大班音乐活动教案（吹泡泡）第一课时含反思.docx

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2、活经历讨论泡泡2、吹泡泡气的运用3、模拟泡泡造型二、故事引导三、欣赏歌曲（吹泡泡）1、幼儿边听教师边拍节拍，初步感悟音乐。2、感受前奏的旋律高低1出示唱名卡，做唱名音阶练习2钢琴伴唱，拍手做照应上下行之律动3、感应曲式及拍号1师：我们一起学唱（吹泡泡）这首歌。钢琴伴奏，清唱A段：拍手唱歌强拍拍手，弱拍拍大腿B段：用手做出大小感应渐强与渐弱。2跟着音乐做律动、感受全曲曲式。3拍号感应4拍肢体节拍感应拍号4拍：脚肩肩肩3拍：手XX，手XX四、肢体造型1、各种泡泡图示，让幼儿观察图片2、请幼儿组合创作造型五、节拍1、节拍分析2、念全曲节拍3、提出2分附点红色的二分附点4、命名。二分附点这个宝宝有个名

3、字叫TU-UU，我们跟它打个招呼，TU-UU你好。TU-UU你好！六、结束活动反思本节活动（吹泡泡）整节活动的亮点是孩子的介入性很强，能跟着我积极模拟用肢体动作来吹泡泡。我通过安排情境表演让孩子在游戏情境中理解歌词内容，能随着歌词变成大小圈圈的和身体个部分感应间奏上下行。大班音乐活动教案（吹泡泡）第一课时含反思这篇文章共2159字。（中班音乐游戏教案（熊和石头人）含反思）：中班音乐游戏教案（熊和石头人）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能根据老师提供的舞曲音乐即兴舞蹈，并在“熊出现时能保持自由造型不动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐，快来看看幼儿园中班音乐游戏（熊和石头人）含反思教案吧。（大班教案（小星星）含反思）：大班教案（小星星）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿积极介入表演在情景表演中学会唱歌并合拍，愿意在音乐伴奏下感受音乐、表现节拍，喜欢参加音乐活动，具有初步音乐节拍感，并感受4|4拍的音乐节拍，激发幼儿对歌唱表现的兴趣，能在活动中大胆表现本人，快来看看幼儿园大班（小星星）含反思教案吧。