初一家长会家长代表发言-家长会.docx

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1、初一家长会家长代表发言-家长会家长会初一家长会家长代表发言初一家长会家长代表发言班主任|分类:家长会初一家长会家长代表发言尊敬的各位教师，家长朋友，以及可爱的同学们：下午好！我是夏添同学的家长，来自株洲，在株洲高新区开发建设局工作，欢迎大家来株洲来作客。喻教师之前联络我们，作为代表在家长会上发言，主要是谈一谈如何激发孩子在学业上，生活中愈加充满激情与毅力。在座的各位爸爸、妈妈们，都是社会的精英，在教育孩子方面也特别尽心尽责，孩子们也很听话。162班是一个纯洁可爱、朝气蓬勃、团结上进，不断超越自己的集体。家长们，十分是在座的妈妈们，对待班上的孩子倾尽全力、乐于奉献，班级活动丰富多彩。夏添同学生活

2、、学习在这样的集体里，作为外地的家长，我们很放心、很开心。对于怎样激发孩子学习、生活上的激情与毅力，其实我们真是没有什么经历。夏添同学喜欢运动，自尊心较强，有强烈集体意识，不太注意细节，有时处理问题可能还不太注意别人的感受。喜怒哀乐写在脸上，是一个优点明显，缺点突出的个性男孩。当然，这是孩子的天性。我以为是这个暖和的集体和气氛在促进着他，比拟从前有了很大进步。借此时机，请容许我表达真诚的谢意，谢谢各位教师，家长朋友和同学们对夏添的成长给予的帮助。对于怎样去教育有个性孩子，怎样去发挥他的潜能，我想从下面三个方面与大家一起讨论与共享。一、对初中阶段的孩子，父母应给孩子一定的行为准则和要求，用以规范

3、孩子的行为，有度空间里自由发展中学阶段是人一生中最重要的阶段，也是人一生中最美妙的阶段。从这一刻起，孩子们开场有思想、有目的、有追求、开场构成本人的世界观。从这一刻起，孩子们开场对事物的判定从模糊到清析，认识事物从感性逐步到理性，对大人世界有着向往而又无从选择，内心特别迷茫。这个阶段的孩子更需要关心和主动引导。作为父母，以中学阶段的孩子，要提出一些明确的行为准则和要求，要用准则和要求来规范孩子的思想和行为，让孩子知道哪些事情该做，哪些不该做，哪些是他们应承当的责任，哪一些是他们应承当的义务。我家孩子在他刚满10岁生日时，我就明确告诉他，人一生每十年分一个阶段，前三个阶段很重要：1-10岁是玩耍

4、阶段，父母是牵着手走路，是自由的，没有压力的。10-20岁是学习阶段，父母应是放开牵着的手，让本人开场走路，是紧凑的，是有压力的。20-30岁阶是成熟阶段，父母应是看着你走，是冲动的，是开心的。在10-20岁阶段，重点要做好3件事。一是要锻炼好身体，为一生拥有好的身体素质打基础；二是要放下所有的杂念，只求努力学习，扎实学好知识；三是要学会礼貌待人，文明有度，学会大度、宽容和辞让。在进入南雅中学后，我对他提出3个要求：一是要加强自控能力培养，做一个有自控能力的人；二是要养成良好的生活习惯；三是多向同学们学习，把握良好的学习方法，享受学习的经过。这些准则和要求，在一定程度上让孩子知道，他努力的方向

5、是什么，告诉了孩子在学校该做什么，父母的要求在哪里。这样孩子在你给的有度空间里自由去发展。二、作为家长应在生活、学习的多个方面给予孩子支持和鼓励，同时也应给孩子一定的压力。但当他们面临压力时，也要即时替他们排除一些压力，做到松紧有度我不太欣赏赏识教育。但孩子们成长经过中应多给予支持和鼓励有特别的必要，父母的鼓励，可加强孩子的自主判定能力，加强他们今后碰到类似事情处理的自自信心，加强自主分析和判定事物的能力。支持和鼓励应是多方位的。人的成长，正如是一棵小树的生长经过一样，小树在生长中，不可能每一个枝桠都伸展完美。支持和鼓励，就象园丁撑护和修剪树的小枝，让哪些小枝努力向着阳光，加强光合作用，吸收营

6、养，服务树主干的成长。适当机会给孩子一定的压力，我家孩子比拟合适采取激将法。利用他不服输的性格，与他比拟我在中学的一些表现有一些是成心讲，我的中学时代他也不知道，比方讲，我读书时生物、地理每次考试得优，我体育成绩能超多少多少，等等。让他有压力，反过来激发他的斗志。不过，初中的学习比拟辛苦，学习量很大。当孩子处于高度紧张状态时，我会给他一定的放松。怎样放松，在家里，我们尽量做到：每星期回家后要抽时间陪一陪他学习；尽量要求去做一小时以上的有汗运动；尽量在让他看一看体育比赛电视；拉一拉小提琴，放松心情，玩一玩魔方，调节思维；在送他上学的路上有目的或无目的地与他沟通一下学校发生的事情或讲一些学习的方法

7、；有时也讲一讲本人大学时代一些有趣的事，让他产生一种向往。让孩子放松，把紧张的心情放松下来，他也会有足够的精神去面对下一星期的学习。三、对青春期的孩子，家长要学会放下身段，尊重孩子个性的同时，要学会用孩子的思维方式与他们沟通，让孩子感觉到我们是他们的朋友，是他们的导师；若生活中有矛盾产生，我们首先要学会控制本人的情绪，学会保持冷静，采取一些迂回方式来解决问题青春期的孩子，很难讲没有叛逆。叛逆处理得当能够转化为动力，处理得不当，会造成父母与孩子双方都不愉快，这样久了，孩子不会与你主动沟通，有时一句特别关心他的好话也会产生反感。怎样解决青春期叛逆问题。首先是父母要理解孩子，也许是我们本人做得不够好

8、，与孩子保持着一种平等的沟通，能够没有充分尊重他们的个性和想法，也有可能触动他们的自尊，甚至于一些事情的处理上没有讲究方式、方法。对待青春期的孩子，我也曾努力地控制过本人，并力求坚持几点：一是，不是原则性问题尽量用提示代替批评；二是，尽量用引导去代替讲教；三是，尽量用安然平静去代替怒气；四是，尽量用朋友式的讲话方式去代替家长式的讲话方式。在气氛较好的时候，告诉孩子什么是青春叛逆期，父母是怎样度过青春叛逆期的，怎样主动释放困惑。对孩子提早做一些预警教育，让孩子明白这是每个人，一生中必须面临的而且要度过的最困难的时期、是正常的生理期反响。努力告诉孩子，这一期间容易发生什么，会带来什么样的后果，怎样

9、叛逆会带来什么样的后果。适时告诉他们在青春期怎样处理好与父母、与教师、与同学的关系，怎样去看待和处理一些本人身边的矛盾。我家是男孩子，个性比拟强烈，沟通工作由我来做，有些话我去讲可能比他妈讲有用些，毕竟我们都是爷们。家长会我如今开场，有意无意之间将我中学生时代的一些事件讲与他听，并赞美孩子，让了孩子感觉到他如今学生时代的快乐。我也将工作中获得成功的喜悦与孩子共享，让他感觉到父辈努力向上形象；平日里，多与孩子谈一些美妙的事情，让他感觉到世界的真善美；多支持鼓励孩子介入一些积极健康的活动，让他感觉开心和上进的气力。在他感到困惑时，尽量多回忆一些他本人经历过的优秀表现，让他产生努力克制的勇气。父母要

10、以过来人经历，引导孩子怎样面对朦胧的意识，引导孩子怎样去培养纯洁的同学友谊，有大大方方地教育，要语气严肃地告诫。162班同学们都有各自的特点，他们都很优秀，很单纯。我们作家长的，也要试图去保护他们的单纯，保护他们，尽可能不去沾染社会的陋习。让他们在充满稚气的学习时代里，去释放个性，释放个性其实是在释放他们本人的压力，没有压力才会集中精神于课堂，集中精神于学习。对于孩子个性的发展，我们坚持这样的理念：只要是积极健康的、孩子本人高兴的、有益的事情，我们都愿意尽力去支持，去鼓励。毕竟，孩子代表将来。作为父母，我们如今是在履行着一种无法由别人替代的义务。我们也特别珍惜与孩子相处的每一天，由于孩子在渐渐

11、地长大，渐渐地成熟，渐渐地离开我们的视线，渐渐地越飞越高、越飞越远，渐渐地在减少对我们的依靠。当这种依靠一旦消失的时侯，他们就是风筝，我们就是风筝的线头，握在我们手中的始终是那一份挂念，他们始终感觉到的，是我们通过线传递给他们的向上腾飞的气力。孩子成长的经过，有时充满着希望和失望，有时充满喜悦和悲伤，有时有着酸与甜，有时也有着苦与辣，五味杂陈。姑且把这种感觉当作一杯美酒，渐渐地喝，渐渐品味，感觉它的浓郁和芳香。最后，祝各位教师及家长们工作顺利，生活幸福。同学们学习进步。谢谢。banzhurenjiazhanghui/3696.本文标题：初一家长会家长代表发言较旧一篇：初一家长会学生代表发言稿较新一篇：怎样开好家长会家长会有感