小班健康活动教案反思（开心跳跳糖） -精品文档.docx

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1、小班健康活动教案反思（开心跳跳糖）（小班健康活动教案反思（开心跳跳糖）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！小班健康活动注重的就是一个趣字，每堂健康课中总会让孩子学会一个技能技巧。（开心跳跳糖）中有让孩子们试吃跳跳糖、身体运动、体育游戏等等环节，让孩子们吃的开心，玩的也很开心。我觉得孩子们在本堂课当中最开心的应该是试吃跳跳糖。小班孩子可能在家由于爸爸妈妈不准吃糖，所以很多种类的糖果都没有尝试过，所以当我拿出跳跳糖时，孩子们都不理解什么是跳跳糖，以为跳跳糖可能就是有甜味的糖果罢了。于是我把跳跳糖讲的非常的神秘，吸引孩子的目光，让孩子们既好奇，又想吃。经过试吃后，孩子们对

2、有这样一种吃到嘴里会跳的糖的感动很新奇，一直举手问我再要。我就捉住概念灌输的时机，向孩子们分析一下跳跳糖在嘴里时是如何跳的，什么时候跳的最厉害，以及当糖果没有了时就不跳了等信息，孩子们听的非常认真。在尝试过跳跳糖的感觉后，我将带领孩子们试试用肢体语言表示跳跳糖。孩子们一开场很兴奋，上窜下蹦的，还有跑来跑去的，形式很多样。但是后来我规定了一下，只需要在原地用不同的形式方法来表现跳跳糖的感觉，我发现孩子们一下子就有了难题，基本上大多数的孩子只会向上蹦，部分孩子会用单脚跳等。于是我从用脚方面教孩子们规范跳，例如：向上跳就要双脚并拢，学习并跳;单脚跳注意要平衡;交替跳要动作协调。孩子们在这经过中跳的十

3、分的开心。游戏环节孩子们很喜欢，固然小班的孩子在游戏时规则意识不是很强，经常不按教师讲的去做，但是一旦孩子们学会玩了这个游戏，我发现他们玩的很好，也很会玩。我带领孩子们来到圈上做游戏，他们一看到线就很自然的会踩着线站立，这是我们平常培养出来的常规意识。在孩子们站定后，我就讲述游戏规则，有的时候我发现本人讲解规则时有点繁琐，一个意思讲的太多，所以我在语言教学上也会犯话多的缺点，我也一直在改良本人的语言，如何才能更精练。圈中为了孩子的安全着想，我铺了几块垫子，一开场给孩子以颜色分组，他们根本搞不清楚本人是什么队的，后来还是按我们平常排队的样子以动物分组，孩子才领会了意思。从这点我反思本人以后在游戏

4、中应该多给孩子们以其他形式来排队，熟悉这种排队方式，这样才能为以后游戏中的角色做好准备。游戏中，让孩子们站着跳扮演跳跳糖，躺在垫子上翻滚扮演跳跳糖等等，孩子们玩的很起劲，很喜欢这种大家介入的游戏。在严寒的冬天中，适当给孩子户外活动的时机，也有助于小朋友强健身体。这个游戏我不仅在课堂当中给他们玩一玩，课后空余时间或者是游戏时间，我也会拿出来和小朋友一起玩一玩，这也是课堂知识复习的一种方法。小班健康活动教案反思（开心跳跳糖）这篇文章共3132字。（小班语言教案（什么动物吃什么）3篇含反思）：小班语言教案（什么动物吃什么）3篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢运用有节拍的语言表现小动物的叫声和食物，初步把握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物，积极介入活动，培养对语言游戏的兴趣，并愿意表达本人的感受，快来看看幼儿园小班语言（什么动物吃什么）3篇含反思教案吧。（小班数学公开课教案详案反思6篇（认识“1和“很多）：教案一：【活动目的】1、在游戏活动中，通过视觉、听觉、触摸觉等感悟1和很多;了解1和很多的关系，知道很多能够分成一个一个，一个一个合起来是很多。2、鼓励