如何当班主任-班主任工作艺术.docx

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1、如何当班主任-班主任工作艺术班主任工作艺术如何当班主任如何当班主任班主任|分类:班主任工作艺术如何当班主任文/王妹当班主任其实并不是想象中的那么容易。确实，上任了有整整一周时间了，从中体会到了当班主任的不易。碰到了各种各样的问题，我不能妥当处理，经常请教其他的班主任，如何当好一个班主任这不是一个一点两点就能概括的问题，需要我们不断的探究，下面是我当实习班主任的理解与体会。责任感是干好一样工作的前提条件。一个人没有事业心和责任感的老师是做不好班主任工作的。做一名合格的班主任要有事业心和责任感。一个好的班主任，就应该把对班级和学生的管理当作是本人的一项事业，而不是教育教学经过中的一项任务。假如当做

2、一项任务，那工作热情和动力就会明显的大打折扣；而当做一项事业，就会去认真的钻研、考虑，进而想方设法的去做好。事业心、责任感还表现为要在班里多讲多鼓励学生的积极性，多往教室、学生中间走一走，一方面了解班级和学生的情况，另一方面还能够和学生多接触，融洽师生关系。亲其师才能信其道，假如和学生的关系比拟疏远，乃至紧张，那么你的金玉良言在学生耳中，永远也只能是耳旁风，班级的管理睬增加难度。所以当一个班主任要与同学处好关系，我觉得这是作为老师事业心和责任感的核心内容。当班主任假如认不全本人班里的学生，那是一件多么可笑的事呀。我身边就有这样的教师，教一个班已经半年多了，还认不全本人班里的学生。在这方面，我的

3、做法是：每接一个班，必本人强迫本人，工作再忙，也要在三天内能叫上每一位学生的姓名。这样，学生对你也会另眼相看，对你钦佩有加的。学生服你了，以后的班级的管理也就会容易一点。其次，当一名合格的班主任还应有一身过硬的基本功。基本功能否过硬是衡量一个老师的重要标尺。班主任首先是一个老师，必须不断的提高、锻炼本人，拥有过硬的基本功。在课堂上让学生知道你是一位业务纯熟的教学能手，学生会愈加信服你。我们都有这样的体会：同样一节课，不同的教师讲，会产生不同的效果。一个优秀的老师讲，最捣乱的学生也会听的津津有味，而由一个基本功较差的老师来讲，最优秀的学生听了也会感到枯燥无味。所以，当了班主任，别忘了要再加一把劲

4、去提高本人的业务能力。基本功除了专业知识和教学能力之外，还应包括各方面的组织、领导能力和处理能力。一个好的班主任，会很好的组织班级的各项活动，在活动中使学生得以锻炼提高。要擅长领导班级，学生在你的带动指导下，圆满地完成班级的各项工作。要擅长利用、发挥班级小助手的作用，班委会成员在班长和学习委员的带领下，能帮你解决不少实际问题。同时，我们还得有处理日常问题的能力和处理突发事件问题的能力。要公平、公正的对待每一个学生，客观的去处理一切问题。最后，一个好的班主任还应博学多才，一专多能。在教好本人所任学科的同时，能在其他方面对学生进行必要的指导。用我们的实际行动去感化学生，以促进学生的全面发展。毕竟班主任是接触学生最多的一位教师，在实际工作中，假如我们能做到这几点，那么我们和学生的关系一定会处好。学生假如能把你当作学习上的良师、生活上的益友，那么能够讲，你的工作已经成功了一半。banzhurengongzuoyishu/6394.本文标题：如何当班主任较旧一篇：优秀班主任的九个好习惯较新一篇：浅谈班主任对学生的养成教育