班主任教育成功案例4篇-班主任工作案例-精品文档.docx

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1、班主任教育成功案例4篇-班主任工作案例班主任工作案例班主任教育成功案例4篇班主任教育成功案例4篇班主任|分类:班主任工作案例班主任教育成功案例第1篇俗话讲，人无完人，金无足赤。任何人本身都存在着或多或少、或大或小的缺点，这是很正常的现象，也是人要不断学习、不断提高自己素质的内在需要。容忍本人的缺乏和缺点，并不意味着对本人的缺乏和缺点视而不见，听之任之，而是在成认本人存在缺乏和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补本人的缺乏、克制本人的缺点。作为班主任应时刻观察与利用真实的生活背景，让孩子到这些背景中去活动，去冲突，去体验，去逐步构成正确地认识和行为形式，顺利完成他们对自己的认识与肯定，进而自信地面

2、对生活。去年，我班转进一名这样的学生，他很懒，讨厌做作业，拖拉、潦草、错字连篇，本子破烂，做作业时心不在焉短斤少两错误百出是经常的事情，经常令同学大笑不止。更糟的是，他不爱上学，他是家中三辈单传的小皇帝，每当感到学习不愉快、不想做作业时，就会生病，一病就是一两周。刚刚转入的第一天他的妈妈就跟我讲：孩子学习怎么样无所谓，只要他能坚持上学不生病就行。他的孩子只能哄不能批评，讲一句就会上火生病，就上不了学了我从事班主任工作已有十几年了，还是头一次碰到这样的家长。以往的家长孩子学习不好，他请求你帮助严加管教，并积极配合，对这样的家长我感到苦笑不得，心想：你既如此，我又何必多费心思呢?可是，几天下来，老

3、师的良知和强烈的责任感使我无法放弃他，我决定要治一治他的缺点。我利用课间的时间，把他叫到办公室，给了他一个新本子，安静冷静僻静地告诉他像他那么又脏又破的作业本必须换掉，而且所有的作业必须重新补起来。小家伙低着头，嘴紧紧地闭着，露出为难的神色。我神情严肃，在他的作业本上，工工整整地写下了几个汉字，然后告诉他，要求有两个：把字写好，爱护好本子。知道没有商量的余地，小家伙只好低着头在旁边写了起来。我一连留了他三个课间，他的字稍稍有了一点改良，可其他地方离我的要求还相差十万八千里呢。下午放学时，我把孩子的部分缺点指了出来，并委婉地告知家长，我会努力帮助孩子迎头赶上的，还当着家长的面表扬了孩子的变化。凭

4、着多年的经历我以为家长会很高兴，可是事与愿违，我深深的感觉到家长不悦的神情。第二天，家长捎话来孩子病了整整两个星期孩子没来上学，这期间我去他家两次，孩子很快活，可一见到我立即像霜打的茄子。典型的学习态度差，咋办!终于，他又回到了学校，我尝试改用欣赏的目光审视他、引导他、教育他。首先，允许他自愿做作业，能够全做，可以以选做，还能够不做，然后赋予他管教的权利，每日早上他负责检查本组的作业，假如出错其他学生决不能笑话他，一定要帮他纠正过来。他对此事非常热衷，趁次时机我教育他一定要把题检查准确，不能让同学小看你。他欣然接受，这次我看到他下课没有立即跑出去，竟认真做起题来，我立即表扬了他，并破例给他加了

5、一颗星。后来，我经常注意他，每次做值日，别人都走了，他还把桌椅摆得整整洁齐，把垃圾倒掉，然后恭恭敬敬地和教师再见。学校举行拔河比赛，他在场边拼命地为我们班队员加油，最后输了，他悲伤地哭了为此，我把他的种种事迹，当典范进行大肆宣扬，把他的照片贴上了荣耀榜。就这样在我的不断夸奖、引导下，他渐渐地开场写作业了，潦草的字迹也变得工整了，检举别人变成了催促别人。如今已能主动地完成作业了，最重要的是再也没有生过病。看到孩子不同寻常的突变，家长也有了变化，他们开场偶然地帮助孩子辅导作业了。原来几次生病没做的功课也都补上了。看的出他如今天天都把上学当成了快乐的事，从前那个愁眉苦脸的小家伙如今脸上天天挂着笑。小

6、学生正处于一生中成长发展的关键时期，十分需要教育和引导。班主任的特殊身份是班主任成为学生学校生活中的主要依靠对象，成为影响学生的重要别人。因而，班主任应做学生学习、生活、心灵的导师，做学生全面和谐发展的引路人，做学生健康成长的守护者，关注每一位学生的全面发展。班主任教育成功案例第2篇我们班级有个叫安德华的学生，刚进入九班的时候，他是班级的倒数第一，他长的胖乎乎的，非常的顽皮和好动。记得第一次月考，分考场考试，他是五考场后面的学生，我对他讲：安德华在五考场是不是有点丢人啊?下次一定要往前考考。他点点头，去考试了。结果他在考试中进步了20多名，顿时让我刮目相看。但是他脾气不好，喜欢惹事生非。一天早

7、晨我刚到学校就看见其他班级的家长还有学生在我们班级门口等我，我很意外，由于我没有想到本人班级学生会去招惹其他班级的学生。听家长叙述一番我明白了，原来安德华放学时候与其他班级的学生产生矛盾，并动手打了别的班级的学生。我生气极了，把安德华叫出来，让他给家长道歉，并狠狠的凑了他一顿。本来以为他会怀恨在心，让我意外的是他还是像以前一样尊重我，热爱学习数学。终于在两次大型考试中安德华获得了九班数学最高分，其中一次是学年最高分。经过一年多的观察，我越来越喜欢这个胖小子，私下里我叫他小德华。我一直想选个男班长但始终没有合适的人选，经过一年多的考验我想让小德华尝试一下。抱着试试看的想法，这学期我选他当了九班的

8、班长，从开学至今，他积极劳动，帮助教师和同学做了很多力所能及的事情。小德华在改变这，九班也由于小德华这个男班长改变着。让我的班主任工作变得更轻松自若了，九班也越来越好了。我以为作为班主任应该擅长观察和发现每个学生的优点和缺点，对于学生的优点要给予肯定，要发扬学生的优点，对于学生的缺点要帮助学生改正。这样每一个学生都能在教师关爱下发光发亮，用关心来教育并感染了解学生，使学生明白道理，让学生感受我们的关爱，才是最重要的。教育的道路还很长，教育的形式也不能总是一样毫无变通，我和我的班级会一直努力地走下去。班主任教育成功案例第3篇案例背景：走进学生心灵一个极富有挑战意义，承上启下的学期悄然而逝，我们以

9、全新的状态迎接了2020年的到来!深深感谢校领导的厚爱和关心，给我们的工作指明了方向。深深感谢各位同仁们的倾力合作，才得以我们的一切都顺利展开!尤其感谢五班的各位教师，是大家的共同努力，才让学生的成绩有了长足的进步!在期末考试中，各项指标均列年级前茅!伴随着孩子们成长的足迹，我们一起收获了成功的喜悦。学海翱翔，玉液琼浆饱满了将来翱翔的羽翼;朗朗书香，弥漫课堂，让孩子们感悟了求知的乐趣!留下了教师辛勤的汗水和智慧的结晶，铺就了孩子们通往成功的坦途;我们脸上的微笑释然了半年来的不懈努力!回想着多少个夜晚的挑灯夜战!进行了多少次坦诚的倾心交谈，发自肺腑的等待与关爱让孩子们感受为人师的真诚!沉甸甸的收

10、获里有着岁月的刻痕，送走了数不清的披星戴月!经历了多少风雪雨雾的励炼!酸甜苦辣咸皆有营养，成功失败都是收获!作为班主任，本人还有很多改良和提高的地方。愿意和大家一起共享我做班主任的快乐! (一)感受嘉汇人的成长离不开集体，感谢嘉汇这个温馨的大家庭。是这里的人文，奋进，博大激发了每位老师的工作激情。来嘉汇一年半的时间里，是我人生中一个新的驿站，也是一个新的起点。结识了这些优秀的老师，是我一生的乐事!有人讲读万卷书，行万里路，而我要讲结交一万个朋友，会铸就你辉煌的明天!在这里我结交了无数个优秀的老师，那是一生最珍贵的财富!在这个优秀的团队中，我这个老兵也在不断成长!嘉汇这个大家庭给予我很多的感动，

11、我庆幸来到你们的身边!希望我们并肩战斗的所有的日子里，都有那份难以言辞的真诚，超越浓浓的亲情!让我们所有共事的朝朝暮暮，留下最温馨的记忆!虚心学习每位教师的长处，认真取经，总会有很多收获。 (二)走进学生心灵班主任是世界上最小的主任，但是也是责任最大的。有人讲老师是雕塑家你的作品不仅栩栩如声，而且能够看到搏动的血脉!那怦然心动的一个个鲜活的生命在你的感召下，健康快乐地成长，多么美妙的职业!我的追求就是：把平凡的小事千百次的做好就是不平凡!我的动力就是做一个真实的本人，做一个让孩子们喜欢的、走进孩子们心灵的好教师!做一个让领导省心，让家长放心，让孩子倾心的教师是我的最终目的。一年多来，和40个孩

12、子相处的日子里，每一天都有令我感动的记忆。每日早出晚归的辛苦中，总会被那些弥漫青春热血的孩子们包围着。我们成了无话不谈的朋友。大家坦诚相待，亲同一家。及时与同学沟通。了解他们的内心动态。化解疑惑。 (三)齐心协力当班主任工作很累，尤其是私立学校的班主任尤其累。来自升学的压力，来自各方的高度重视，来自己们本身发展的需求，来自参差不齐的学苗，来自懂教育的家长，也来自挑剔的家长。尤其是我们这届学生，在特定的历史时期，特定的人群组合的集体，和普通学校相比，优势并不明显的学苗。好像把不同材质的钢打造成一流的产品一样!无疑给我们的工作设置了多层障碍!可是我们没有选择，没有回头路!没有抱怨，只是明知山有虎，

13、偏向虎山行!大家工作的热情可嘉，不用扬鞭自奋蹄!能够设想我们这届初二教师工作的难度之大!可喜的是，校领导们的高瞻远瞩，及时定位，为我们排解了很多忧虑。马校长以一个大家的风范，每次老师会都给我们很多鼓励和支持。让我们得以轻装上阵。本学期丛校长对初二的关注更让我们明确了方向。屡次召开不同层次的学生座谈会，年级大会，分学科的会议，无数次地和学生真诚的面对面的谈心等。倾听校长那充满激情和殷殷厚望的演讲，学生们记录着精彩的片段，我的心被感染着!但眼角也擦过一丝恨铁不成钢的冲动!总之，只要大家心往一处想，劲往一处使，齐心协力，精诚合作齐抓共管。我们的明天也照旧是艳阳高照!嘉汇的明天一定会更精彩! (四)老

14、师的幸福感班主任事多，千头万绪，几乎每个孩子都有操心的事情，这都是免不了的。在班级管理的时间多，能潜心研究教学的时间就相对减少。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到学生在你教育下有很大的改变，如一匹匹脱缰的野马在你的训练下，成了个性悬殊的时代骄子!当你被学生围着快乐的谈笑;当学生把你当成最好的朋友;当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了;当你的声音沙哑了，一盒含片悄悄放在你的桌上;当你过生日时，那凝聚着无数爱心的蛋糕香飘教室，燃起的蜡烛伴随着美妙的音乐在教室响起;尽管你封锁了你的生日，可是他们还会如特高科一样知道。你会感谢孩子的真诚和无私的爱!节假日，一个个思念的信息，

15、生病时的一个个真诚的问候那快乐是从心里往外涌的。 (五)被孩子的爱包围去年冬天，我的身体由于严重透支，倒下了。让我没有想到的是，孩子们的急迫，和他们的心痛。以为我不再教他们了。教室里的哭泣声一片!放学了，他们悄无声息地站在操场上，王子戌打开了办公室的窗子，顿时传来孩子们震耳的期盼：教师，妈妈，加油，我们等你回来，五班永远爱您!我没敢抬头看他们，怕他们看见我流泪的双眼!那天，每人都给我写下深深的祝福。妈妈，听讲您病了，我的手在发抖，好像这冬天的雨带给我的严寒一样，愿您早日康复，没有您的日子里，这个世界也会失去色彩，有你的日子，才会有阳光的灿烂!那一份份祝福，简短的话语，我读懂了什么是老师的幸福!

16、读懂了一颗颗善良的心!那晚，我接到了好多家长的问候，郑春阳的妈妈讲：教师，您是成功的!孩子连饭都不吃了，讲您病了。我有病的时候，他也不一定这样啊!是啊，教师是良师，也是益友，更是母亲!那天，我一夜未眠，看着信，留着泪;留着泪，看着信!我的女儿火了，讲妈妈，你干什么老哭啊!他们都有妈妈照顾，你没了，谁管我呀?想起来，真的愧对女儿的过多，过多!我们做老师的人，何曾把有限的时间和精神给本人的家人和孩子呢?我们为人师，也为人母啊!在亲情与师生情间的天平上无法平衡这个砝码! (六)细心工作1.一切工作源于爱，只要深深的爱，才会有无怨无悔的付出。这份爱来自内心深处!有人讲爱是最好的教师!对学生的爱，你给他

17、一粒种子，他就会开花，香飘满园!他会回报我们四季的温馨和浪漫!爱，不是纵容;爱，是关心，是真实的感受!只要把学生当成本人的孩子，一切都能解决!处于分化阶段严重时期的孩子，对其身心的关注尤其关键。了解他们，真正走进孩子的心灵!他们十分需要教师的认同和赞许!2.构建和谐，文明，向上，友爱的班集体。培养一个过硬的班委会，树立的典型!在嘉汇这个气氛好的环境下，为我们搭建了这个平台。树立正气，消除邪念。捉住良好的教育契机，升起，班会，演讲，大型活动等，加强他们的团队合作意识。集体荣誉感的教育。每次班会后，大家都有很多话要讲定期更新奋斗目的，激发了斗志，提升了做人的品味!3.家校合力宏大我们五班的家长是最

18、优秀的家长。每次家长会，我都和他们倾心长谈，平常的沟通也很多，晚上我的电话成了热线。我告诉他们，只要你有问题，我的手机是24小时开机。厚厚的家校联络本记载了我们共同的愿望和心声!有了家长的坚强后盾，有了我们的目的一致，有了家长积极正面的引导，孩子的问题自然少了很多!他们关心的是本人的宝贝，我们要关心的是两个班的80个宝贝!但是，方向明确，前进就不缺乏动力!家长的支持，让我感动!我们的家长给了很多支持，他们的高素质影响着孩子!4.挖掘潜力每个孩子都是一个精巧的世界。在德智体等方面都能够尽可能发挥本人的长处。嘉汇的孩子才艺展示非常精彩，琴棋字画，样样精通。我们班级的白书宁同学经常在国家级的书法绘画

19、中获奖，钢琴也已经过了十级。还有刘笛，焉睿同学，英语演讲获得全国中学生大奖;李明珊同学品学兼有，书法穹劲有力，古筝弹奏颇有大家风范，还有高梓修同学，家教良好，古筝获国家奖。刘力琦，刁宏宇同学的二胡演奏水平高超。王文鹏同学更是演讲水平的高手，无论英语，还是汉语演讲都非常出色。陈志先，巩家骏，郭凯明同学在全国中学生奥赛获奖;吕晨瑶，李明珊同学在全国中学生英语奥赛获得二等奖。青春年少，才智非凡，能够设想孩子们的将来一定是灿烂辉煌的!他们成长的背后凝聚了家长们多少汗水和心血!5.关注需要关爱的孩子。社会都在关注弱势群体，我们一定给孩子一个公平的时机，让每个人都最大潜能地发挥。怎样挖掘潜力，需要擦拭我们

20、的慧眼。及时发现问题及时解决，未雨绸缪!现代，由于单亲家庭的增加，给孩子身心的危害都很大。在学校里，一定给孩子最好的空间。楮仙芝同学从小姥姥带大，孩子的丰富内涵，无法表露。由于父母不在身边，表现得很内向。一入学的那天，我从孩子焦虑的眼神中，就看出了她的不安!因而及时鼓励，这样的孩子不用批评，一个好心的眼神，会心的微笑她会扑捉到你的关心。因而孩子由年级的120名，80名，50，一直到年级的第一名!数学满分，英语年级第一名，语文，物理也都名列前茅。孩子的姥姥高兴得无法表达!期末那段时间，老人家天天都给我做好饭送来，她讲，教师，为了我们的孩子，你连饭都吃不上，本人孩子也照顾不了，我们家长都过意不去，

21、做点饭算什么。吃着可口的带着老人家体温的饭菜，我吃下的是家长的期盼和信任!只能更鼓励我再努力去关爱我的40个宝贝!这样的个例很多，有性格内向的，变得开朗了;有斤斤计较的，变得豁达大度了;有逃避劳动的，变得主动清扫的。有行为习惯懒散的，也变得明事理了。教育无大事，教育是大事，是关系国家的大事，我们的责任重大。因而在以后的日子里，更要积极考虑，勤动脑筋，多学习，直接的，间接的经历。希望我们共同讨论!班主任教育成功案例第4篇俗话讲，人无完人，金无足赤。任何人本身都存在着或多或少、或大或小的缺点，这是很正常的现象，也是人要不断学习、不断提高自己素质的内在需要。容忍本人的缺乏和缺点，并不意味着对本人的缺

22、乏和缺点视而不见，听之任之，而是在成认本人存在缺乏和缺点的前提下，采取积极的行动来弥补本人的缺乏、克制本人的缺点。作为班主任应时刻观察与利用真实的生活背景，让孩子到这些背景中去活动，去冲突，去体验，去逐步构成正确地认识和行为形式，顺利完成他们对自己的认识与肯定，进而自信地面对生活。去年，我班转进一名这样的学生，他很懒，讨厌做作业，拖拉、潦草、错字连篇，本子破烂，做作业时心不在焉短斤少两错误百出是经常的事情，经常令同学大笑不止。更糟的是，他不爱上学，他是家中三辈单传的小皇帝，每当感到学习不愉快、不想做作业时，就会生病，一病就是一两周。刚刚转入的第一天他的妈妈就跟我讲：孩子学习怎么样无所谓，只要他

23、能坚持上学不生病就行。他的孩子只能哄不能批评，讲一句就会上火生病，就上不了学了我从事班主任工作已有十几年了，还是头一次碰到这样的家长。以往的家长孩子学习不好，他请求你帮助严加管教，并积极配合，对这样的家长我感到苦笑不得，心想：你既如此，我又何必多费心思呢?可是，几天下来，老师的良知和强烈的责任感使我无法放弃他，我决定要治一治他的缺点。我利用课间的时间，把他叫到办公室，给了他一个新本子，安静冷静僻静地告诉他像他那么又脏又破的作业本必须换掉，而且所有的作业必须重新补起来。小家伙低着头，嘴紧紧地闭着，露出为难的神色。我神情严肃，在他的作业本上，工工整整地写下了几个汉字，然后告诉他，要求有两个：把字写

24、好，爱护好本子。知道没有商量的余地，小家伙只好低着头在旁边写了起来。我一连留了他三个课间，他的字稍稍有了一点改良，可其他地方离我的要求还相差十万八千里呢。下午放学时，我把孩子的部分缺点指了出来，并委婉地告知家长，我会努力帮助孩子迎头赶上的，还当着家长的面表扬了孩子的变化。凭着多年的经历我以为家长会很高兴，可是事与愿违，我深深的感觉到家长不悦的神情。第二天，家长捎话来孩子病了整整两个星期孩子没来上学，这期间我去他家两次，孩子很快活，可一见到我立即像霜打的茄子。典型的学习态度差，咋办!终于，他又回到了学校，我尝试改用欣赏的目光审视他、引导他、教育他。首先，允许他自愿做作业，能够全做，可以以选做，还

25、能够不做，然后赋予他管教的权利，每日早上他负责检查本组的作业，假如出错其他学生决不能笑话他，一定要帮他纠正过来。他对此事非常热衷，趁次时机我教育他一定要把题检查准确，不能让同学小看你。他欣然接受，这次我看到他下课没有立即跑出去，竟认真做起题来，我立即表扬了他，并破例给他加了一颗星。后来，我经常注意他，每次做值日，别人都走了，他还把桌椅摆得整整洁齐，把垃圾倒掉，然后恭恭敬敬地和教师再见。学校举行拔河比赛，他在场边拼命地为我们班队员加油，最后输了，他悲伤地哭了为此，我把他的种种事迹，当典范进行大肆宣扬，把他的照片贴上了荣耀榜。就这样在我的不断夸奖、引导下，他渐渐地开场写作业了，潦草的字迹也变得工整

26、了，检举别人变成了催促别人。如今已能主动地完成作业了，最重要的是再也没有生过病。看到孩子不同寻常的突变，家长也有了变化，他们开场偶然地帮助孩子辅导作业了。原来几次生病没做的功课也都补上了。看的出他如今天天都把上学当成了快乐的事，从前那个愁眉苦脸的小家伙如今脸上天天挂着笑。小学生正处于一生中成长发展的关键时期，十分需要教育和引导。班主任的特殊身份是班主任成为学生学校生活中的主要依靠对象，成为影响学生的重要别人。因而，班主任应做学生学习、生活、心灵的导师，做学生全面和谐发展的引路人，做学生健康成长的守护者，关注每一位学生的全面发展。banzhurengongzuoanli/270924.本文标题：班主任教育成功案例4篇较旧一篇：班主任案例沟通记载表4篇较新一篇：