幼儿园中班健康详案教案（小猴玩纸棒）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班健康详案教案（小猴玩纸棒）含反思（中班健康详案教案（小猴玩纸棒）含反思）这是优秀的中班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计思路：中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性加强，体力明显加强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开场出现一些合作关系，来获得对身体运动的经历，也有了一定的安全意识。跳跃是中班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定障碍物能使他们获得对本人身体发展的自自信心等。为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容，通过尝试、模拟、练习，能够让他们动作更轻松、自然、

2、协调，进而提高他们的身体综合素质。活动目的：1、利用器械练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。2、引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克制困难及与同伴合作的意识。活动准备：1、与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒(纸棒分为红、绿两种)。2、场地布置：第一组：轮胎架起竹梯用纸棒摆放一条小河(20厘米)一堆果子第二组：走木桩用纸棒摆放一条小河(30厘米)一堆果子第三组：轮胎堆成的小山用纸棒摆放一条小河(40厘米)一堆果子3、录音机，磁带4、活动前检查场地上能否安全，幼儿的穿着、鞋袜能否适宜。活动经过：(一)扮演角色，活动身体1、你们看我是谁，(孙悟空)对，我是猴王，如今请我的小猴戴

3、上头饰。2、出示纸棒问：咦!这是什么?(金箍棒)它是我们锻炼身体的好伙伴。3、孩子们跟着猴王一起来做动作：耍棒、爬山、采果、眺望、挠痒。(二)提供材料。自由练习。1、老师引导：你们能想出玩纸棒的各种方法吗?教师.教，案网出处比一比谁的办法最多，本领最大。2、小猴分散自由玩纸棒如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。老师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况(三)难点练习，重点指导。1、孩子们把纸棒都摆成小河，跟着猴王一起来学习跨过小河。老师讲解动作要领：两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河58步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。2、幼儿自由练习数

4、次，帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓励敢于尝试难度大的幼儿。3、你们的本领练得如何了?集中鱼贯练习，一个跟着一个。(分成三组进行)老师随机观察指导。(四)玩游戏：运果子孩子们对面有很多果子，我们一起把果子运回家吧。(幼儿自由选择不同难度、内容的途径运果子)游戏分两遍(第一遍自由练习，第二遍在第一遍的基础上调整难度以及强调规则，幼儿在进行第二遍时还可再选择途径)第一组：轮胎架起竹梯用纸棒摆放一条小河(20厘米)一堆果子第二组：走木桩用纸棒摆放一条小河(30厘米)一堆果子第三组：轮胎堆成的小山用纸棒摆放一条小河(40厘米)一堆果子(五)结束活动：放松身体。1、今天，我们的小猴本领真正大，能跨

5、过很大的石头把那么多的果子搬回家，我真为你们高兴。老师简单总结，表扬孩子的表现。2、听，你听到了什么?(舒缓动作)坐下相互捶捶腿，放松本人。听音乐做放松动作回教室。活动反思：在活动中，激发了孩子想玩的欲望。整个活动中幼儿玩得都很投入，预期目的基本达成。幼儿在看看玩玩中产生了对事物的探究兴趣，观察能力也随之得到发展。老师要擅长发现孩子们的兴趣点，并进行适当、适量的引导，使活动推向高潮。活动中孩子的探究兴趣基本知足。中班健康详案教案（小猴玩纸棒）含反思这篇文章共4122字。（中班教案（蛀牙虫快走）含反思）：中班教案（蛀牙虫快走）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿把握正确的刷牙方法，逐步养成天天早、晚刷牙的好习惯，初步了解龋齿产生的原因，知道保护牙齿的重要性，愿意参加操作活动，快来看看幼儿园中班（蛀牙虫快走）含反思教案吧。（中班教案（保护皮肤）：中班教案（保护皮肤）适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿结合生活经历，了解皮肤的功能，讨论保护皮肤的方法，观察本身的皮肤和观察放大的皮肤，感悟皮肤的特征，在互相交往中，感受皮肤接触的快乐，快来看看幼儿园中班（保护皮肤）教案吧。