪个水果宝宝呢?(出示香蕉)谁会用刚恰好听的话来请香蕉宝宝上火车?2、请个别幼儿讲一讲(2个，2个以后一起来)3、那接下来会是谁上火车呢?(请幼儿猜一猜)，原来是葡萄(出示葡萄)4、老师请个别幼儿用好听的话来请葡萄上火车。(请个别幼儿2个幼儿后集体一起来)二、完好欣赏儿歌(一)西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们念了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫（水果宝宝去旅行）。老师边拍手做动作边念：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡擦卡，水果宝宝去旅行。

4、(二)好听吗?如今我们看着西瓜爷爷开的火车，一起来学学这首儿歌好吗?(师幼一起来第一次完好朗读儿歌)我看到很多小朋友已经会念了，这回教师的声音小一点，你们的声音大一点好吗?(幼儿第二次完好朗读儿歌)三、仿编儿歌(一)咦，你们看，还有一节车厢空着呢，(出示问号)谁想请别的水果宝宝上火车?你想请谁上火车?那你会用好听的话来请它上火车吗?(根据幼儿的回答出示水果，请3个幼儿) (二)西瓜爷爷真高兴，小朋友们这么能干，它讲要给你们每人一种水果，就在你们的小椅子下面，如今请你们轻轻捡起来，挂在胸前。1、看看你的是什么水果?什么形状的?长得象什么?(苹果)2、还有谁拿到的和它是一样的。谁还拿到其他水果宝宝

5、的?(香蕉)3、还有谁拿到的是和他一样的?谁拿到的是不一样的?(葡萄)4、谁拿到的是不一样的?和大家看看。还有谁是不一样的?(草莓)四、游戏水果宝宝去旅行1、如今我来做西瓜爷爷，请你们这些可爱的水果宝宝去旅行，我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行，小耳朵可要听仔细了。2、围场地一周下场(播放音乐)教学反思：本次活动是一次语言活动，主要目的是让幼儿理解儿歌内容，进行创编儿歌。这个活动中，幼儿的积极性比拟高，开场部分，我用一个声音引起幼儿的兴趣，让幼儿猜测是什么声音。在基本部分中，幼儿也能跟着我念儿歌，师幼互动气氛不错。但是也存在着缺乏，在中间部分让幼儿讲有哪些水果宝宝的时候，幼儿讲出来的不多，我没能够做出更好的引导。在结束部分，玩开火车游戏的时候，本来设计好的一边念儿歌一边开火车离开，课件音乐没有准备充分导致没有把儿歌念完好。在下次教学活动中，要做好充分的准备。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。