大班健康（有趣的椅子）教案反思 -精品文档.docx

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1、大班健康（有趣的椅子）教案反思（大班健康（有趣的椅子）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一活动目的1通太多种形式的信号开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和速度。2在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力。3体验游戏中相互合作的快乐及获得成功的知足。4锻炼幼儿的反响能力，提高他们动作的协调性。5喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。二.活动准备：1.物质准备：与幼儿人数相等的椅子、音乐、图标、活动场地布置。2.经历准备：玩过抢椅子游戏。三.活动经过：1.听信号做动作。A.幼儿听着愉快的音乐围着椅子做相应的热身动作。师：好，接下来教师要考一

2、考你们的反响能力，当音乐停了就马上静止不动。师：小朋友们听得都很仔细，如今需要小朋友和你的好朋友们合作，听清楚教师的要求。四只手、头碰头、五只脚、背靠背。小结：小朋友真棒，反响都很快。2.根据老师口令进行抢椅子游戏。A.师：请小朋友们站在小椅子的后面休息一下，瞧，小椅子上面都有哪些动物啊？师：有小猫、小熊、小兔子。那怎么用动作表现这些小动物呢？师：那么如今请你听清楚教师的口令，当教师讲开场你们就围着椅子开场跑，当教师讲抢哪一个小动物时，你们就立即坐到那个小动物的椅子上并用动作表现那个小动物，听懂了吗？B.幼儿根据老师口令开场游戏C.师：小朋友们表现都非常好，那么如今教师将小朋友分成四组，然后一

3、二组相互抢对方的椅子，三四组相互抢对方的椅子。听懂了吗？D.总结。师：小朋友们坐下来休息一下，告诉教师，你是怎样快速抢到椅子的？要耳朵仔细听，动作要快速3.引导幼儿探索在不同条件下都能坐下。A.将椅子围城一个方形，适当减少每个动物的椅子两张，请幼儿抢椅子。师：教师啊如今将椅子拿走了几张，那肯定一会儿就有小朋友没椅子。听清楚音乐和教师的口令，当音乐停时要去抢哪一个小动物的椅子哦！进行2次游戏B.鼓励幼儿互相照顾，启发幼儿想办法，让全体幼儿都能坐下来。师：如今我又要拿掉两张椅子，这次抢椅子有一个要求，大家不仅要本人抢到位子坐下了，还要想办法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则

4、算全体失败。C.师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的？能够一起坐在一张椅子上。四、庆祝胜利，放松身体结束活动。师：谢谢你们，能在椅子减少的条件下，相互帮助、共同想办法解决困难，由于大家都是好朋友，让我们一起庆祝一下吧。听音乐做放松活动活动反思：活动设计遵循大班幼儿的心理特点，设计了一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿积极、热情地介入到活动中。由于椅子平常都是用来坐的，而没有用来玩游戏，幼儿都很好奇很感兴趣，幼儿介入活动的积极性自然很高。活动由易到难层层递进，让幼儿对椅子有了新的认识，再发展到椅子上的平衡以及比拟难的跨跳等，让幼儿一步一步克制各种挑战，体验成功的快乐，老师执教时口令明晰，整

5、个活动流程明晰简洁。本次活动的目的达成较好，整个活动环节都是围绕目的设计，环环相扣。我以为本次活动中的优点是在活动的第一个环节让幼儿自主探索椅子的玩法，尽可能给了幼儿自主体验的时机，没有太多限制幼儿，活动设计比拟合理。缺乏之处是在椅子的组合运动时，老师缺乏更大的灵敏性，没有让幼儿先自主探索怎样通过椅子做成的障碍物，就直接示范给幼儿怎样通过障碍物，对跳的示范动作也不够细致，还有老师在指导幼儿的动作时，语言不精准，还需去考虑怎样在活动中体现幼儿的主体地位。大班健康（有趣的椅子）教案反思这篇文章共4090字。（幼儿园教学反思怎么写？）：幼儿园教学反思怎么写？教学反思是一种通过提高老师的自己发觉水平来推动老师专业成长，改善老师教学行为，促进老师能力发展，提升老师专业素养的有力手段和有效途径。（快乐的儿童节教案两篇）：快乐的儿童节教案两篇适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐，快来看看幼儿园儿童节教案吧。