大班社会活动（男孩女孩）教案反思 -精品文档.docx

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1、大班社会活动（男孩女孩）教案反思（大班社会活动（男孩女孩）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.尊重本人和别人的性别，欣赏男孩、女孩不同的优秀品质，喜欢本人的同时，学会欣赏和接纳对方。2.大胆表述本人的想法，主动介入活动。3.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4.鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。活动准备：、男孩女孩喜欢的玩具、黑板、笑脸活动经过:一、导入请男孩女孩自行分别坐到绿色和粉色的椅子上。引导幼儿初步感悟男孩女孩喜欢的颜色的区别。二、引导幼儿从外表上和喜欢的玩具的不同感悟男孩女孩的差异。1.提问：男孩女孩看上去有什么不一样？2

2、.引导幼儿结合生活经历讲出除了看上去的不一样，还有其他不一样的吗？3.老师出示玩具教具，引导幼儿选择本人喜欢的玩具，进而让幼儿观察总结男孩女孩喜欢的玩具有什么不同。4.欣赏儿歌（男孩女孩），让幼儿进一步了解男孩女孩着装、发型以及喜欢的玩具的不同。三、引导幼儿从男孩女孩喜欢的活动区、长大后的理想两方面入手，进一步了解男孩女孩的气质差异。分别出示班里男孩女孩画的本人喜欢的活动区和长大后的理想图片，请幼儿猜猜哪是男孩的哪是女孩的，通过形象的图片观察和感悟男孩女孩喜欢的活动区和长大后的理想的差异。四、组织幼儿进行辩论赛游戏，通过游戏，使幼儿大胆表述本人的想法，主动介入活动，同时引导幼儿在喜欢本人的同时

3、，互相欣赏、互相接纳对方。辩论赛后，提问如何能让本人更棒，引导幼儿互相欣赏和学习，升华情感。五、活动延伸请男孩主动而且有礼貌地邀请女孩到户外游戏。课后反思：本次期中开课采用的方式跟以往有所不同，我拿到的教案是大班社会活动（男孩女孩），活动目的是：1.了解男孩和女孩不同的性格特征，会大胆表述本人的想法。2.能够互相欣赏相互的优点。从活动目的上来讲，整个活动要到达这样的目的，其实是很有难度的，十分是孩子们平常对男孩女孩的性格特征也没有了解过，一下子要让孩子们能够讲出来，是不可能的，因而，在活动之前，要先让孩子们了解自己，初步先了解男孩女孩的性格区别。整个活动中，孩子们都比拟兴奋，纷纷作了本人的选择

4、，很明确的凸显出男孩女孩不同的性格特征，但是在接下来的辩论赛男孩女孩各自优点的经过中，就出现了一些问题，大部分孩子都是停留在男孩比拟帅，女孩比拟漂亮等外表上，对于男孩子英勇，坚强，大大咧咧，女孩子温顺、细心、手巧的性格分析的还不够深化。这主要也是由于我的引导还不够，鼓励也不够，假如我在当男孩子讲出男孩比拟英勇的时候，我能给出更明确的肯定，积极的鼓励，再引导孩子往这方面讲述，可能在主题上会更深化一些。因而固然老师的肯定很重要，但是对于孩子们不同的答案，老师所要表现出来的肯定态度也要有所不同，十分是当孩子回答出老师所要引导那方面的答案时，老师就要用比平常更夸大的态度来肯定他，鼓励孩子们往这方面来发

5、表。而不是平平淡淡的一句肯定，假如这样子，就很难深化挖掘主题。大班社会活动（男孩女孩）教案反思这篇文章共3484字。（大班教案剪纸二篇）：大班教案剪纸二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在创作中国馆的剪纸活动中，体验自主创作和互相学习的快乐，通过观察中国馆的外形，自由探索中国馆的剪纸造，快来看看幼儿园大班剪纸二篇教案吧。（小班美术教育教案（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思）：小班美术教育教案（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿积极介入活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进行表现，感受丰富的色彩，大胆运用刷子进行涂抹不留空隙，愿意帮助别人，享受合作游戏的快乐，快来看看幼儿园小班美术教育（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思教案吧。