大班优秀语言教案（奇怪的洞）含反思 .docx

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1、大班优秀语言教案（奇怪的洞）含反思大班优秀语言教案（奇怪的洞）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据顺序仔细观察画面角色动态、表情，发挥想象的空间，能大胆地与讲述图片内容，体会作品所蕴含的趣味性，在理解图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的基础上，学习新的讲述经历，快来看看幼儿园大班优秀语言（奇怪的洞）含反思教案吧。活动目的：1.能大胆地与讲述图片内容，体会作品所蕴含的趣味性。2.根据顺序仔细观察画面角色动态、表情，发挥想象的空间。3.在理解图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的基础上，学习新的讲述经历。4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。5.能平静地倾听别人的

2、发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣。活动准备：教学挂图对话框卡片活动经过：1.师出示多幅图，引导幼儿观察并初步学习讲述图片内容。1师引导幼儿观察理解多幅图片中小老鼠拿蛋、钻进大象鼻子、被甩到草地上的内容，并初步学习讲述。2师小结图片的内容，并进行简单地讲述2.引导幼儿在对话框卡片的帮助下，丰富讲述内容。1出示小老鼠讲的话的卡片咦，我怎么飞起来了！,提问：是谁讲的，你为什么知道是小老鼠讲的？2出示空白卡片，引导幼儿猜猜是谁讲的？发挥想象：你觉得大象会讲什么话？3把空白卡片应用到其他张图片：图片上还有谁没有讲过话？提醒幼儿讲时注意语气、表情动作等。3.出示奇怪的卡片，引导幼儿应用到图片中进行讲述

3、。1小老鼠发现一个蛋变成了一只小鸡，它会觉得这件事情怎么样？很奇怪师出示字卡奇怪，小老鼠会怎么讲？2你觉得这个奇怪还能够放在哪幅图上？然后你要把这件奇怪的事情讲给我们大家听，不能光摆，想好了再举手，谁会？4.根据故事内容，请幼儿和同伴一起，能用比拟完好地话讲述这个故事。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的定位是一个介入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。小百科：洞，汉语文字，有三余种意思，分别表示山洞、清楚透彻地、军用读法零等意思。带洞的词语有很多，诸如山洞，洞察等。