大班科学公开课教案（十二生肖）含反思 -精品文档.docx

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2、面、十二生肖的图片。胶水等3.知识准备：幼儿认识时钟。活动重点：幼儿知道十二生肖的排列顺序。活动难点：知道十二生肖每12年轮回一次。活动经过：一、导入出示生肖钟，引出课题，激发幼儿兴趣。二、展开1.了解十二生肖的12种动物，简单的感悟其排列顺序，理解其含义。1请幼儿讲出钟面上有多少种动物，为什么？我们来数一数，看看是不是12种。从哪开场数呢？老鼠第一？谁第二？谁第六？小兔第几？2小朋友当中有没有属小老鼠的？为什么讲本人是属小老鼠的？引出属相一词，丰富幼儿词汇小朋友还知道有什么属相？3小朋友的属相为什么有的是牛、有的是老鼠、不一样呢？幼儿沟通讨论小结：同一年出生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，牛

3、年出生属牛一年一个属相。4结合生肖钟观察一共有多少种属相。小结：原来，钟面上的12种动物就是人的12种属相。2.发现。感受十二生肖12年轮回一次的规律。1你还知道谁的属相？请幼儿自由讲述本人亲人的属相2想不想知道客人教师的属相？我们一起去采访好吗？3幼儿沟通采访结果、4结合沟通采访结果，引导幼儿考虑：有的客人教师的属相和小朋友的一样，也有的老爷爷的属相和小朋友一样，这是怎么回事？启发幼儿结合生肖钟进行考虑。鼓励幼儿讲出客人教师的属相是以前轮回到的，小朋友的属相是以后轮回到的，属相是不停的轮回的，一年一种属相5十二属相轮回一次要多少年？6小结：十二生肖12年一个轮回，一年一个属相，不停地向前的轮

4、回。3.讲解故事，帮助幼儿了解十二生肖排列的来历并初步熟悉其排列顺序。1十二生肖为什么会这么排队，你知道吗？鼓励幼儿按经历讲述2介绍一个神奇的关于体育比赛的故事，引导幼儿熟悉故事并复述故事。三、结束和幼儿一起制造生肖钟。1、小结：今天小朋友在生肖钟上发现了很多机密：人的属相有12钟，属相12年轮回一次，一年一种属相。2、今天小朋友本人也来做一个生肖钟。附故事：十二生肖在很久很久以前，玉皇大帝想给这十二种动物排个队，可是如何排呢？十二个动物出主意：大家来比赛，按胜负决定谁排在第一，谁排在最后，玉皇大帝来做裁叛员。比赛开场了，参加第一个项目的是钻山洞比赛。老鼠、牛、老虎站在起跑线上。听到口令，老鼠

5、一窜就钻进了山洞。老虎看见了心理也非常的着急，也学老鼠的样子想钻进山洞，但是不小心，脚一滑摔了一脚，等老虎爬起来的时候，牛已经钻进了山洞，老虎得了最后一名。紧接着进行的是爬山比赛。兔子、龙、蛇早早的站在起跑线上，口令还没有响，蛇就积极忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯规退出比赛。兔子又蹦有跳非常乖巧，龙要一步步往上爬，兔子得了第一名。第三项比赛是跨步比赛，谁的步子跨的大，谁就得第一，马、羊、猴准备好了，马跨出了一大步，羊的步子比马要小，猴的腿最短，跨的步子也最小。最后一个比赛项目是跳高比赛，鸡狗猪听到口令，大声一叫，鸡跳过去了，狗跳过去了，但是把横竿给弄倒了，猪鼓足了劲也没有跳过去。比赛结束了，根据

6、比塞的结果，老鼠排在了第一，猪排在了最后，次序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。教学反思：我利用生肖钟给孩子上生肖课。孩子们都很感兴趣。课前先让孩子知道本人的属相，了解家中成员的属相，这样即增长孩子们的认知，又增加了孩子与家长的互动，所以在活动中请孩子讲讲本人和家人的属相是都讲的非常好。这也培养了孩子与家人之间的情感。在请孩子当小记者采访其他教师或同学属相时，有的孩子普通话讲的非常好，有的孩子有礼貌，讲话流利。也给了孩子和教师互动的时机。大班科学公开课教案（十二生肖）含反思这篇文章共5208字。（大班优秀科学教案（变化的影子）：大班优秀科学教案（变化的影子）适用于大班的科学教主题教学活动当中，引导幼儿通过实验观察获得对影子变化的经历，激发幼儿探索影子各种变化的好奇心，快来看看幼儿园大班优秀科学（变化的影子）教案吧。（大班教案（光）：大班教案（光）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿对自然科学的兴趣，发展幼儿的观察力、探究能力以及白话表达的能力，通过光的教学，让幼儿懂的哪些常见的物体能发光以及光的一些简单的用处，快来看看幼儿园大班（光）教案吧。