教学设计幼儿园中班科学(硬币水上漂)反思 -精品文档.docx
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1、教学设计幼儿园中班科学(硬币水上漂)反思(教学设计幼儿园中班科学(硬币水上漂)反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!活动目的1、幼儿通过自主探索,初步了解水的外表张力。2、在操作活动中,幼儿了解洗洁精能够降低水的外表张力。3、激发幼儿自主探索,体验科学实验的快乐。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。5、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。重点难点重点:幼儿了解水具有外表张力难点:幼儿利用水的外表张力使硬币浮在水面上活动准备1角硬币若干(1分、2分、5分效果更好)、曲别针若干、一盆清水、洗洁精、抹布、弯成90度角的曲别针,图片(生活中水的外表张力)活动经过
2、一、谜语导入,引出主题师:今天教师要给小朋友们猜个谜语,听仔细了:用手拿不起,用刀劈不开,煮饭和洗衣,都得请我来。请小朋友们猜一猜是什么?幼:水!师:对,谜底是水,今天咱们的实验就是和水有关。二、试一试,引导幼儿初步感悟水的外表张力1、激发兴趣师:咱们的好朋友小硬币有一个愿望,就是能够像船儿一样漂在水面上,那请小朋友帮助想一想,如何才能帮助硬币漂在水面上呢?幼:在硬币下面放上能漂起来的东西(在下面垫上纸、放泡沫、木头)2、幼儿自主探索,老师巡视观察指导。师:今天教师准备了一盆清水和一些硬币,请小朋友用这些材料试一试,如何才能让硬币漂在水面上?3、幼儿沟通探索结果师:谁能讲一讲你的硬币漂起来了吗
3、?你是如何做的呢?幼:没有漂起来!把硬币放水里,一下子就掉下去了。4、老师示范用手将硬币漂在水面上。师:要想让硬币漂在水面上,我们要把硬币放在食指上,将手轻轻地放入水中,让硬币的外表和水的外表亲密接触,然后把手轻轻地、渐渐的拿开。硬币放好后,手撤离的时候不要在硬币上方过,这样的话,水滴会低落到硬币上,会造成硬币下沉。注意这几点硬币就漂在水面上了。师:用手帮助硬币漂在水面上,对于小朋友们来讲,有一定的难度,所以呢,教师带来了一个神秘的辅助工具。咦这是什么呢?这是一个变形的曲别针。小朋友们本人试一试,能不能用变形的曲别针帮助硬币漂在水面上呢?5、幼儿自主探索,用弯成90度的曲别针帮助硬币漂起来。6
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