中班音乐欣赏教案（蝴蝶找花）含反思 .docx

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2、玩，好吗？二、欣赏乐曲，感悟乐曲的性质和节拍：1、播放乐曲请幼儿欣赏。师：我们一起来听一首好听的乐曲吧。2、提问：这首乐曲听上去感觉怎么样？3、小结：小朋友都觉得这首乐曲听上去很优美，那么这首乐曲是几拍子的呢？再次欣赏乐曲。个别幼儿讲述本人所听出来的拍子。4、尝试用2、3拍子为乐曲打拍子。师：有的小朋友讲是2拍子的，有的小朋友讲是3拍子的，那2拍子怎么打？3拍子怎么打？我们听着乐曲来打打，看看哪个更适宜？5、小结：大部分小朋友都听出来是3拍子的，那我们一起来为乐曲打拍子吧。师带领幼儿为乐曲打拍子。6、师：除了拍腿还能够拍哪里？师带领幼儿用另一种方法为乐曲打拍子。三、跟随乐曲节拍学蝴蝶飞舞：1、

3、幼儿在音乐声中自由飞舞。师：这首乐曲真优美，把小蝴蝶都引来了，我们一起学学小蝴蝶飞。2、请个别幼儿上台表演。师：刚刚教师看见某某小朋友能跟着音乐的节拍飞的，我们一起来看一看。3、师带领幼儿跟着节拍飞舞。音乐结束前老师引导幼儿停下摆一个姿势。师：你会跟着节拍飞吗？师：飞累了，停一停。教师来拍照了啊，哪只蝴蝶停得最漂亮？4、幼儿再次听乐曲飞舞，音乐结束时摆一个造型。师：我们再去找一朵美丽的花，这次看看谁停得最漂亮。课后反思：在本次活动中，我做好了充分的准备工作，在物质方面的准备有创设春天小花园的情景蝴蝶胸贴，让孩子充分感受音乐形象，使抽象的音乐内容变成有形、有情的生活情景。活动的第一环节我让幼儿都

4、变成一只小蝴蝶飞到花园里，幼儿在听第一遍音乐的时候，我让幼儿猜小蝴蝶在音乐里做了些什么，都飞到了什么地方?幼儿在我的神秘口气的带动下认真地去听，去想象，因而在听完之后幼儿能踊跃举手发言，在接下来的环节，先让幼儿理解乐曲构造，然后让幼儿用拍手的方法打节拍。我看幼儿基本了解了音乐的构造，就让幼儿变成一朵小花，能够有各种各样的造型，然后教师扮演蝴蝶，一起跟着音乐游戏。最后我让幼儿分别扮演花和蝴蝶听音乐表演，并且强调蝴蝶一定要在花儿们讲完：蝴蝶蝴蝶真美丽，飞到东，飞到西，快快飞到我这里，快快飞到我这里。这句话之后才能停在花身边;幼儿在游戏中感遭到了与同伴游戏的快乐。但是，我活动中，我没有强调蝴蝶飞舞动

5、作的多样性，花朵的造型也不丰富，导致蝴蝶们飞舞的动作和花朵的造型都大同小异。通过本次教学实践并且聆听了教研教师们的点评后，我也深深感遭到要上好一个集体活动不仅要深化钻研教材，更要心中装着幼儿，根据幼儿的实际情况选择活动内容，根据幼儿的实际水平组织教学，要真正确立以以幼儿发展为本的理念，如进行好一个活动首先要;于幼儿，幼儿要有生活经历和兴趣，假如脱离了幼儿进行一个活动，就不可能获得好的效果。其次，活动的准备中幼儿要有生活经历的准备。在活动的组织经过中，教师要作到师幼互动，生生互动。而在活动中要注重情感的激发，如创造力，想象力，或是成功，快乐等情感，由于情感的目的对幼儿更有长远的价值。中班音乐欣赏教案（蝴蝶找花）含反思这篇文章共4391字。（中班教案（小海军）含反思）：中班教案（小海军）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能用肢体动作表现小海军的英姿，体验学做小海军的快乐，欣赏歌曲（小海军），感受歌曲雄壮、有力的特点，欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点，快来看看幼儿园中班（小海军）含反思教案吧。（中班教案（大吊车）含反思）：中班教案（大吊车）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步感悟乐曲中的高低音，感受歌曲的有趣，唱好疑问词“什么，了解大吊车的外形特点和用处，体验与同伴一起扮演角色演唱的快乐，快来看看幼儿园中班（大吊车）含反思教案吧。