大班数学教案（10以内单数双数）反思 .docx

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1、大班数学教案（10以内单数双数）反思（大班数学教案（10以内单数双数）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！数字对幼儿来讲是空洞枯燥，但幼儿对生活中的物品充满了乐趣，于是我将一个个的数字融入幼儿的生活，激发幼儿对数学的兴趣，让幼儿通过本人的亲身经历来感受单、双数的概念大班上学期数学教案（10以内单数、双数）一、设计意图：数字对幼儿来讲是空洞枯燥，但幼儿对生活中的物品充满了乐趣，于是我将一个个的数字融入幼儿的生活，激发幼儿对数学的兴趣，让幼儿通过本人的亲身经历来感受单、双数的概念、并区分10以内的单、双数，本次活动设计的主导是让幼儿在游戏的情景中体验数学活动的乐趣

2、。根据：（指南）提出成人要擅长发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活时机，引导幼儿通过观察、比拟、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题等等。二、活动目的：1、通过幼儿尝试操作，能熟练区分10以内的单、双数。2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。根据：（指南）指出5-6岁幼儿能发现事物简单的排序规律，并尝试创造新的排列规律。三、活动准备：1、课件、音乐（小树叶）、玩具小火车。2、幼儿分组操作材料(树叶、小猫小狗图片、纽扣、瓶盖)根据：（指南）指出5-6岁幼儿能发现事物简单的排序规律，并尝

3、试创造新的排列规律;同时，老师应充分运用废旧品，让幼儿在有效的探索中充分发展。四、活动重难点：正确区分10以内的单双数，知道两相配的是双数，余下的一个不能两两相配的是单数。根据：（指南）指出5-6岁能发现生活中很多问题都能够用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。五、活动经过： (一)以歌曲导入活动，激发幼儿兴趣。 (二)学习新知，让幼儿找出10以内的单数、双数。1、出示挂图，让幼儿感悟什么是单数，什么是双数。2、幼儿分组操作(小猫小狗图片、纽扣、瓶盖废旧品)，尝试区分10以内的单、双数。 (三)开火车体验学数学快乐，结束教学。根据：（指南）指出要让幼儿在生活中感悟数学，幼儿天天接触的各种事物

4、都会和数、量、形有关，老师应充分运用废旧品，让幼儿在有效的探索中充分发展。六、活动反思：首先我以歌曲导入活动，激发幼儿兴趣，自然导入新知，其次我运用课件让幼儿学习新知，最后我引导幼儿进入操作区稳固新知。根据：（指南）让我认识到了应该如何更好的去创设丰富的教育环境。大班数学教案（10以内单数双数）反思这篇文章共2959字。（中班教案小鬼当家两篇含反思）：中班教案小鬼当家两篇含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等，帮助幼儿初步建立自己防备和自己保护的意识，培养幼儿与同伴之间的互相配合，快来看看幼儿园中班小鬼当家两篇含反思教案吧。（大班两人三足教案与反思两篇）：大班两人三足教案与反思两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿会“两人三足的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性，快来看看幼儿园两人三足教案吧。