小班公开课数学教案（对对碰）含反思 .docx

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2、景花盆4.水彩笔若干支、黑板一块活动经过：一、出示实物，进行找朋友，引起幼儿兴趣1.出示实物牙膏、牙刷、锁、钥匙、衣服、衣架、碗、勺子，让幼儿观察并讲知名称和用处。2.进行两两找朋友：牙膏和牙刷，锁和钥匙，衣服和衣架，碗和勺子。3.提问：为什么它们是朋好朋友?它们之间有什么联络?二、播放课件：帮小熊家拾掇房间1.出示小熊以及小熊混乱的房间PPT，引起幼儿的好奇心2.请幼儿集体帮小熊家拾掇房间：桌子和椅子，遥控器和电视，花瓶和鲜花，鞋架和鞋子。教案出自：*教案网在进行匹配前，幼儿先是进行大胆的猜想，然后出示结果进行验证。3.提问:为什么要根据这样拾掇物品?它们之间有什么联络?三、幼儿进行无物品匹

3、配操作1.出示需要进行匹配物品，请幼儿观察并讲知名称2.分发操作材料，幼儿进行连线操作3.展示幼儿的操作结果，进行点评。活动反思：活动的目的符合我们小班幼儿的发展水平，在原有的经历基础上又适当的增加了难度。活动内容的选择既是幼儿感兴趣的又贴近幼儿的生活。在教学方法上注意玩中学，玩中教，玩中求进步的观点。在活动中，老师更多是以一个观察者、支持者的身份，关注幼儿与材料的互动情况，支持、推动幼儿主动学习。小班公开课数学教案（对对碰）含反思这篇文章共2082字。（小班教案（比大小）：小班教案（比大小）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣，让幼儿感悟、比拟两个同类物体的大小，快来看看幼儿园小班（比大小）教案吧。（小班数学教案（水果排队）含反思）：小班数学教案（水果排队）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步尝试按交替规律排列物体，并能边操作边讲述，通过观察范例和老师语言的引导，能发现实物交替排列的规律，愿意帮水果宝宝排队，初步体验成功的快乐，快来看看幼儿园小班数学（水果排队）含反思教案吧。