一年级下学期班主任工作总结4篇-班主任工作总结.docx

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1、一年级下学期班主任工作总结4篇-班主任工作总结班主任工作总结一年级下学期班主任工作总结4篇一年级下学期班主任工作总结4篇班主任|分类:班主任工作总结一年级下学期班主任工作总结第1篇本学期我担任了一年级x班的班主任，一年级的孩子个个活泼可爱，刚踏入一年级的他们，对于学校的日常生活和学习还有众多的不适应，每一项规章制度对于他们来讲是极其陌生的。想要当好一名班主任，首先我要学会换位考虑：期盼本人的孩子上学能够碰到一位什么样的教师？毋庸置疑肯定是：爱岗敬业、对工作尽职尽责，关心爱护孩子的好教师！我朝着这一方向一直努力的工作：为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序地引导，并时

2、时处处向学生进行有针对性的常规教育。首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。回忆起开学第一个月的情形，确实相当辛苦。天天如母鸡孵蛋一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、拿学具、放学具、喝水、用餐等逐一教起。这样的努力行之有效，一个月之后，学生渐渐地知道了天天何时应当做何事。此外，我还利用少先队课时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。班上有30多名孩子中午在学校用餐，我利用与他们共同进餐的时间给他们介绍各种蔬菜的营养价值，大多数孩子都比在家里用餐时吃得多，并且逐步改掉了挑食偏食的坏习

3、惯。其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。天天的早读时间，我都会鼓励孩子用本人的方式朗读课文，并在巡回检查的经过中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到教师奖励的大拇指。学生积极性大增，天天早读课都书声琅琅。天天下午的书法小课，天天的教室清扫，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关心学生，事无巨细关心学生的生活，也是班主任应尽的义务。天天早晨上班时，做到一看、二摸、三问。一看孩子们能否到齐，身体、精神、情绪能否正常。二摸衣服能否穿得适当？小手能否冰凉？三问昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒适？孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的

4、。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联络他们的家长，安慰他们，不必担忧掉课，健康的身体是最重要的。最后，要和家长多联络，多沟通，共同促进孩子的发展我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。我时常利用早晚坐公交车的三小时时间阅读一些教育专家的文章，看到好的文章就与家长们共享，让他们了解家校合作的重要性！明白家长是孩子的第一任教师，良好的家庭教育会帮助孩子们构成好习惯。在接送孩子时面对面的与家长沟通。一年级家长接送孩子上学放学的多，这正是班主任与家长沟通的良机。我既把孩子当日或近几日的情况与父母沟通，又能了解孩子在家情

5、况，而且是直接地、近距离地与家长接触，这样便于教师了解孩子及孩子的家庭生活环境。这种沟通是非常有针对性的，虽比不上家访了解地系统深化，但短、平、快地与家长沟通确很有实效。接送时的沟通虽然好，但是涉及到因父母上班而无法接送的家庭，我就依靠当代的通讯工具了，对于班级的问题学生我时常是电话联络反映孩子在校表现，学生有进步了，我也发个qq信息向家长报喜。固然工作一点都不轻松，生活是很充实的，但我始终坚信：有付出就有收获！本学期我们班得两次书写擂主和一次计算擂主；屡次荣获学校文明和卫生流动红旗。这个学期不知不觉中过去了，从学生进校到如今，学生从什么都不懂，到如今会认字，会表达，能与教师、同学进行沟通，生

6、活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度，我很欣慰！尽职尽责地的完成了这一学期的班主任工作。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，把班主任工作做得更好！一年级下学期班主任工作总结第2篇本学期，我担任一年级的班主任工作。孩子们小，天真活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚异想天开个不停，要管理好他们可有些不容易。本学期现已结束，本人将班主任工作总结如下：1、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生

7、的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我在班里组织跳绳集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。3、加强与家长联络平常关心爱护班里的每一个学生。多我多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习情况，捉住他们的闪点鼓励他们。当他们学习上有

8、困难的时候，耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，及时和家长联络，向他们了解情况，耐心地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。4、学习情况在这一学期来看，大部分学生学习比拟认真，只要少部分学生不认真学习，不喜欢学习，对学习不好的主要原因是：1、基础知识、书写较差，读书不认真，不出声，仅是动动口做个样了。2、布置作业多数不完成。对于那些不想学习，书写差的学生进行谈话教育，使其在思想方面上加于重视，并作为一个班主任就与本人心与学生心相互沟通，让他们也认识到教师也有过去的事是如何学的。并且作为

9、一个学生就应认真学习。这样是进行心理教育。学习好的同学去帮助较差的同学，与组为单位，帮助差生，评出较好的有进步的同学进行表扬，这样学习风浓了，学生的学习成绩有很大的提高。总之，社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得有条有理，让学生紧紧凝聚在班集体的气力中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，把握更多、更先进的经历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经历，争取迈上一个更高的台阶。一年级下学期班主任工作总结第3篇一、重视习惯的培养一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引

10、学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。刚开学的时候，我确实也把它当成了班级工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开场，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细碎的小习惯抓起，早上到校后在教室内认真读书、课间不要在教室乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯;教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持本人课桌和教室的整洁;要爱护我们的课桌椅，自觉清扫教室的习惯、看见垃圾就捡的

11、习惯。但是，习惯的培养对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来讲，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、稳固、提升的经过，经过一个学期的反复、强调、稳固，学生已经养成了较好的学习习惯和行为习惯。二、发挥班干部的主动权在日常的班务管理方面，我充分调动班委的自主权利，培养一部分学生干部，让他们本人管理好本人，发挥绝对的民主。构成一个健康、乐观、向上的班级气氛，让大家一起来管理本人的班。三、用爱做好转化工作一个班聚集xx个来自不同的家庭、不同背景的孩子，所以要充分了解学生的情况后才能对症下药，用各种方法让学生信任你、爱戴你，把你当作他的朋友，欣然接受你的批评、建议。按你的要求去做，克制本人的各

12、种缺点。例如我班的一位同学因父母工作繁忙没时间照顾他，一直以来都是由外婆照顾，由于老人的疼爱，使他缺少互帮互助的精神。自己约束能力比拟差，不到三分钟就开场坐不住了，打搅其他同学正常听课，不停的制造费事让其他同学注意他，有时还在教室里随意的走动。首先，与他交朋友。由于他的学习成绩差，同学们都不愿意和他玩，导致他的行为产生了极强的逆反心理。演出一幕幕令教师伤透脑筋的恶作剧。因而，作为班主任的我，要以诚对待他，不歧视他，成为他的朋友和知己。要多给他一些关爱，经常摸摸他的头和他的肩。每当我摸他的头和他的肩时，他总是对我甜甜一笑。我捉住这有利机会，放下架子，与他进行心于心的沟通，用真诚的爱去换取他的信赖

13、。只要这样，他的不良行为才能够漫漫转化。其次，要及时家访。假如家访不得力，就会适得其反。还会让学生误以为教师只要告状的能耐。所以，我对学生家访的主要形式是：第一，让家长确定面谈时间;第二，家长、教师、学生三方面相聚一堂，开诚布公;第三，教师对学生的优点及其好的表现多向家长汇报，让家长对孩子也有一种希望。也让家长知道孩子在学校的不良行为，希望能够得到家长的支持。四培养良好的班集体一分耕耘，一分收获;我默默耕耘，无私奉献，对班级持久的爱汇成优美的激荡人心的交响曲，看着本人的学生在一天天健康成长，看着他们获得一次又一次的胜利，我感到无比欣慰。一年级下学期班主任工作总结第4篇我担任一年级x班的班主任工

14、作。我班共有53名学生，其中男生29人，女生24人。我根据制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、常规工作1、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，

15、有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班获得了年级组第一名的好成绩。天天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为本人的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。3、培养有管理能力的小干部班干部是教师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了

16、班长、副班长和体育委员，我还在天天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学介入到班级管理，锻炼他们的能力。4、加强与家长联络平常，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，捉住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联络，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。二、月训练工作小学

17、一年级下学期班主任工作总结4篇工作总结班主任工作中，我严格将月训练重点和月主题教育活动严密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的详细要求，严格根据学校要求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优秀。在每次主题教育活动中，我都会公开让孩子们选举文明礼仪小标兵，以激发他们的介入意识，努力开展一些有教育意义的主题教育活动，让孩子们在活动中养成良好的习惯，进而到达月训练的目的。只是由于一年级孩子小，组织能力差，所以在每次活动洞中，孩子们的介入积极性不高。这点值得我反思，我将努力改良。三、我的班主任工作由于经历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏1、预见性不强。总不

18、能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，进而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我班主任工作的经历欠缺，但假如用心去当，根据郝校教我们的三勤，就是眼勤，脚勤，嘴勤的工作能落实坚持下来，工作一定会做好。2、做事要贵在坚持。本人做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一讲，他们就马上能施行，但本人就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有本人的思想，都有本人的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们本人不断的思想斗争，内化成本人的思想，然后改变本人的行为，这必需要有一个比拟长的时间，因而我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。3、处理

19、好管与放的关系。固然一年级的小学生很小，但是教师也应该处理好管和放的关系。教师要管很多事情，小到学生的坐立行走，穿着打扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德情况以及班级的建设和发展，假如教师早晚跟班，无所不管，甚至充当管家、警察或保姆的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得太多过死，容易造成学生依靠性强，创造性弱，独立性差，缺乏自己教育与自己管理能力，也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于本身的完善与发展。班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。banzhurengongzuozongjie/249006.本文标题：一年级下学期班主任工作总结4篇较旧一篇：七年级班主任工作总结4篇较新一篇：