优质中班社会活动教案（我的新朋友）反思.docx

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1、优质中班社会活动教案（我的新朋友）反思（优质中班社会活动教案（我的新朋友）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！中班的小朋友社交能力还不是很好，设计本次活动，希望能够激发小朋友交朋友的愿望，感受同伴的快乐，了解名片的作用，在活动中能大胆的介绍本人，锻炼自自信心。一、活动目的1、激发交新朋友的愿望，感受新朋友的快乐。2、进一步了解名片的作用。3、能大胆地介绍本人，与同伴共享、合作。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。5、培养幼儿乐观开朗的性格。二、活动准备1、录音带：歌曲（友谊舞）（找朋友）。2、幼儿和家长一起制作一张名片，自带一件物品。3、请

2、几位幼儿不认识的教师做客人。三、活动经过活动前半部分在菠萝班、香橙班(以实际班名为准)两个班上分别进行 (一)活动导入;游戏（猜猜我是谁），引入活动。提问：1、刚刚参加游戏的小朋友，蒙上了眼睛，为什么都能很快猜出后边的小朋友呢?(由于我们都是一个班的同学，天天都在一起，很熟悉了，我们都是老朋友了。)2、我们菠萝班的老朋友天天都在一起，你们快乐吗?3、为什么很快乐?4、那假如我们有了更多的朋友会怎么样呢?5、你们想认识新朋友吗? (二)两位邻班老师(本班幼儿不认识的教师)带着礼物出现。当当当响起敲门声，教师打开门真巧，一讲到新朋友，如今就有新朋友来了。请进!新教师与小朋友打招呼，并分别作自己介绍

3、。 (三)幼儿做自己介绍1、刚刚我们认识了新教师，如今如何让新教师认识我们呢?2、请幼儿分别用名片、口头介绍。3、名片上面有些什么内容?(姓名、电话号码、住址)4、师小结名片的作用。(名片能让别人记得更清楚，更长久。)下面部分两个班在音乐厅进行 (四)自主交往活动教师听讲香橙班的小朋友也在寻找新朋友，教师和他们约好了在音乐厅见面，如今，让我们带上名片和礼物，一起去认识新朋友吧。1、音乐开场，两个班的小朋友分别从两个门进入。香橙班：你们好，我们是香橙班的小朋友，香橙香橙，快乐心情!菠萝班：你们好，我们是菠萝班的小朋友，菠萝菠萝，健康快乐!两个班教师分别作自己介绍。2、幼儿自主交往。 (五)小结，

4、请幼儿和本人新认识的朋友手拉手在一起。教师：你认识了几个新朋友?你是怎么去认识的?你和新朋友一起做了什么?你感觉怎么样?小结：和朋友在一起真快乐，朋友越多，我们的快乐也多。 (六)音乐（找朋友），结束教师：认识了新朋友真高兴，如今我们和新朋友一起唱歌、跳舞吧!活动反思：（幼儿园教育指导纲要）中指出：社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应浸透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感遭到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语讲教。它的意义是显见的，它所提倡的是赋予幼儿一个良好的社会的界定，给他们一个积极的别人眼中的自己。孩子们渴望爱，渴望对别人的

5、归属感，好朋友正是这种渴望的外在体现。因而我们应该多为他们提供人际间互相交往和共同活动的时机和条件，并且加以指导。千里难寻是朋友，真心希望每个孩子都有很多真诚的朋友。优质中班社会活动教案（我的新朋友）反思这篇文章共3970字。（小班国庆节教案七篇）：小班国庆节教案七篇适用于小班的国庆节主题教学活动当中，受节日的气氛，以本人的方式表达热爱之情，快来看看幼儿园国庆节教案吧。（小班音乐公开课教案（不让妈妈抱）3篇含反思）：小班音乐公开课教案（不让妈妈抱）3篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意本人走，不要大人抱，理解歌词内容，学着用好听自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作，随歌曲旋律唱出来，快来看看幼儿园小班音乐公开课（不让妈妈抱）3篇含反思教案吧。