幼儿园中班教案（端午节的风俗和来历）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班教案（端午节的风俗和来历）含反思中班教案（端午节的风俗和来历）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生祟敬之情，知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历，快来看看幼儿园端午节的风俗和来历教案吧。活动目的：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生祟敬之情。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等，并采集有关的图片、资料。2、粽子一串，香袋若干，长命缕若干。3、

2、（小朋友的书）每人一本。4、有条件的幼儿园可准备有关端午节庆祝活动的录像。活动经过：1、沟通经历。提问：端午节是哪一天？这一天要吃什么？戴什么？进行哪些活动？借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起沟通所获得的关于端午节风俗的经历，老师作适当补充。2、了解端午节的来历。提问：你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？假如有幼儿知道，请该幼儿来讲述。3、讲述屈原的故事。老师借助（小朋友的书）给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的来历，激发幼儿对屈原的崇敬心情。4、讲述其他风俗的来历。5、观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝活动。6、品尝粽子。幼儿边品尝粽子，边观察粽子的外形、用料、包裹方法等。注：有关端午节的风俗见（老师资料手册科学社会）分册教学反思：老师要做帮助学生架设生活与教材的桥梁，激发学生的情感体验并介入其中，推动学生深化的了解传统文化。小百科：端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间四大传统节日。端午文化在世界上影响广泛，世界上一些国家和地区也有庆贺端午的风俗。2006年5月，国务院将端午节列入首批国家级非物质文化遗产名录；自2020年起，被列为国家法定节假日。2020年9月，联合国教科文组织正式批准将其列入（人类非物质文化遗产代表作名录），端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。