大班数学教学设计（找一样）反思 .docx

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1、大班数学教学设计（找一样）反思（大班数学教学设计（找一样）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1、温习610各数的组成，能正确地记录分合方法，并将重复的记录去掉。2、会看一组分和记录读出两组分合记录。3、能在集体面前大胆、主动地回答问题。4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。5、发展观察、辨别、归案的能力。活动准备1、经历准备：幼儿学过6-10的组成2、物质准备：记录纸和笔、操作用书活动经过一、温习10以内各数的组成1、师：我们已经学会那些数字的组成?它们各有几种分法?是哪集种呢?2、请2-3名幼儿自主选择一个总数，介绍它的分

2、合方法，老师进行记录，师幼共同检查。引导幼儿讲讲这些分合记录是有序还是无序的?按什么顺序记录的?二、找一样1、师：看看谁的眼睛象孙悟空的火眼金睛，能发现9的分法中有一样的吗?引导幼儿找出一样的分法，如9和945542、师：9有8种分法，其中很多是一样的，我们把这些一样的分法去掉一个3、引导幼儿去掉一样的方法，然后观察发现记录结果少了，更方便看了。4、引导幼儿看一种记录读出两种分合方法，使幼儿感遭到，固然记录少了，但分法没少，能够看一种记录就想到两种分法。5、再出示一组幼儿的组成记录单，请幼儿比赛找到一样的，并去掉一样的。三、幼儿操作活动1、找一样观察数字组成记录单，圈出一样的分合式，读一读其他

3、分合式的两种分法。2、组成填空请幼儿先读一读总数，在看一边的部分数是几，想一想缺少的部分是几，在方格上填上该数字。四、活动评价展示幼儿找一样记录单，请大家看一组记录讲出两种分法。教学反思：此次活动的内容还需要创新，提高难度。在找一样中，要提升活动的梯次性，要有层层递进的经过，老师要挖掘新的内容，填充活动，使活动变得有创新性。大班数学教学设计（找一样）反思这篇文章共2248字。（小班音乐教案（我爱我的小动物）三篇）：小班音乐教案（我爱我的小动物）三篇适用于小班的音乐主题教学活动当中，引导幼儿用自然、连贯的声音来唱歌，鼓励幼儿参加集体活动，萌发对小动物的喜欢之情，快来看看幼儿园小班音乐（我爱我的小动物）教案吧。（小班社会教案（好听的名字）两篇含反思）：小班社会教案（好听的名字）两篇含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得生活中应养成良好的生活习惯，理解故事中各种好听名字的含义，理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话，快来看看幼儿园小班社会（好听的名字）两篇含反思教案吧。