大班科学活动（摩擦力）教案反思 -精品文档.docx

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1、大班科学活动（摩擦力）教案反思（大班科学活动（摩擦力）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动目的：1.了解物体间互相摩擦会产生摩擦力。2.能与同伴合作实验、观察、记录不同材质对摩擦力大小的变化。3.体验探究摩擦力的乐趣。4.能积极地与同伴沟通本人的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。5.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。二、活动重难点：重点：了解物体间互相摩擦会产生摩擦力。难点：能与同伴合作实验、观察、记录不同材质对摩擦力大小的变化三、活动准备：物质准备：1.两种不同外表的斜坡滑梯。2.粘有狐狸的木块16块。3.普通木块、粘有光滑即时贴的木块、粘

2、有砂纸的木块、粘有皮筋的木块总共16块。4.光滑斜坡与草地粗糙斜坡玩具4组、光滑斜坡玩具4组。5.记录表、活动课件。经历准备：1.活动前老师可让幼儿体验摩擦力现象，如：尝试在草场地面上推小木箱，能够用什么方法让小木箱更好推？可放进小推车里初步感受摩擦力产生时是什么样的，有什么感受，初步了解身边与其一样现象的事物。2.幼儿有用各种符号记录来表达本人想法的经历，会用符号以及数字等方式进行记录。3.家长在家中与幼儿通过观看新闻等方式对中国的科学技术有所关注和了解。四、活动经过：1.出示（母鸡萝丝去散步）图片，老师讲述故事引出科学实验。1出示母鸡萝丝和狐狸路过稻草堆、路过池塘的故事图片，老师讲述故事。

3、提问：萝丝是一只非常聪明的母鸡，它总能用巧妙的方法保护本人，今天母鸡萝丝又出来散步了，你们看发生了什么事？2出示母鸡萝丝和狐狸越过栅栏的故事图片。提问：狐狸跳进了山坡上的小车里，你们猜，狐狸会发生什么事情呢？2.实验：小狐狸滑斜坡，探究不同光滑程度的滑道摩擦力是不同的。1老师出示教具，两个一样高度的斜坡，一个斜坡外表光滑，一个斜坡外表是人造草地，引导幼儿猜想实验。提问：假如你是狐狸，你会选择从哪个斜坡上快速的滑下来捉住母鸡萝丝呢？为什么？那就让狐狸来试一试吧！2老师提出实验要求，幼儿进行实验验证。提问：狐狸在哪个斜坡上滑的快？跟你们刚刚猜想的结果一样吗？你们知道为什么吗？要求：狐狸要从红色线的

4、起点同时出发，来比拟一下哪一个斜坡滑的快，哪一个斜坡滑的慢。3老师梳理提升幼儿经历。小结：当狐狸从斜坡滑下去的时候，就会产生一种阻碍它下滑的力，这种力叫摩擦力，由于长满草地的斜坡外表粗糙，所以它的摩擦力大，狐狸下滑的就慢；而狐狸从光滑的斜坡滑下去时，所产生的摩擦力就小，所以狐狸下滑得快。3.分组实验：小狐狸有办法，发现不同材料所产生的摩擦力大小不同并记录表格。1幼儿自由讨论增加摩擦力的方法。提问：这次母鸡萝丝又把狐狸引到了山坡上，狐狸心想，我一定要抓到母鸡萝丝！我要想一个方法，能让我又慢、又稳、又安全的滑下去抓到狐狸呢？小朋友们你们有什么好方法吗？2出示光滑斜坡玩具，幼儿分组用不同材料底面的小

5、狐狸操作实验，用本人喜欢的方式记录表格。提问：哪些材料下滑的比拟慢？哪些材料下滑的比拟快？谁来与小朋友们共享一下你的实验结果？请23名幼儿上来介绍本人的实验结果小结：原来橡皮筋、砂纸这些材料外表粗糙，下滑时增大了与光滑斜坡之间的摩擦力，下滑速度就会变慢，而光滑的即时贴和小木块等材料外表光滑，下滑时减小了与光滑斜坡之间的摩擦力，下滑速度就会变快。3幼儿分组比赛游戏，找出摩擦力最大的材料和摩擦力最小的材料并用数字排序的方法表征在表格里。提问：请小朋友们两组合作，在4个光滑斜坡上同时比赛，比拟出哪个材质的小狐狸下滑最慢？哪个小狐狸下滑最快？4幼儿共享游戏结果，老师小结提升。4.结合故事情节，尝试运用

6、摩擦力来解决生活中的实际问题。1讲述故事结果，提升幼儿继续探索的兴趣。提问：狐狸渐渐的滑下来，母鸡萝丝早就回家了！母鸡萝丝又一次躲过了狐狸，它可开心了，原来摩擦力这么有用啊！那小朋友们，在我们什么还有什么地方运用到了摩擦力呢？2观看图片，尝试运用增大或减小摩擦力的方法来解决生活中的实际问题。提问：下雨天或下雪天在光滑的马路上行走，如何保证行人、车辆的安全？小朋友走在卫生间的地面上，怎么样才不会滑倒？滑梯要如何滑下来才安全？3观看视频，了解摩擦力更广泛的应用。小结：摩擦力的本领真大！随着我们中国科技发展的不断强大，科学家运用减少摩擦力的方法制造出了高铁、动车、磁悬浮列车等，我们国家自主设计的空中

7、客车也是利用减少摩擦力的方法使空中客车又快又稳的飞行，把我们安全的送到目的地，我们中国的科学家真是太棒了！希望小朋友们长大后也能像他们一样，运用身边的科学现象为我们伟大的祖国出一份力，使我们的祖国愈加繁荣富强！课后反思：（摩擦力）选自大班（山东省幼儿园主题活动课程老师用书）山东大学出版社2021年8月第2版第六主题（世界真巧妙）中的一节科学活动，是幼儿在对周围常见的科学现象了解的基础上又加深了探索的兴趣。本节活动让幼儿通过猜一猜、试一试、玩一玩、比一比，发现摩擦力这一科学现象，通过探索实验知道摩擦力与物体外表粗糙程度有关，并能迁移经历，回忆起生活中运用到的摩擦力现象。活动亮点一：故事贯穿，增加

8、活动趣味性。（指南）中指出：要注重领域之间、目的之间的互相浸透和整合，促进幼儿身心全面协调发展。因而我在本次科学活动中，我运用了绘本故事（母鸡萝丝去散步）中的故事情节，沿着狐狸从山坡上滑下来引起小朋友们猜想：狐狸从光滑的山坡上滑下来速度快还是从长满草地的山坡上滑下来速度快？引发幼儿动手操作实验的兴趣。活动亮点二：自主探究，发现摩擦力产生的原因。（指南）科学领域中指出：幼儿的科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究经过，发展初步的探究能力。在活动的经过中，幼儿对摩擦力有着强烈的好奇心，幼儿之间在反复探究的经过中发现原来小狐狸从山坡上滑下来的时候就会产生一种阻碍下滑的力，这种力就叫做摩擦力。活动亮点

9、三：游戏实验，知道摩擦力的大小与物体外表粗糙程度的关系。（指南）科学领域中指出：引导幼儿通过观察、比拟、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。活动中，将幼儿分组进行游戏比赛，来实验一下粗糙程度、光滑程度不同的材料，下滑速度的快慢，在幼儿剧烈的比赛声中，孩子们得到了答案，通过实验发现：原来外表越粗糙，摩擦力就越大而外表越光滑，摩擦力就越小。活动亮点四：多媒体感官，回忆已有经历，感悟摩擦力在身边的用途很大。活动最后，请幼儿回忆在生活中本人见到的摩擦力现象，再次提升幼儿对摩擦力的兴趣，通过播放视频，丰富幼儿对摩擦力更多更广的认识，了解中国科学家运用摩擦力为我们制造出来的动车、高铁、磁悬

10、浮列车给我们生活带来的便捷，感受中国科技发展的伟大，产生热爱祖国的情感，并体会到摩擦力的本领真大！本次活动还存在缺乏之处：应给幼儿充足的时间探索实验，充分验证本人的猜想；最后了解生活中的摩擦力缺乏趣味性，在运用视频的基础上，添加一个游戏情境让幼儿在结束活动后还有继续探索摩擦力的兴趣。大班科学活动（摩擦力）教案反思这篇文章共8503字。（大班教案安全二十篇）：大班教案安全二十篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸，认识“有电危险的标志，快来看看幼儿园大班安全二十篇教案吧。（幼儿园小班科学教案及反思200篇）：sm.qulaoshi/xiaoban/kexue/15903/