大班教案（长大要当当兵的人）含反思 -精品文档.docx

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2、当兵的人帽子、一把枪活动经过：1、准备活动：手腕转动、师生问好由弱到强的演唱2、感受歌曲坚强、有力的进行曲风格，喜欢当兵的人。温习演唱（弯弯的小船），引导幼儿三拍中的第一拍唱得稍强些。讲讲这首曲子是什么样的感觉？温顺、抒情、每个音都很连贯这里有一首请你来听一听是什么样的感觉？弹奏旋律听到这样的音乐想到什么？请你听着音乐学做当兵的人神情的样子，表现出他们很有气力。3、理解并学习第一段歌词，浸透弱起半拍。教师一边表演当兵的人，一边示范唱歌，让幼儿理解歌词。请你来看当兵的人表演。你喜欢这个表演吗？再看一次表演，听清楚教师唱了什么？你听到了什么？学讲歌词我们来玩一个游戏。教师请小朋友数1234，嘴巴里

3、数到3时4在心里数，教师听到你们数到3就讲歌词。我们来试试。第二遍老师数幼儿讲歌词1、学习由弱拍后半拍起唱。请小朋友仔细的听教师开始怎么起唱的。歌曲的开场没有马上唱略微停了一下，是弱拍起唱的，我们要注意听前奏，当听到教师数123后马上唱出来我们要象当兵的人一样整洁的起唱。幼儿跟教师学习演唱三遍我们一起来做当兵的人，一边唱一边本人编动作好吗？用有力坚强的声音来唱歌。教学反思这首歌曲非常形象生动，很能激发幼儿的激情，活动效果还是比拟满意的。1、在难点的把握上我抓得较及时到位。在歌词教学中就用游戏的方法浸透弱起拍，为了让幼儿能理解弱起拍的表现，我用示范的方法和孩子互动，孩子马上明白了，既而互换角色互

4、动，为学唱弱起拍作了充分的准备。2、演唱风格的把握及发声方法的引导也比拟成功。更好体现进行曲的坚强有力，我引导幼儿发声时注意口型要圆，声音要集中并做了示范，通太多次的引导、体验、孩子有了感悟，能表现出歌曲的风格。3、幼儿对当兵的人打仗的场面和动作比拟感兴趣，但最容易出现混乱，于是我给孩子一个敌人的目的进行攻击，能够用不同的武器来攻击，这下整个场面好看又有秩序。这个教材我已经无数次的上过，但是每次上课时都会感到新鲜，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收获和感想。由于我每次面对的孩子是不同的。也许教师的快乐就在这里，是孩子带给你快乐，是孩子需要你去创新。小百科：中国人民当兵的人的前身是192

5、7年8月1日的南昌起义后留存的部队中国工农革命军，经过五次反围剿的土地革命战争、抗日战争、解放战争，在1949年合并八路军、新四军、东北抗日联军等部队陆续改称为中国人民当兵的人。大班教案（长大要当当兵的人）含反思这篇文章共3710字。（大班教案（摇篮）：大班教案（摇篮）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在把握诗歌基础上，学习仿编诗歌摇篮，体会诗歌优美的意境和丰富的想象，激发幼儿对摇篮的兴趣。快来看看幼儿园大班（摇篮）教案吧。（大班教案（苹果树找医生）含反思）：大班教案（苹果树找医生）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习有节拍的捉虫，愿意用动作来表现对第二段乐曲的感受，根据故事“苹果树找医生的情节，学习听辩三段体的乐曲，理解每段乐曲的意思，活动能与同伴分享空间，学习合作表演，感受表演的乐趣，快来看看幼儿园大班（苹果树找医生）含反思教案吧。