大班数学活动（智力闯关）教案反思 -精品文档.docx

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1、大班数学活动（智力闯关）教案反思（大班数学活动（智力闯关）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、了解自编应用题必须有两个数和一个问题。重点2、能编出7以内数的应用题并讲出算式。难点3、体验创编经过的成功与快乐。3、培养幼儿的观察力、判定力及动手操作能力。3、引发幼儿学习图形的兴趣。活动准备：知识准备：熟练把握7以内数的加减法、有介入闯关游戏的经历物质准备：课件、数字卡片每人一套、操作盘每人一个活动经过：1、创设游览迪士尼萌宠乐园情境，幼儿温习7以内的加减法第一关：走进迪士尼1出示课件，温习7以内的加减法幼儿讲算式答案，2比照了解算式的都有三个数

2、字和不同处老师小结：每个算式都有三个数字组成，加法的得数越来越多，减法的得数越来越少。2、走进萌宠乐园，学习自编7以内数的应用题并讲出算式。1第二关：看图编应用题1老师示范编加法应用题的方法，幼儿自主发现编应用题需要的条件：两个数字和一个问题。2根据图片，幼儿初步尝试创编减法应用题，体现两个数字和一个问题。3幼儿自主创编7以内数的应用题。4小结：编应用题需要的条件：两个数字和一个问题。加法用一共，减法用还剩。2第三关：看算式编应用题出示7以内加减法算式，幼儿结合算式用不同的内容编加法减法编应用题。3、第四关：萌宠捉迷藏，稳固对自编应用题的认识。幼儿根据图片，摆算式编应用题。幼儿认真观察图片，根

3、据图片中动物的方向和位置，判定加减法并创编应用题，稳固对自编应用题的认识，提高幼儿观察图片的能力。课后反思：本次活动内容在大班数学中是一个比拟难的教学内容，练习了幼儿逻辑思维能力和创编的能力，我采用了情境闯关的形式，激起孩子的兴趣，让他体验到闯关创编的乐趣。创编应用题的基本构造是已知的两个数字和一个未知的问题组成，只要把握了这两点孩子们就能编应用题，我也采用了多种方式来辅助孩子们进行观察、创编。整个活动经过通过让幼儿发现观察层层递进，每个环节发散孩子的思维，进而让孩子理解减法应用题的实际意义。在教学经过中，用图片、算式、综合三步走的流程，孩子自主进行学习，一步一步由浅入深。缺乏之处：1、每个环节的小结点评应该更丰富、更有效。2、在第四个环节，应该让孩子多讲，让孩子充分的进行创编，但是我有点着急，没让孩子充分发挥。大班数学活动（智力闯关）教案反思这篇文章共2769字。（大班教案区域活动两篇）：大班教案区域活动两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆发挥想像，设计不同的扇子，培养幼儿的想像力及创作能力，让幼儿知道扇子有多样性，快来看看幼儿园大班区域活动两篇教案吧。（大班教案英语两篇）：大班教案英语两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在游戏中学习使用单词:by，引导幼儿在游戏中温习单词:buscartrainplaneboat，快来看看幼儿园大班英语两篇教案吧。