小班美术优质教案（小金鱼找尾巴）含反思 -精品文档.docx

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1、小班美术优质教案（小金鱼找尾巴）含反思小班美术优质教案（小金鱼找尾巴）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验助人为乐的愉悦心情，能尝试选择本人喜欢的方法帮助小金鱼添上尾巴，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰，快来看看幼儿园小班美术优质（小金鱼找尾巴）含反思教案吧。【活动目的】1、能尝试选择本人喜欢的方法帮助小金鱼添上尾巴。2、体验助人为乐的愉悦心情。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、培养幼儿的欣赏能力。【活动准备】1、经历准备：幼儿已具备树叶拓印的基本技能。2、材料准备：枫叶经过晾晒和压平、抹布、棉签、各色水粉颜料、各种形状和颜色的纸片。3、幼儿美术画册、

2、老师自制河里的小金鱼图片。【活动重点】1、能尝试选择用本人喜欢的方法帮助小金鱼添上尾巴。2、能把尾巴添在适当的位置。【活动经过】一、老师引导幼儿欣赏自制作品河里的小金鱼，引导幼儿的兴趣。1、师：花园的池塘里有几条小金鱼在水里游来游去，突然有些小金鱼的尾巴不见了。她们可着急了：我们没有尾巴就不能游泳，怎么办？小朋友们，快来帮助想想办法吧！2、师：用什么办法呢？幼儿自由讨论3、师生共同小结：能够用树叶印出来，能够用棉签画出来，能够用纸片贴出来。二、幼儿操作，老师指导、帮助。1、师：每位小朋友桌上都有一张纸，上面是没有尾巴的小金鱼，它们都急着找本人的尾巴，请小朋友快来帮小金鱼添上尾巴吧！2、师：我们

3、先将树叶的反面涂上颜色，要涂满并涂均匀。盖印时，手不能移动，这样印出的尾巴才好看。3、老师帮助个别有困难的幼儿操作。4、师：小朋友们想想还有什么办法能帮小鱼添上尾巴？试试用你喜欢的方法来帮助小金鱼吧。老师提示幼儿尝试其他添画尾巴的方法。三、欣赏与评价。1、师：瞧瞧，小金鱼的尾巴找到了，他们很高兴，你们帮助小金鱼高兴吗？老师引导幼儿欣赏本人的作品，体验帮助别人的快乐。2、师：那位小朋友来讲讲，你帮助了哪几条小金鱼，是如何帮助它的？3、老师带领幼儿玩小金鱼的游戏，结束活动。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开场作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在教师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平常锻炼时机

4、缺乏，缺乏自自信心所致，大家以为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序明晰有序，经过生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动介入到活动中，因而，整个活动经过气氛活跃，效果理想。小百科：金鱼和鲫鱼同属于一个物种，在科学上用同一个学名Carassiusauratus。金鱼起源于中国，也称“金鲫鱼，近似鲤鱼Cyprinuscarpio但无口须，是由鲫鱼进化而成的观赏鱼类。金鱼的品种很多，颜色有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等，分为文种、草种、龙种、蛋种四类。在12世纪已开场金鱼家化的遗传研究，经过长时间培育，品种不断优化，如今世界各国的金鱼都是直接或间接由中国引种的。