班主任德育案例分析-班主任工作案例.docx

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1、班主任德育案例分析-班主任工作案例班主任工作案例班主任德育案例分析班主任德育案例分析班主任|分类:班主任工作案例班主任德育案例分析案例：选择相信人与人之间的相处，信任很重要。从接班以来，我一直喜欢相信我的学生，我不想质疑这些稚气未脱的孩子们。但这也导致了某个学生的屡次以请假看病为借口外出上网，以解网游之瘾。韦振同学一直都有玩游戏的网瘾，这个我是略晓一些。而这学期他的病假很多，一周有两到三次，让我很是怀疑他的动向。每次请假的借口都是生病了，比方感冒发烧、头痛、手痛、脚痛等等，我也曾与家长了解他的身体状况，家长讲他从小体弱多病，我刚开场也没在意，就相信了。而后来愈演愈烈，我又一次打电话告知家长，家

2、长不太在意，让我给他批假，我也就没什么好讲的。不过我要求他把医院的看病证实给带回来。而这一次，他迟到了，而且没有医院的凭证，只在药店买了一盒药，这样我愈加确信他是外出上网了。可是他怎么都不成认，讲了一大堆，也没有丝毫要成认的意思。鉴于我也没有证据，只好作罢。而导火索则是端午假期，由于只要一天半的假期，故不回家的同学需要写留宿申请。而他没有写，但经过和家长核实，他也没有回家。这件事完全触怒了我，这学生毫无可救了。于是就把他找来问话。我开门见山，直接问他有没有回家，他讲没有，去了同学家。我把他怎么去的同学家，几点到的，几点离开。去之前做了什么，离开之后做了什么，问得一清二楚。他知道事情的严重性，都

3、老实交代了。去同学家之前在网吧，离开之后也在网吧，上网时间到达十个小时。再问之前请假有没有在外面上网一段时间再回来的，他也成认了。而问他能否在黄昏时间溜出去的，他没有成认，这一点和我向其他学生了解的情况不符，但也没有证据。随之，我和他谈话，历时两节课。开场时，问他能否喜欢这样的生活，以玩游戏为中心，上课睡觉或者发愣，浑浑噩噩地过日子。他也坦言不喜欢。这点认识是好的。随后，跟他谈谈学习方法，谈谈他的家人，谈谈他的将来，从中也看到了他悔改之意，我在心里暗想，真是没白讲。后来，他也渐渐放松，没有那么拘束，我相信他会变得越来越好的。然而，第二天的考试考到9:30，考完后他径直走出了校门门卫不拦，出去了

4、，中午才回来。我越想越生气，敢情昨儿白浪费一番口舌了。又把他拿来问话。还没等我问，他就直接成认他出去了，讲他不知道还要上课，也听某个班的同学讲不用上，便出去逛了一会，讲要买件衣服给他妈妈，后来没买着，就回来了。我问他有没有趁机去上网，他没讲没有。固然他的行径很让人质疑，不过我还是选择相信他，只因他的诚实，还有他的孝心。我相信他不会来妈妈来讲事，来当借口。再后来，我就既往不咎了，我给了他一次时机，我希望是值得的。从后面的这段时间的观察，他为人也开朗很多，课堂上也认真很多，小组讨论也积极地介入，见到我也不再是愁眉苦脸的了。这是我希望看到的，是我很欣慰的，我相信他的改变会让他本人为之骄傲的，我希望他能继续坚持对，改正错的，走好本人的人生路。banzhurengongzuoanli/4306.本文标题：班主任德育案例分析较旧一篇：班主任工作案例：慎重合理解决突发事件较新一篇：小学班主任德育案例：“坏孩子需要更多的爱和宽容