幼儿园中班科学活动教案（神奇的磁铁）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班科学活动教案（神奇的磁铁）含反思中班科学活动教案（神奇的磁铁）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能初步尝试用所学到的知识来解决生活中碰到的问题，并且了解磁铁在生活中的运用，感悟并发现磁铁能吸铁制品的特性，体验科学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班科学活动（神奇的磁铁）含反思教案吧。活动目的：1、感悟并发现磁铁能吸铁制品的特性。2、能初步尝试用所学到的知识来解决生活中碰到的问题，并且了解磁铁在生活中的运用。3、体验科学活动的乐趣。4、培养探索自然的兴趣。5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：1、幻灯片、记录表，道具图片。2、操作学具：磁铁、积木木头类：积木塑料类：尺子纸

2、类：餐巾纸铁制品：曲别针、钉子，夹子活动经过：1、导入猜谜语，出示磁铁，引入活动通过看ppt来了解磁铁在生活中的广泛用处，并详细讲解2.做实验磁铁宝宝找朋友老师：小朋友你们看，教师给你们带来了什么?磁铁宝宝是来找朋友的，它想与被它吸住的物品做朋友。通过做实验来让小朋友知道磁铁的用处，完成表格填写。3.总结通过实验钉子、曲别针，夹子是磁铁的好朋友。磁铁有磁性，能吸起像钉子、曲别针这样的含铁的物品。不能吸起像积木这样的木制品、纸巾这样的纸制品、尺子这样的塑料制品、玻璃球这样的玻璃制品。教学反思：本次科学活动，幼儿从上课伊始就表现出强烈的兴趣。由于事先准备的操作材料比拟多，所以幼儿一直在动手操作中观察、发现、比拟，整节课情绪高涨。幼儿乐于通过本人动手操作来发现事物规律的活动形式。在总结磁铁特性这一环节，做的还不到位，有点急于求成，要先让幼儿来讲出他发现的规律，老师再进行引导，做最后的总结。在活动经过中仍有缺乏之处，老师在讲述表格填写规范时语言不够明晰，目的不够明确，仍然有些幼儿将猜想和验证环节混淆起来，不会填写表格。此外，应将游戏探索磁铁特性这一方式延伸到今后的玩磁铁的活动中。小百科：磁铁：磁铁的成分是铁、钴、镍等原子，其原子的内部构造比拟特殊，本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场，具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。