一年级下学期班主任工作总结-班主任工作总结.docx

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1、一年级下学期班主任工作总结-班主任工作总结班主任工作总结一年级下学期班主任工作总结一年级下学期班主任工作总结班主任|分类:班主任工作总结一年级下学期班主任工作总结文/姚玉幸我是一年3班班主任，2020毕业来到厦门，第一次带班第一次做班主任，当知道本人被安排做一年级的班主任时，心里真的没有一点把握，但是我鼓励本人这就是对本人的锻炼，一定要尽力做好。另外一个原因就是我知道一年级很关键，行为学习习惯培养好了，在以后的学习中会对孩子有很大的引导作用，假如培养不好，也许以后这个孩子真的很难再把坏的行为习惯纠正过来。而最重要的一个原因就是这里的很多孩子的家长都是外地来打工的，尤其是我们3班，44名同学，只

2、要3名本地生，其余都是外地生，他们的父母也许没有很多的时间去教育孩子，不是不想教育，只是没有时间和精神，而一个孩子对于一个学校只是千分之一甚至是万分之一，而对于一个班级就是几特别之一，而对于一个家庭就是百分之百，因而开学初，我就下定决心，尽力把班级管理好，把每一个学生照顾到，做到对差生不抛弃，不放弃。回顾一年的工作，我以为本人做到了三方面值得骄傲的地方，也有几方面是本人缺乏的地方，希望以后能扬长避短，向老老师学习，做一个合格的人民老师。1、飞信添加每一个家长为好友，方便及时反响学生情况和发学校通知。由于一年级的学生自律性、记忆力、自觉性都不是我们要求的那样好，尤其是我们需要学生上交材料时或者发

3、放学校的通知，比方开学初一年级班主任收四证还有福建省小学新课程管理系统小学生信息收集表等，平常十一、五一、端午放假等通知回执单时，就是很头疼的事情，天天催就是上交不齐，我通过下发飞信到每个家长的手机上，每次都会及时百分之百收齐。一部分是家长配合的好，另外一部分是他们及时收到了信息，这点是很多班级不能到达的，我们不能太多责备孩子又忘记了或者是去责怪家长，在家长工作的时候要求来学校送交材料。作为教师，我们只要去尽力做好，而不是太多的把责任推给学生、家长。固然开学初，添加家长的飞信需要费事，但是后来的方便，使我意识到还是利大于弊的。这是QQ群所不能到达的效果，毕竟手机是我们生活中必不可少的沟通工具，

4、而QQ并不能及时、百分之百。另外还能够及时把当天的作业发给家长，让家长监督检查学生的作业能否完成，把学生作业情况及时反应给家长，让家长心中有数，也培养家长对孩子教育的重视。2、培养一年级学生的学习习惯。我根据学生的特点，首先对学生进行详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿势，举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声，。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：123，坐坐好。拿起笔，细心做。其二，

5、注意了良好习惯构成后的稳固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，一年级的学生最容易产生遗忘，因而反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来稳固学生的良好习惯。开学初我在数学课上已经强调作业要求，比方数学小状元，每次批改假如全对，就是优+小红旗画的，假如没有全对，下发下去及时把错误的纠正过来一样能够得到小红旗，每十个小红旗换一朵小红花是买的贴画，每十朵小红花就能够换一个本人喜欢的水果或者零食捉住学生爱吃零食这一特点。差不多每次学生看到本人没有得到小红旗都会主动找原因，主动纠错，而事实上一个学期下来也很难有学生到达一百多面小红旗，这就成了我对他们的一个好

6、心的欺骗。这样人人都养成了良好的习惯，班风班貌和学生的学习成绩自然得到了提高。第二学期教育起来就轻松了很多。3、关心爱护每个学生，做到对差生不抛弃，不放弃。作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。这不仅是我们的职业道德的要求，也是对我们良心的一个考验，由于每个学生不是很笨，只是缺乏引导，尤其是一年级，假如我们教师放弃了他们，那以后很可能他也放弃了本人。所以在学习中，尽力做到不让一个学生落伍。如我班冯章珉同学，每次上课发愣，不会听课，自然作业也经常玩不成。我没有放弃他，而是手把手的教他20以内的加减法是怎么算的，拿着教具钟表去教他认识分针、时针，并捉住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面

7、前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我有时间就会找个别学生来谈谈近段时间的学习情况，有时候放学和学生一起动手清扫卫生，引导他们正确快速的完成。这样也亲近了学生，不会让学生觉得你只是一个教师，也是他们的朋友。另外就是我以为缺乏的地方：1、对学生没有严格要求，课堂上较活跃，所以课堂上对于差生来讲并不能做到很大提高；2、奖励贴小红花不够有制度性，奖励本来学生都喜欢，到学期快结束时我是想到了就发，没想到就算了，也没有及时评价总结，这样对促进学生进步就没有起到很好的作用，如今我都是随时带着小红花，随时发现学生优点，随时奖励。3、本人班级管理反思没有及时记

8、录和整理，很多很好的案例不记录很容易忘记。学生出现的一些问题作为班主任不仅要作到心中有数，最好还是能构成文字，不仅是记录了学生与教师之间的互动，作为寻找科学教育方法的事实根据，对本人的工作更是一笔珍贵财富。以上就是我对一年工作的总结。另外我还想给大家共享一下我们做教师的幸福：清楚的记得，那周我的嗓子沙哑了，学生熊宜健，拿着一个很少的小橘子送我吃，他小心翼翼的讲：教师，给你吃，你吃了嗓子就好了。我是能够告诉他，谢谢，教师不吃，你留着吃吧，但是我没有这样讲，而是笑着接着了：谢谢你，吃了你的小橘子，教师的嗓子一定会好了。心里一阵暖和。多么单纯可爱懂事的孩子啊，我接受的不是一个小橘子，而是孩子的一片爱

9、心，我怎能去拒收呢？还有一次，上午第一节下课，我正在吃早餐，学生田诗来办公室交作业，看到我她惊讶的讲：教师，你就吃这些啊。我笑笑：对啊，你早上吃什么啊？她一脸严肃的讲：我吃面包，喝羊奶，你吃馒头，喝豆浆没有营养啊小小的孩子讲出大人的话，顿时觉得我们教师不能总以他们是孩子来看待，有的孩子真的不再是我们眼中的孩子当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子进步了，听到这些也许最幸福最开心的就是我们了我会始终谨记教育家陶行知先生的一句话：要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。也会谨记：一个孩子对于一个家庭就是百分之百，以此来鼓励本人把班主任做好。banzhurengongzuozongjie/3013.本文标题：一年级下学期班主任工作总结较旧一篇：高三下学期班主任工作总结较新一篇：高一第二学期班级管理工作总结