中班音乐活动优秀教案：请你和我跳个舞〔邀请舞〕.docx

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1、中班音乐活动优秀教案：请你和我跳个舞邀请舞（中班音乐活动优秀教案：请你和我跳个舞邀请舞）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！中班音乐活动：请你和我跳个舞(邀请舞)活动目的：1、能初步把握邀请舞的跳法，学会在间奏处找朋友。2、两人一组能合拍、协调地做动作。3、积极介入活动，表现大方，体验和朋友一起跳舞的快乐。4、学唱歌曲，把握断顿、愉快和连贯、舒缓的不同演唱方法。5、感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动准备：1、幼儿初步学会唱这首歌曲。2、幼儿能区分左、右方位(在幼儿右脚上扣一个标记)。3、图片、舞蹈音乐。活动经过：一、律动进场。二、温习歌曲（请你和我跳个舞）1

2、、师：你们听出来这是什么歌曲了吗?2、师：啊，你们的小耳朵真灵!就是（请你和我跳个舞）。那我们一起来唱一唱这首歌吧。(钢琴一段)三、学跳邀请舞1、师：唱这首歌时，你觉得想干什么?那我们一起边唱边做动作。(钢琴二段)2、根据幼儿自由创编的动作，讨论并提炼出邀请舞的舞蹈动作，且出示相应图片。师：刚刚做了些什么动作?谁来学一学。(重点：左右脚的区分，踏脚、拍手几次)3、讨论并学习做邀请的动作。师：小朋友跳得真好，连教师都想邀请你们跳个舞了。那如何邀请朋友呢?你会用什么样的动作邀请朋友呢?请你来试一试!(老师示范，作提升)再请全体男孩子试一试。别人邀请你，你如何用动作告诉别人我愿意和你跳个舞呢?请你来

3、试一试!(老师示范，作提升)再请全体女孩子试一试。师：邀请朋友应该有礼貌，眼睛应该看谁?(关注眼神的沟通)4、看图片，边唱边学习舞蹈动作。(钢琴二段)5、教师示范表演邀请舞，引导幼儿初步了解跳邀请舞的方法。师：教师把你们讲这些动作编成一个邀请舞。梁教师做男孩子，孙教师做女孩子，两人面对面站好。(播放CD，示范表演二段)师：你们想跳邀请舞吗?听好要求：女孩子站在椅子前原地不动，一个男孩子去找一个女孩子面对面准备好。6、幼儿两人一组面对面学跳邀请舞，在舞蹈经过中引导幼儿发现问题、解决问题。 (1)第一次：清唱一段(加单手琴)师：跳的时候有没有发现什么?应该怎么解决呢?(如：多人找一个朋友，应该及时

4、调整;如要与对方目光沟通;如只转半圈，交换个位置等) (2)第二次：跟CD跳二段(不交换舞伴)7、学会在间奏处找朋友。师：你们想交换舞伴跳一跳吗?在哪个地方交换舞伴适宜呢?(师指图谱，引导发现)师哼唱间奏，请幼儿试一试。(2次)(提醒音乐较短，幼儿必须在间奏结束前迅速地找到朋友。女孩在椅子前不动。)如何才能迅速找到舞伴?8、集体跳邀请舞，感受共同舞蹈的快乐。(播放CD)(完好2-3次)师：跳得开心吗?想再来一次吗?四、延伸。师：喜欢今天学的邀请舞吗?原来大家一起跳舞是件这么快乐的事情，请你把舞蹈教给更多的朋友，好吗?中班音乐活动优秀教案：请你和我跳个舞邀请舞这篇文章共3327字。（大班教案安全二十篇）：大班教案安全二十篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸，认识“有电危险的标志，快来看看幼儿园大班安全二十篇教案吧。（中班父亲节教案9篇）：中班父亲节教案9篇教案适用于中班的主题教学活动当中，感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱，快来看看幼儿园中班父亲节教案吧。