大班健康教案20篇秋天 -精品文档.docx

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1、大班健康教案20篇秋天（大班健康教案20篇秋天）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案20篇秋天！1大班上学期健康详案（台风来了）一、设计意图：中秋后，台风天兔侵袭了我们广东，经过长时间的暴雨侵袭，广东部分地区经历了多年未见的涝害，很多街道被大水淹没。由于台风原因，全市范围内要求小学、幼儿园停课两天。这是一个发生在幼儿身边的重大新闻，怎样让孩子从发生在身边的新闻中了解事件的原因、发展情况，并运用多种形式表达本人的观点，学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护本人，这是设计此活动的出发点。二、活动目的：1引导幼儿观察日常生活中不同的风

2、。2对台风的构成及危害有初步的了解。3把握基本的自保方法。4能够用不同形式大胆的表达本人对台风的看法。5发展幼儿思维和白话表达能力。6发展幼儿的观察比拟能力。三、活动准备气球、风铃、小风筝、电风扇等实物、台风的视频录像，幼儿坐成半圆形。四、活动经过一活动导入：老师逐一出示物品：气球、风铃、小风筝，然后老师请出一位神秘的朋友。教师讲：看它来了，知道它是谁吗？老师利用电风扇将气球、风铃、小风筝吹动起来。引出风。1、引导幼儿观察这些物体的变化都是由于风来了。提问：这些物体为什么会动起来？幼儿自由发言2、引导幼儿考虑风是怎么样的呢？突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西可是我们能够用眼睛看到风的踪迹，用

3、身体感遭到风。操作观察：老师出示气球和电风扇，请幼儿观察气球被风吹动的方向和变化。请幼儿闭上眼睛，老师将电风扇摆放在不同的位置调动不同的风力让幼儿亲身感受观察风的方向和变化。二引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是如何构成的？1、让孩子大胆的讲出台风来时的感受，用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。幼儿自由发言、表演同时诵读一首儿歌：（台风）台风是一只凶猛的大老虎。它一吼，小树见它摇头，小鸟吓得钻进鸟窝，还把海水弄得直摇摆。台风是一个邪恶的老巫婆。她一来，就带来了狂风和暴雨，吹倒了房屋，淹没了禾苗。2让幼儿观看台风视频录像，与孩子一起讲讲感受。3及时教授孩子在台风保护本人的方法。台风前要经

4、常收听电台、电视以了解最新的台风动态台风预警信号收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，检查并且准备关好门窗；假如你已经在结实的房屋里，则应小心关好窗户，在窗玻璃上用胶布贴成米字图形，以防窗玻璃破碎。台风中留在家里，不能到外面玩耍。不能靠近玻璃门窗，以免玻璃破碎扎伤。台风后观看、了解台风动向，确定能否已经安全；台风过后需要注意环境卫生，注意食物、水的安全。经过低洼或水池时观察确认没有电线掉落及底部地面的平坦。三结束语：今天我们一起认识台风，小朋友用不同的用声音表情动作来表现物体在台风中的情景真的趣。那以后小朋友在碰到在台风的时候都要懂得保护好本人。五、活动延伸：在区角增设其它气象灾祸引导

5、幼儿探索不同的气象灾祸。六、活动设计反思这一活动认识台风，通过录像和游戏形式来组织活动，提高幼儿在台风中自己保护的能力。幼儿操作观察经过中认真积极地思考，通过讨论能积极用语言表达本人看到的想到的，或向教师提出本人感到困惑不解的问题，幼儿主动介入。老师以详细形象思维在引导幼儿学习自己保护的方法时，假如采用多媒体等方式播放一些形象生动的画面，一方面能够吸引幼儿的注意力，真正了解应该注意的安全问题和自己保护的方法，高效的实现活动目的。2大班健康优质课教案（芝麻开门）含反思活动目的：1、认识几种常见的黑色食品，初步了解黑色食品的营养价值。2、通过游戏的方式，讲述各种黑色食品的名字，愿意吃各种黑色食品。

6、3、体验与同伴一起表演的快乐。4、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：师生提供采集的各种黑色食品，并场景布置（黑色食品大集合）展台。按小组准备对门开的屏风五副。黑布、黑纸、各种装饰材料、剪刀、胶棒等。活动经过：1、游戏活动（芝麻开门），认识各种黑色食品。2、探索发现食品的共同点，进一步了解黑色食品。老师：仔细看看这些实物有哪些一样的特征?老师：这些食品都是黑色的，所以我们就叫它黑色食品，你还认识哪些黑色食品。3、观看表演，讨论黑色食品的营养价值。老师拿着袋装的黑色食品进行表演，让幼儿感悟了解几种黑色食品的营养价值。老师讲述表演，幼儿观看，感悟

7、黑色食品丰富的营养价值。老师：你吃过这些东西吗?你知道黑色食品对我们的身体有哪些好处吗?你还知道哪些黑色食品?老师小结：不同的黑色食品的营养价值也不一样。4、老师组织幼儿用各种材料将本人打扮成黑色食品，玩芝麻开门的游戏。5、激发幼儿本人玩芝麻开门游戏的兴趣。启发幼儿用黑色食品打扮本人，并讲述本人的营养价值。老师和幼儿分小组玩游戏芝麻开门。由于没有让孩子们事先带黑色食品，所以，我简单的准备了芝麻和黑豆让孩子们观察，孩子们得出结论是黑色的。孩子对绿色食品是最熟悉的，但对黑色食品见得比拟少，所以，能讲出来的很少。有的甚至讲巧克力也是黑色食品。活动反思：课前，我没有上网查查关于黑色食品的鉴定，所以，当

8、孩子问我可乐是不是的时候，我只能告诉他们不是，却不能讲出原因，孩子接受的很勉强。所以，下次我应该先本人了解，做好充足的准备，才能给孩子讲解。3大班优秀健康教案（做按时起居的好孩子）含反思设计意图：进入大班后，我发现班上部分孩子有迟到现象，还有部分中午回家吃饭的孩子下午游戏时经常萎靡不振、昏昏欲睡，有的甚至伏在桌上睡觉。经过了解得知，这些孩子迟到是由于前一天晚上睡得太晚，导致第二天早上醒得太迟;而一些孩子下午游戏时打瞌睡则是由于没有午睡，大脑没有得到充分休息。为了使孩子养成早睡早起和午睡的习惯，我设计并开展了这一活动。活动目的：1.了解早睡早起和午睡对身体健康的重要性。2.学习制订起居计划，养成

9、按时起居的好习惯。3.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。4.能够将本人好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：1.自制故事动画（淘气的小黄鸯）。2.图片两幅，内容为。(1)一个长得白白胖胖、健健康康的女孩;(2)一个长得瘦弱矮小的男孩。3.投影仪一台，自制钟表。4.我的作息表，上有姓名、睡觉时间和起床时间三栏。活动经过：一、幼儿观看动画故事（淘气的小黄莺），理解故事内涵师：小黄莺的歌唱得怎么样?可它为什么没有得到大奖?(引导幼儿明白小黄莺没有得到歌唱比赛的大奖是由于它迟到了)师：小黄莺心里怎么样?第二次小黄莺参加比赛没有得到大奖?为什么?二、幼儿比照观察图片，感受按时起居

10、和不按时起居对身体健康的不同影响师(出示图片一)：这个男孩长得怎么样?为什么会长得又矮又瘦?师(出示图片二)：这个小女孩长得怎么样?为什么小女孩长得白白胖胖、健健康康?师：你喜欢哪个小朋友?为什么?师(小结)：按时起居的好习惯有利于身体健康。三、讨论入睡和起床的适宜时间师(出示自制钟表)：你们觉得晚上什么时间睡觉、早上什么时间起床适宜呢?师(小结)：晚上大约8点上床睡觉，早上大约7点起床，这样比拟适宜。四、幼儿学习制定本人的起居时间表师：以后你打算什么时间睡觉、什么时间起床呢?请在表格中的钟表图上画上指针表示时间。(幼儿操作，老师巡回指导，了解幼儿的制订情况。)五、延伸活动要求幼儿将制订好的作

11、息表带回家贴在床边。请家长催促幼儿按作息表睡觉和起床，用笑脸图谱和哭脸图谱对幼儿能否按时睡觉和起床进行评价，鼓励幼儿做按时起居的孩子。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经历来进行教学决定，在活动中我对本人角色的定位是一个介入者，我希望和孩子共同发现、讨论、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人以为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。4大班健康教案（冬天）含反思活动目的：1、不怕冬天的严寒，积极参加体育锻炼。2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。3、体验明显的季节特征。4、了解冬天应注意的安全和卫生，加强自己保护的意识。5、愿意参

12、加活动，感受冬天的快乐。活动准备：幼儿用书、教学挂图。活动经过：一、结合晨锻活动：天天锻炼身体好，让幼儿感受活动前后身体的变化。1、今天的天气真好，请小朋友跟教师一起来做运动，(让幼儿跟着教师做运动)2、师：刚刚我们一起做了运动，如今身体感觉怎么样?刚刚我们没有运动的时候和如今身体有什么不一样?(让幼儿根据本人的身体情况来回答)师小结：我们做完运动后，身体变暖和了!二、出示挂图，引导幼儿讲讲冬天有哪些御寒方法。1、师：小朋友如今是什么季节?(冬天)，冬天到了，我们身体有什么感觉呢?你从哪些方面的觉得如今的天气已经很冷了呢?冬天气体更冷了，我们要穿厚厚的衣服。2、师：今天，教师带来了一幅美丽的图

13、画，我们一起来看看，看看图画中都有什么?教师引导幼儿有序观察图片，你们知道图中是什么季节的天气呀?你是怎么看出来的?3、师：冬天来了，图中的小朋友在做什么呢?冬天的天气真冷，图中的小朋友在做什么，他们是怎么样预防严寒的呀?哦，有的小朋友在小手搓一搓，还有的小朋友在做运动，做完运动后身体就会很暖和。还有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。4、师：冬天来了，你们平常是用哪些方式抵御严寒的呢?三、幼儿听故事：（北风爷爷，你吹吧）。1、师：教师给小朋友带来了一个故事，故事的名字叫（北风爷爷，你吹吧）故事的名字是什么呀?(要求幼儿完好回答。)2、师：故事听完了，你在故事里都听到了什么呢?(1)师：北风爷爷一

14、来，哪些地方发生了变化?(2)师：小鸟和小猫怎么了?(3)师：小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证实了本人不怕北风爷爷?(4)师：北风爷爷最后到哪去了呢?四、师生共同总结抵御严寒的方法。1、师：冬天来了，你们讲讲都有哪些方法能够抵御严寒呢?2、幼儿回答后，师生共同总结：冬天的天气很冷，我们要适当多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加运动，多锻炼身体，这样我们就不怕冷了。活动反思：活动中，孩子们被雪的世界所吸引，活动室的环境布置、视频将孩子带入了一个雪的世界。通过以往生活经历的回首、欣赏故事，孩子们了解了冬天会下雪，雪是白白的、凉凉的等等。活动的高潮是下雪游戏，孩

15、子们一看到雪下起来了，都兴奋的跟着雪跑。正由于太兴奋了，有个别幼儿在做雪的时候，没又能静下心来和大家一起做雪。另外做雪的时候，剪刀能够不用提供了，让幼儿动手撕，他们的专注度会更好。5大班健康公开课教案（冷饮好吃我不贪）含反思活动目的：1、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。2、结合一些详细的事例，了解多吃冷饮害处多。3、在自制冷饮的经过中，体会操作的快乐。4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。5、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。活动准备：1、活动前请家长帮助幼儿了解有关冷饮的一些小常识。如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分2、自制冷饮的饮

16、料：奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子3、老师采集一些冷饮的外包装。活动经过：1、组织幼儿进行谈话活动。建议提下列问题：我知道小朋友都喜欢吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮？你最喜欢吃哪些冷饮，它是什么味道的？你为什么喜欢吃冷饮？吃冷饮有哪些用途？吃冷饮又有哪些不好的地方？幼儿自由讨论2、老师小结：冷饮固然好吃，十分是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒适、很凉快，但冷饮吃多了，我们的肚子会提意见了，肚子不喜欢太冷的东西，它碰到太冷的食品就会生病。冷饮大多是很甜的，人体内假如有了过多甜的食物，会影响食欲，让我们不想吃其他的食物，长期下来我们身体没有了其他营养来补充，就生病了，会营养不良。3、了解

17、冷饮中的成分和营养量。老师：你们吃过很多冷饮，你知道冷饮有哪些口味的？冷饮里面有哪些原料吗？你知道制作冷饮需要哪些原料吗？老师向幼儿介绍冷饮包装上介绍的成分，每讲一种成分便让幼儿了解其中的营养成分的数量。这样能够让幼儿更清楚地认识冷饮的营养成分并不多。老师小结：不同口味，不同名称的冷饮所需要的原料也不一样，而且冷饮的营养并不高。4、启发幼儿结合本人的生活经历，讨论什么最解渴。提问：当你口渴的时候，你喝过什么？你觉得选择什么样的水最解渴？让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择5、制作冷饮活动。幼儿按组进行，选择一种主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完成后，请幼儿讲讲本人是怎样制作的。教学反思：在活动的

18、进行经过中，整体来讲，能比拟顺利地将各个环节进行下来，并且环节与环节之间衔接地较为自然，能体现层层递进的环节设计。由于课前准备比拟充分，让幼儿先回家品尝各种冷饮，在幼儿已有经历上来开展这节综合课，效果比拟好，在开场部分游戏：冷饮店这个环节，由于孩子有经历了，所以开展的很精彩，孩子能在游戏中讲出一些冷饮的名称、大概形颜色和味道，但是由于孩子知道的冷饮有一定的局限，所以讲出的品种不是很多，重复别人的现象比拟多。6大班健康教案（冷饮好吃我不贪）含反思活动目的：1、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。2、结合一些详细的事例，了解多吃冷饮害处多。3、在自制冷饮的经过中，体会

19、操作的快乐。4、喜欢介入游戏，体验。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1、活动前请家长帮助幼儿了解有关冷饮的一些小常识。如：冷饮中的多种成分，对身体有利的和无利的甚至是有害的成分2、自制冷饮的饮料：奶粉、不同口味的果珍、苹果汁、蜂蜜、糖、筷子3、老师采集一些冷饮的外包装。活动经过：1、组织幼儿进行谈话活动。建议提下列问题：我知道小朋友都喜欢吃冷饮，你们都吃过哪些冷饮?你最喜欢吃哪些冷饮，它是什么味道的?你为什么喜欢吃冷饮?吃冷饮有哪些用途?吃冷饮又有哪些不好的地方?(幼儿自由讨论)2、老师小结：冷饮固然好吃，十分是在夏天，吃了冷饮会让我们感觉很舒适、很凉快，但冷饮吃多了，我们的肚子会提意见

20、了，肚子不喜欢太冷的东西，它碰到太冷的食品就会生病。冷饮大多是很甜的，人体内假如有了过多甜的食物，会影响食欲，让我们不想吃其他的食物，长期下来我们身体没有了其他营养来补充，就生病了，会营养不良。3、了解冷饮中的成分和营养量。老师：你们吃过很多冷饮，你知道冷饮有哪些口味的?冷饮里面有哪些原料吗?你知道制作冷饮需要哪些原料吗?老师向幼儿介绍冷饮包装上介绍的成分，每讲一种成分便让幼儿了解其中的营养成分的数量。这样能够让幼儿更清楚地认识冷饮的营养成分并不多。老师小结：不同口味，不同名称的冷饮所需要的原料也不一样，而且冷饮的营养并不高。4、启发幼儿结合本人的生活经历，讨论什么最解渴。提问：当你口渴的时候

21、，你喝过什么?你觉得选择什么样的水最解渴?(让幼儿知道喝白开水是一种很好的选择)5、制作冷饮活动。幼儿按组进行，选择一种主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完成后，请幼儿讲讲本人是怎样制作的。教学反思：在活动的进行经过中，整体来讲，能比拟顺利地将各个环节进行下来，并且环节与环节之间衔接地较为自然，能体现层层递进的环节设计。由于课前准备比拟充分，让幼儿先回家品尝各种冷饮，在幼儿已有经历上来开展这节综合课，效果比拟好，在开场部分游戏：冷饮店这个环节，由于孩子有经历了，所以开展的很精彩，孩子能在游戏中讲出一些冷饮的名称、大概形颜色和味道，但是由于孩子知道的冷饮有一定的局限，所以讲出的品种不是很多，重复别

22、人的现象比拟多。7大班教案（荡秋千）含反思活动目的：1.了解荡秋千的注意事项。2.会正确荡秋千，有一定的自己保护能力。3.乐于参加体育活动。4.培养幼儿的尝试精神。5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。活动准备：图片四张；幼儿用书。活动经过：一、谈话活动。我喜欢玩的玩具，引出活动内容。1.老师提问：你最喜欢玩什么玩具？2.幼儿自由讨论。3.请幼儿讲讲本人喜欢玩的玩具。4.提问：玩玩具时要注意什么呢？5、小结：玩玩具时，要根据正确的方法去玩，不能做危险的动作。二、教幼儿把握荡秋千的正确方法。1.老师出示图片，引导幼儿观察，并讲讲每幅图的内容。2.提问：谁做的对？为什么？我们荡秋

23、千时应该如何做呢？3.小结：荡秋千时双手抓牢绳子，双脚不要向上踢，不能把秋千荡得太高，后的小朋友应该离秋千远一点，保持一定的距离。三、学讲儿歌（荡秋千）1.幼儿看书中相应内容，老师朗读儿歌。2.通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌内容。四、完成幼儿用书相应内容：谁做的对？送给他一朵红花。活动延伸：组织幼儿进行荡秋千游戏，提醒幼儿在荡秋千时注意安全。活动反思：孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，由于兴趣是幼儿最好地教师。8大班教案（吃冷饮）含反思活动目的：1、了解吃冷饮的卫生常

24、识，知道贪吃冷饮的危害。2、懂得天热也要少吃冷饮，应多喝水。3、了解冷饮中的一些成分，知道冷饮的一些小常识，能够有选择地食用冷饮。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自己保护意识。5、能在集体面前大胆发言，讲出本人的想法。活动准备：情境表演活动经过：1、幼儿观看情境表演。明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，拍了一会儿球后，觉得又热又渴，就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕，他讲：我怎么还是觉得渴呢，再吃一点冷饮吧。讲着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐咕咚咕咚喝了起来。明明边喝可乐边看书。一会儿妈妈下班回来了，开心的迎上前去帮妈妈拿包，还向妈妈汇报在家的表现。讲着讲着，明明的肚子疼了起来，妈妈赶紧帮明明

25、揉肚子，扶他到床上休息，明明刚躺下，就哇的一下吐了好多东西，身上还直冒冷汗，妈妈赶紧带明明去了医院。医生看了看，摸了摸，又用听诊器听听讲：你吃了过多的冷饮，伤了肠胃。冷饮要少吃，热了渴了多喝水才对。2、组织幼儿讨论：(1)明明为什么肚子疼？(2)妈妈带他到医院干什么？(3)医生对明明讲了些什么？(4)能不能一下吃很多冷饮？3、小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。夏天天气很热，能够少吃一点冷饮，天天只能吃一点。由于冷饮都是冰冷的，吃多了会伤肠胃，肚子会疼，严重的还会呕吐、腹泻，甚至发烧，影响我们身体健康。4、教育幼儿很热很渴的时候，应多喝白开水，可以喝点新鲜的果汁。白开水是最合适小朋友喝的饮料。5

26、、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，本人是如何做的，或准备如何做。教学反思：在活动的进行经过中，整体来讲，能比拟顺利地将各个环节进行下来，并且环节与环节之间衔接地较为自然，能体现层层递进的环节设计。由于课前准备比拟充分，让幼儿先回家品尝各种冷饮，在幼儿已有经历上来开展这节综合课，效果比拟好，在开场部分游戏：冷饮店这个环节，由于孩子有经历了，所以开展的很精彩，孩子能在游戏中讲出一些冷饮的名称、大概形颜色和味道，但是由于孩子知道的冷饮有一定的局限，所以讲出的品种不是很多，重复别人的现象比拟多。大班健康教案20篇秋天这篇文章共24002字。（大班教案绘画三篇）：大班教案绘画三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿加强自己意识及大胆表现的自信心，通太多个角度观察橘子，了解橘子内、外的构造特征，快来看看幼儿园大班绘画三篇教案吧。（小班主题优秀教案（认识春天）2篇含反思）：小班主题优秀教案（认识春天）2篇含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步培养观察和发现事物变化的能力，通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征，激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木，快来看看幼儿园小班主题优秀（认识春天）2篇含反思教案吧。