大班优秀体育教案（椅子上的运动）含反思 .docx

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2、和椅子一起来做运动，请听着音乐跟我一起动起来吧！二、基本部分。一单把椅子的平衡运动1.探索单把椅子的多种平衡运动。-刚刚我们已经和椅子做了很多运动，接下来要请小朋友本人去跟椅子玩一玩。教师的要求是：小脚离开地面，站在椅子的任何位置，不让本人从椅子上掉下来。请注意安全！2.探索结果共享。-双脚单脚站在椅面上，非常平稳。-椅子侧躺，双脚前后站在椅子脚上。-椅子趴下，双脚站在高低面上。-这个运动很有意思，大家一起来试试，看看谁平衡得时间更久！二多把椅子的平衡运动1.椅子组合的平衡练习-刚刚我们已经想出了很多不同的方法。假如我们用其中一种方法，把很多小椅子连接起来，又能做什么运动呢？2.出示图纸介绍玩

3、法，幼儿练习1-2次图一：椅背朝下排成小路-你能看懂这张图吗？-请1、2两列为一组，3、4两列为一组，将椅子排成图中的小路，去试一试。请个别幼儿示范在高的横杠上平衡练习-这样子，你会吗？请你再去试一试。3.分小组自由练习-想尝试更多不同难度的吗？-我在四周分别放了四张图片，请你选择一组根据图片提示铺好小路去试一试。有不懂的能够请求我的帮助。4.幼儿分组练习1-2次，老师轮回指导椅背侧躺、叠高、随机组合5.幼儿轮流练习-你刚刚玩了哪一组，觉得哪里有难度？谁有好办法？-如今请小朋友去其他小组也玩一玩，每一组都要玩到哦。三多元组合运动-每一种椅子上的运动都挑战成功了吗？如今我们要去平衡大冒险啦！你们

4、看，我们的四周如今多出了小长凳、梅花桩、轮胎、长梯，我们从这儿图一出发，依次经过每个地方，记住要保持身体平衡，不能从上面掉下来哦！三、结束部分。一局部放松运动-走了这么多路，我们也该休息休息了。晃晃头、耸耸肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮脚二游戏大棒槌游戏规则：大棒槌敲到身体的某一部位，全体幼儿的此部位进行抖动放松。重点指向腿部的放松。活动反思：这一活动所用的器械是人人具备的小椅子，根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了椅子操，较好地发展了幼儿的跨、跳、平衡等技能，重点培养了幼儿动作的灵敏性和协调素质。孩子们的兴趣也得到了充分的挖掘，整个教学经过在孩子们浓郁的兴趣中开展。其次，我把大部分时间让给幼儿自

5、由探索活动。给每位幼儿一张椅子，以减少等待和不必要的整队，进而使活动具有一定的.运动密度和强度。幼儿在与小椅子进行跨、跳、平衡练习时，老师能将全面观察和重点观察相结合，重视个别指导，尽可能知足幼儿的需要。但是，在整个活动设计的框架中，预设的痕迹还是太多了。例如，椅子操的编排纯粹是老师一人的智慧结晶，能够更多的融入孩子们的畅想和动作。其次，在椅子组合运动的四项探索活动中，可以事先由孩子讨论，将孩子们的想法适量的参加其中。让探索活动更多体现孩子的智慧和想法。一堂既捉住幼儿兴趣，又体现幼儿主体，更彰显教育价值的教学活动需要经过一次次的历练和揣测。相信它经得起风浪。大班优秀体育教案（椅子上的运动）含反

6、思这篇文章共4394字。（大班教案（有趣的泡沫板）含反思）：大班教案（有趣的泡沫板）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过活动发展跳、滚、钻、爬、平衡等基本动作，培养幼儿灵敏、协调及活泼开朗的性格，启发幼儿积极动脑、动手，熟悉泡沫板的多种玩法，培养幼儿的创造性，体验与同伴友好合作的乐趣，发展幼儿的交往能力，快来看看幼儿园大班（有趣的泡沫板）含反思教案吧。（大班教案（玩活桌子）含反思）：大班教案（玩活桌子）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过积极介入活动，发展钻、爬、跳跃的能力，积极开动脑筋，能想出桌子多种创造性的玩法，克制畏难情绪，愿意向本人发出挑战，快来看看幼儿园大班（玩活桌子）含反思教案吧。