中班认知教案20篇 -精品文档.docx

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1、中班认知教案20篇（中班认知教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班认知教案20篇！1中班认知游戏详案教案反思（形状归类）设计背景幼儿拿着玩具讲：这个是圆形，这个是正方形。幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力，为了提高幼儿对图形的兴趣，设计了这节以认识图形和图形分类为主，贯穿游戏的活动课。活动目的1.培养幼儿对图形的认识，并学会分类。2.使幼儿能够将生活中近似几何图形的物品与几何图形建立关系。3.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5.培养幼儿敏锐的观察能力。重点难点教学重点：让幼儿给图形分

2、类。教学难点：使幼儿能够将生活中近似几何图形的物品与几何图形建立关系。活动准备三角形、圆形、正方形食物若干件、盆子1个。活动经过一.摸一摸1.老师：教师这有个百宝盆，里面有好多好多教师带来的宝贝，小朋友想不想看呢?2.老师：好，下面我们一个一个把他们请出来好不好!3.老师：那谁愿意来帮教师请他们出来呢?4.老师：这是什么?(盖子)什么形状的?(圆形)5.请幼儿分别摸出盆子里的物品，并讲出物品名称、形状。二.图形分类1.老师：我的这些宝贝们啊会变魔术，他们变成了漂亮的图形宝宝，藏在了一个地方，藏在哪呢?你们猜猜看?2.老师:我告诉你们吧!藏在你们的凳子下面呢!把他们都请出来吧!3.老师:你拿的图

3、形宝宝是什么形状的?4.老师:图形宝宝们出来好久了,他们想回家了。5.老师：三角形宝宝的家应该是什么形状的?圆形、正方形呢?6.游戏：图形宝宝回家。三.连一连1.老师：韦教师这里还有一些宝贝没回家，你们来帮帮他们好吗?2.连线练习题。3.幼儿操作书本练习题。教学反思本次活动基本到达活动目的，2个小游戏的互动加深了孩子对几何图形的认识，激发了孩子的好奇心、积极主动性，课堂气氛比拟活跃。(*教师.教案网出处)缺乏之处：活动经过中，感觉本人速度有些快，环节有些赶。图形宝宝的家做得有点小，出示在黑板上连线的图片太少，由于准备的图片太大了，排在黑板上排不下了，所以数量就减少了。第二环节假如能让幼儿找找教

4、室里的物体形状，那教学效果会更好。2中班社会领域教案（认知生活中的小麦）含反思大大的馒头哪里来？白白的面粉做出来，白白的面粉哪里来？黄黄的小麦磨出来，黄黄的小麦哪里来？农民伯伯种出来。伯伯阿姨劳动忙，大家都要爱惜粮。通过儿歌让本次社会教案深入进入幼儿头脑，教育幼儿从小爱惜粮食。【活动目的】培养幼儿的动脑考虑能力和反映能力，教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯，引导幼儿认识小麦的生长经过及其与人们生活的密切关系。能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。【活动重点】让幼儿了解小麦的生长经过和用处，教育幼儿节约粮食。【活动难点】区分出

5、各种麦制品。【活动准备】1、按教学要求自制的（小麦的一生）课件一盘：小麦的生长经过；2、儿歌（大馒头，哪里来）。3、实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。【活动经过】一、以谈话的形式导入，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状；并了解小麦的播种和收获季节。1、师：小朋友都见过小麦吗？它长得什么样？让孩子自由讨论小麦的外形特征和组成部分。2、出示实物小麦，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状：小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、光滑、叶狭长；茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗成熟时是金黄色的。3、出示课件：引导幼儿了解小麦的播种和收获季节：秋季农民

6、把麦种播在地里；冬季压实麦苗；到第二年春天，麦苗长得绿油油的，并逐步长大、抽穗、开花、结籽；5月底6月初，麦子渐渐地由绿变黄，成熟，农民伯伯开场收麦，叫夏收。二、出示各种麦制品，了解麦子的用处。1、出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。2、引导幼儿了解麦子的用处：麦粒可磨成面粉；面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等；麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、草包等，可以作燃料和泥墙皮。3、游戏麦爷爷找孩子。请一个幼儿带上小麦头饰，当麦爷爷。其余小朋友当面粉制品把面粉制品的图片挂在幼儿胸前。麦爷爷讲：我的孩子不见了，他们都变了样，哪是我的孩子呀？幼儿依次讲：我是面包，是麦爷爷的孩子。我是

7、饼干，是麦爷爷的孩子。三、联想活动：小麦是夏季里成熟的粮食作物，你在夏季里还见过哪些粮食作物？早稻、玉米、高粱、番薯四、教育幼儿爱惜粮食。通过儿歌体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。五、延伸活动：幼儿园可适当组织幼儿到麦田参观或参加拾麦穗的公益劳动，以体验粮食来之不易，加深节约粮食的认识。儿歌：（大馒头，哪里来）大大的馒头哪里来？白白的面粉做出来，白白的面粉哪里来？黄黄的小麦磨出来，黄黄的小麦哪里来？农民伯伯种出来。伯伯阿姨劳动忙，大家都要爱惜粮。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活

8、动中我对本人角色的定位是一个介入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。3中班科学教案（认知水稻）含反思【活动目的】1、观察、解剖、区分水稻的根、茎、叶、果实，进一步梳理植物特点。2、从水稻的功用中感悟农作物的概念，知道爱惜粮食。3、激发幼儿探索的欲望及仔细观察的兴趣。4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。5、能大胆进行实践活动，并用完好的语言表达本人的意见。【活动准备】1、已经去小区边上的稻田里观察过种在田地里的水稻。2、人手一株水稻、水稻生长图、水稻课件、剪刀、筐。【活动经过】一、认识水稻的外形特征。瞧，今

9、天谁来和我们做朋友了呀？学习词：水稻一株、长在水里待会儿请你们每个人去拿一株水稻，仔细看一看、摸一摸、闻一闻，你会发现水稻的什么机密呢？幼儿自由观看结伴看。集中：讲讲发现的机密同伴补充，引导幼儿用完好生动的语言描绘像什么？、如：根像胡须须根扎根，吸收营养；稻穗沉甸甸、一串串，黄了，代表熟了。、有疑问，有待验证。如：茎捏上去软软的，猜猜也许里面会怎么样？有什么办法知道？二、解剖水稻，梳理植物概念。水稻属于哪一类？为什么？果在哪里稻穗今天，我们就来当回小小科学家，用剪刀把水稻的每个部分剪开来，看看水稻是不是能够分成植物的几个部分。一个小组商量，一样的部分放在同一个筐里提问：你把水稻分成了哪几个部分

10、？根据幼儿回答，师在黑板上画各部分，验证能否是植物你在给水稻分家的时候，有没有什么新发现？*主要验证：茎是空的吹一下像吸管捏上去软软的输送营养三、梳理农作物的概念。金黄的稻谷里躲着谁呢？米是吗？让我们一起剥，看看到底什么？果然是米，看看米是怎么样的？小、硬、白每人试一粒，放嘴里咬咬，别看小小一粒米，藏着很多营养，我们都离不开它，知道为什么吗？做饭，让我们吃了不饿肚子当什么？粮食农作物概念，你还知道哪些农作物？四、教育幼儿要爱惜粮食。农作物是谁种的？谁见过农民伯伯种水稻结合视频水稻生长图教师当农民伯伯，请幼儿用身体动作表示生长经过。欣赏古诗悯农，知道米粒来得不容易，要爱惜。【活动延伸】通过看视频

11、了解水稻专家袁隆平爷爷和水稻的不同种类。教学反思：引领幼儿再次深化地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的气氛，老师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。4中班科学优质课教案（认知小草）含反思【活动目的】1、运用各种感官，积极寻找、发现各种小草，并能讲出几种常见小草的名字。2、了解小草的作用及与人类生活的关系。3、能客观地表达本人的探究经过和结果。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。【活动准备】请家长抽时间带幼儿到草地上观察小草，获得一些草的知识。【活动经过】一、导入。1、谈话春天来了，天气暖和了，大树和

12、花儿把春天打扮得真漂亮，小草也从泥土里钻出来了。今天我们小朋友都带来了一盆小草。2、沟通带来的小草。谁来介绍一下你带来的小草，他是什么样子？叫什么名字？尽量多沟通不一样的小草，让幼儿认识各种各样的。重点引导幼儿从小草的根、茎、叶、介绍本人的小草二、沟通校园里找到的小草。1、刚刚我们认识了这么多的小草，那等会我们草地上寻找小草。*看看有没有我们刚刚认识的好吗？2、带幼儿到草地上寻找小草。3、边寻找、边讲一讲本人的小草是什么样子的？它叫什么名字？挖出来看一看它的根、茎、叶、花的颜色、形状等特点。如有不清楚的，教师能够介绍一下三、了解小草的作用与人类的关系。1、了解小草的功能。刚刚小朋友认识了这么多

13、的小草，那你知道这些小草有什么用呢？1饲料：刚刚小朋友讲了这些小草能够喂小鸡、喂猪等。小草能够当饲料，喂动物吃.2食用：有的草不光动物能吃，我们人类可以以食用。如：草头、荠菜、马兰草等，能够做成美味的菜肴。有的草能染颜色，像麦草就能染青色我们吃的青团就是用麦草的汁染出来的。3净化空气：可启发幼儿草坪有什么的作用美化环境、使空气清新，绿油油的小草不光能美化环境、净化空气，还能保护土壤不流失，使泥土保持湿润。4药用：有的小草还能够做药，如蒲公英、马兰草，鱼腥草就能做药。2、了解小草的害处。师：小草既然这么有用，为什么人们还要锄草呢？小草和庄稼长在一起，营养都被小草吸收了，庄稼就长不好。花园里长了杂

14、草，花园就不美观了。小结：草的生长也需要阳光、空气、水分和养料，所以，庄稼地或花园里的草多了，就会影响庄稼和花的生长，就要把草锄掉。四、品尝小草。有些小草含有丰富的营养，能够补充身体里的各种需要，但不是所有的小草都能吃的，所以我们小朋友是不能随意的吃小草，我们找到的这些小草中马兰草是能够吃的，等下请厨房的师傅帮我们做成美味的佳肴，我们一起品尝一下。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。中班认知教案20篇这篇文章共13571字。（小班音乐教案（我爱我的小动物）三篇）：小班音乐教案（我爱我的小动物）三篇适用于小班的音乐主题教学活动当中，引导幼儿用自然、连贯的声音来唱歌，鼓励幼儿参加集体活动，萌发对小动物的喜欢之情，快来看看幼儿园小班音乐（我爱我的小动物）教案吧。（中班五一劳动节教案反思五篇）：中班五一劳动节教案反思适用于劳动节的主题教学活动当中，让幼儿知道5月1日是国际劳动节，了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于介入节日的活动，快来看看幼儿园中班五一劳动节教案吧。