幼儿园小班教案（小毛毛照镜子）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班教案（小毛毛照镜子）含反思小班教案（小毛毛照镜子）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验与别人共享快乐，认真听故事，理解（小毛毛照镜子）的内容，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园小班（小毛毛照镜子）含反思教案吧。活动目的：1、认真听故事，理解（小毛毛照镜子）的内容。2、体验与别人共享快乐。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、萌发对文学作品的兴趣。活动准备：1、幼儿已经有照镜子的经历。2、1面大镜子。难点重点：懂得体验与别人共享快乐。活动经过：一、出示镜子，引导活动主题。老师指着镜子提问：小朋友知道这是什么吗？二、讲述故事

2、：小毛毛照镜子，通过提问帮助幼儿理解故事内容。1、老师完好的讲述一遍故事。2、老师：小毛毛做了什么动作？镜子中的小毛毛做了什么？3、引导幼儿学讲故事中的四句话：小毛毛连连摇着小脑袋，大镜子里的小毛毛也连连摇着小脑袋。小毛毛吃着甜果果，大镜子里的小毛毛也吃着甜果果。你送给他甜果果，他也会送给你甜果果。小毛毛渐渐地把甜果果送过去，大镜子里的小毛毛也把甜果果渐渐地送过来。4、老师：为什么两个甜果果渐渐地碰到一起后，两个小毛毛都笑了？引导幼儿懂得，有了好东西要和别人共享，这样大家都会快乐。三、引导幼儿玩镜子游戏，尝试用故事的句式讲一句话。老师小结：在镜子面前我们做一个动作，大镜子里的我们也会做同样的动作。活动反思：通过本次活动幼儿能清楚地了解故事内容，同时也感遭到了照镜子的乐趣。在活动经过中，成功的一面是孩子体验到了与别人共享得快了，孩子们积极的玩游戏，失败的是孩子的表达愿望没有开掘出来，没有完成教学重难点。在这次国培上，我需要好好的提高本人在语言课上的组织能力。小百科：镜子是一种外表光滑，最初古人以打磨光滑的青铜为镜并且具有反射光线能力的物品。