班主任要做到“七要〞-班主任工作经历.docx

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1、班主任要做到“七要-班主任工作经历班主任工作经历班主任要做到“七要班主任要做到“七要班主任|分类:班主任工作经历班主任要做到七要一、心要爱有人讲过：教育不能没有感情，没有爱的教育，就好像池塘里没有水一样，不能称其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。爱心是成功班主任的秘诀。要热爱教育事业，热爱老师工作，热爱本人的班级，热爱每个学生，把本人当成班级的一份子，与学生安危与共，惟有如此，你才会付出本人的经理和心血，惟有如此你彩绘自觉加大工作的力度和情感投入，惟有如此，你才会觉得工作是特别快乐的。二、眼要明眼明指要擅长观察，要有一双慧眼。班主任要获得一位学生的第一手资料，还要靠本人事事留心，时时观察

2、，处处发现，感悟学生的思想和心理，从学生的细微情感变化中发现问题。对学生采取及时有效性的教育，把事情控制在萌芽状态。眼明也指要透过外表现象，看清学生本质特征，这样才能对学生的思想、行为作出实事求是的评价。三、耳要听耳听，听什么？要学会听取有经历的班主任的建议；要擅长听取任课教师反映的情况，不少学生在班主任教师面前表现得比拟好，而在任课教师前会放松点，任课教师有时会比班主任教师更能看到学生的问题；班主任要乐于倾听学生的心声，十分是听取学生的申辩；听取学生的批评和建议，做学生的知心朋友。定期召开班委干部会议，听取他们的工作汇报，听取他们的意见与建议，通过倾听来了解班况，管理好工作，通过倾听，觉察本

3、身工作中的缺乏，改良本人的工作。四、口要言老师之与学生，沟通离不开讲。主动与学生进行沟通，以弥补眼观的缺乏，更全面了解学生。口言指擅长表扬，对学生的进步要及时表扬与鼓励，好孩子是夸出来的。口言也指对学生中的不良行为也要及时批评与指正，给学生以有益的忠告，批评学生要以尊重学生为主，用语要亲切，作为新班主任，还要注意提高本身素养，谈吐幽默、诙谐、机智，这样会更受学生欢迎。五、手要动手动指老师要以本人的行动给学生做出表率，身教重于言传。在路边看到有废纸，不妨弯腰捡一下；学生在清扫卫生，你不该只是在旁边指手画脚，不妨身先士卒先动起来；学生有了进步，你不妨伸出大拇指夸奖一下，一个手势，一个动作，体育场上及时为学生递上一杯水，放学了，随手关灭一盏灯此时无声胜有声，久而久之，就会产生宏大教育效能。六、脚要勤脚勤是指作为班主任不仅要多走进教室，更要走到学生身边，介入学生的活动。惟有在与学生的日常的接触中，班主任才能愈加全面了解学生的思想相貌，个性特征等，才能对班中出现的问题随时给予引导和控制。七、脑要动脑动指要擅长开动脑筋，勤于考虑，凡事要经过考虑再作出行动，否则其教育只能是僵死的，教条的，或是主观的，随意的，缺乏科学和艺术的。banzhurengongzuojingyan/1438.本文标题：班主任要做到“七要较旧一篇：班主任怎样与任课老师沟通较新一篇：新班主任第一周该做什么