四年级下期班主任总结4篇-班主任工作总结.docx

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1、四年级下期班主任总结4篇-班主任工作总结班主任工作总结四年级下期班主任总结4篇四年级下期班主任总结4篇班主任|分类:班主任工作总结四年级下期班主任总结第1篇作为一名老师，十分是一位班主任，是很幸福的一件事情，由于那能够体验到别人无法体验的快乐。作为班主任，我能够感遭到班级渐渐进步的快乐。班级是整体，是一个家，在我这个家长的培养下，看着它渐渐的长大，那是一种无法用言语表达的快乐和自豪。一、培养班干部队伍是直接影响班级质量的因素之一。以前的我，总觉得学生还小，还没有那么强的能力去管理一个班;总觉得本人还很年轻，还有足够的精神去应付他们;总觉得本人有很多时间，毕竟本人与学生朝夕相处的，对他们的问题我

2、能够逐一去分析。可是我错了，我的管理代替不了学生的;问题不能出现以后才去解决。我和任课教师一起选定一个学生，然后充分的肯定她，让她先在班级里树立威信，然后着手培养她的一些管理要领。如今这名学生已经渐渐的走向成熟了。如今我最自豪的时候就是别班的班主任和我讲，在他们找不出这样的班干部，能把那么淘气的学生都管牢。二、营造良好的班级气氛是促进班级进步的另一有利因素。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个经过中。为了配合这个理念，我本人为班级设计了两套独特

3、的掌声，一套是用来鼓励本人的，一套是用来鼓励别人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。一个班级必需要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。但凡违背纪律的学生一定要遭到纪律处分，而且班主任一定要坚守本人的原则，一旦有一次你没有遵守你本人的原则，那么你将变成一个没有原则的人。三、引导学生自己管理是提高班级成绩的又一关键因素。能够提高他们自己教育的能力。从根本上讲，儿童能否遭到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自己管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育，班主任除了要锻炼本人的班级管理能力外，还应该擅长引导小学生进行自己管理。能够讲，班集体教

4、学的顺利进行离不开小学生的自己管理。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极介入者，班集体方可能成为健康完好的有机体.一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在晨会、少先队活动中宣传本人的事本人做，并举行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联络，使学生获得更多的培养独立性的时机，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面，我又爱护学生自己管理的积极性，经常进行成就强化。一般讲来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合老师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极介入者。使学生不断体验到成功的快乐，稳固了

5、进行自己管理的意识。四、培养学生的良好习惯，才是教育的真理。1、培养学生课前预习的习惯习惯。课前预习能够提高听课的效果，这样，变被动听课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要矛盾解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步提高听课的效果，构成学习上的良性循环。2、培养学生遵守课堂纪律的习惯。纪律是教学质量的保证。平常上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立典范，发现不良现象及时纠正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干部分工负责，让学生本人管理本人。在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极介入课堂教学活动。如让学生进行讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动

6、了学生介入课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达能力。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者经常要教师教育才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。以后还要加强教育。3、培养学生积极温习的习惯。孔子曰温故而知新，温习不是简单地重复。而是一种创造性的学习。这个新主要指的是知识到达了系统化的水平，到达了融会贯穿的新水平。系统化的知识有利于记忆，道理很简单，孤立的事物容易忘记，而联络着的事物就不容易忘记。想搞好知识的系统化，一要靠平常把概念和原理学好，为建造知识大厦备好料;二要肯于坚持艰辛的考虑。思想懒汉，逃避艰辛考虑的人，是不可能真正把握好知识的;三要学会科学地思维。

7、五、重视与家长的联络班主任只凭本人的威信和气力是不可能获得教育成功的，必须力争本班科任教师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联络的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长获得共鸣。充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才能愈加顺利轻松。经过一学期的努力，班级工作获得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改良。班主任工作让我明白：班主任工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。班主任只要区别不同情况，进行全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行

8、，才能找到打开每一把锁的钥匙，提高班级工作的有效率和成功率。作为班主任，我能体验到和孩子一起的快乐。四年级下期班主任总结第2篇时间总是匆匆而过，紧张的温习后，转眼又到了自己总结的时刻，回顾四年级下学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到本人的学生在失败与成功中不断探索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第二个学期，通过这个学期的努力，班级管理已获得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的典范和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位

9、当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，由于班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会博得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一学期的班主任经历，作一扼要的总结，概括。一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习气氛1、抓好课堂纪律首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的目光看待每一门课。其次，采取相应的措施及赏罚。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联络，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反应

10、。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙如何才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经太多年的实践，以为，作为班主任一定要充分相信学生，很多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使本人从冗杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员天天的早读，课外作业的收交;体育委员的广

11、播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。3、充分发挥班委会的作用班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还能够每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学期中，我真正感遭到了做班主任可以以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍

12、能照常开展：在这一学期中，同学们在诸多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极介入并获得了优异的成绩。二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。怎样开展好活动，怎样在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平常多多注意学生的特长喜好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并获得了不错的成绩。在学校组织的

13、各项活动中表现突出，获得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。2、注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起沟通，在一起切磋。到达互相借鉴，互相学习，互相提高的目的。三、天天提早早到校，提早完成各项任务作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮助支持。需要与他们勤沟通，获得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提早与家长联络，做好家访的准备，多谈学生好的

14、表现，提出希望，加强家长的自信心，让家长和学生知道，教师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，寓居也比拟分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生(学习，生活)必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样能够融洽与家长的关系，使本人的工作得心应手。总而言之，在这学期的班主任工作中，我努力使本人做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种发奋向上的班集体气氛，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更

15、美的目的前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识，稳固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。四年级下期班主任总结第3篇班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联络的纽带和桥梁。本学期我担任四6班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：一、班主任要擅长观察，耐心细致地解决问题我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学惯用具，并坐端正，迎接教师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自己充分展现出

16、来，班主任这时能够把握第一手学生动向，能够利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地怒斥，时时警戒本人要制怒，慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从教师的教导中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也愿意接受。二、培养一支得力的小干部队伍要使班级成为团结、活跃，具有良好学习气氛的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲本人如何当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成绩一般，但愿意为大家服务的

17、却能如愿中选，进而也促进了其成绩的提高。有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立本人的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐步培养起来。天天的自习时间基本上不需要老师到场，班干部能完全管理好班级。三、安全是保证教学工作稳步进行的前提为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了很多安全措施：我天天到校后都要对教室进行检查，提早排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我天天派学生值勤，监督

18、、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。十分针对我班放学本人回家的情况几个学生本人走回家，没有家长监督，经常教育这些学生需要注意的交通安全问题，时刻注意学生的言行，把不安宁因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。四、发挥爱心，让学生更贴近你这学期对每个学生再次进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、喜好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通。如陈子鑫小朋友，我接班后通过各个途径教育、帮助他，这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发现某位家长由于孩子不听话而打骂小孩，我就赶到这个学生家中家访，做家长的思想工作，调节家长与孩子的关系，让那位家

19、长认识到了错误，也使那位学生对我产生了好感与信任。再如碰到学生生病后住院我第一时赶去看望及问候，让学生感到亲切如父母。五、培养一个班级的凝聚力我发现运动会是培养大家合作团结的好时机，所以在运动会上让大家给每位选手呐喊助威，运发动获得成绩后，全班欢呼。学生真正体验到合作的乐趣，真正体会班级的气力。同时在开展心理健康课（1+1）的同时，我也将运动会作为素材让学生展开讨论，经过这样的活动，整个班级的向心力和凝聚力得到很大的提高。总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。但我觉得本人的弱点就是较粗心，工作不细致，不过相信本人通过努力，也会逐步细化的。四年级下期班主任总结第

20、4篇作为班主任，天天面对的是几十双渴求知识的眼睛；天天面对的是一双双逐步具有本人的判定力和思想的眼睛。班主任工作，使我体会到艰苦与劳苦，但使我愈加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合本人的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作的一些体会。一、深化思想教育为了加强学生的爱国-教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对学生进行品德教育；爱国-、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，十分结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩教育，让学生学会感恩。结合助残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不

21、便，奉献本人的爱心。让学生更好的接受思想品德教育。二、抓学风，促班风1.分层、有针对性、因材施教。由于学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的计划和目的，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教诲，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松懈，学习不认真，基础又不

22、好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。2.做好课后辅导工作。3.鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。三、对学生负责爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不听任。老师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。1.我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。2.为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了卫生大搜捕和作业大追查两张表，天天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，

23、有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。四、今后努力方向金无足赤，人无完人，在工作中难免有很多缺陷，例如：1.思想教育重点不够明确，平常对于学生整体照顾不够等。2.要加强本身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对。学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。3.加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束本人。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。4.在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。5.加大鼓励和表扬力度。总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求本人，做到为人师表，以身作则，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求本人，努力工作，用我的心去教导我的学生，用我的情去培育我的学生。banzhurengongzuozongjie/250822.本文标题：四年级下期班主任总结4篇较旧一篇：三年级班主任工作总结第二学期4篇较新一篇：