初二班主任总结4篇-班主任工作总结.docx

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1、初二班主任总结4篇-班主任工作总结班主任工作总结初二班主任总结4篇初二班主任总结4篇班主任|分类:班主任工作总结初二班主任总结第1篇今天，我结合本人平常管班的体会，谈些不成熟的看法，与大家一起讨论、学习。一、努力营造一个良好的班级风貌班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。怎样营造一种良好的班级风貌呢?班主任工作千头万绪，学习、纪律、体育、卫生、德育五大块，一定统筹兼顾，不能顾此失彼。详细做法是:抓制度促班风。要尽快建立一套严格有序、合适本班的班规班纪，靠制度约束学生的行为，没有规矩不成方圆，一个班集体没有铁的纪律是难有大作为的。在这个基础上，班主任也要有人文关心。初中生，十分是刚进校的，

2、年龄都还小，思想行为都具有可塑性，要针对学生的特点，变换教育方式，对于有些特殊学生，严格的同时，不妨多些微笑，让他们积极融入到班集体中来，用天使般的微笑，博得他们的尊敬，这也有助于我们树立威信。二、选拔培养一支强有力的班干部队伍班干部是班主任的帮手，一个班主任假如有一批得力的帮手，那事情就会好办很多，班主任的想法和做法也容易被学生接受。怎样培养一支强有力的班干部队伍呢?班干部在挑选的时候一定要精。选择的班干部不一定十全十美，但一定要是同学们信任的，并且有一定的工作能力和社会活动能力，而且本人很希望担任班干部，切忌强扭，由于强扭的瓜不甜嘛，强加给一个人，有可能使班干部失去价值，陷入一种可当可不当

3、的窘境。明确分工。班干部在正式任命以后，就应对他们进行明确的分工，放手让他们去做，让每个人明白本人的工作职责，防止出现相互推诿的情况。每当有集体活动时，我都采取一个主持，其余人协作的方法，由班干部本人组织，这样既提高了班干部的能力，又防止了班主任下命令的分配任务，学生参加本人组织的活动，积极性更高，更易获得好成绩。及时反应、反思。定期召开班干部会，大家就本人所管的事发表看法，一旦发现缺乏，就会提出改正意见，然后再落实到实际行动中去，这样一来，很多问题就能够做到防微杜渐、未雨绸缪，班级的管理效果也特别明显。三、关心帮助一批后进生后进生，也就是我们常讲的差生，对于这一部分弱势群体，我们不能用有色的

4、眼睛去看待，后进生，他们只是学习上的暂时落后，其实在他们的背后，也有不少可贵的闪光点，班主任的责任就是要用爱心去开掘他们的闪光点，让学生在教师的种种好心的等待和关爱中，加强自信，克制困难，走上成功。要做到前苏联教育学家马卡连科讲的用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。四，确立班级奋斗目的:让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩虽然很重要，然而我以为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注怎样教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所讲:千学万学，学做真人。因而，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。本人事事处处以身作则，做学生的典范。并在班级提出先做人后为学的

5、口号。五、正确关爱学生，努力营造温馨气氛，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将本人与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们做学问得先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。公正对待每个学生也很重要。因而，平常处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。六、认真细致做好思想工作，积极配合任课教师，努力提高学生学习成绩。初二的学生对初中生活已经渐

6、渐适应，但很多同学由于学习内容的加深、增加，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去自信心。怎样帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了下面几个方面的详细工作:1。充分利用周一班会课课。初二的学生正处于生长发育期，但心理上还不够成熟。有了强烈的自己独立的意识，好表现，但不能完全控制本人，对于家长和老师的讲教极为反感!基于学生的这个特点，课上我除了扼要地布置班级事宜以外，其余时间全都留给学生。天天都由一位学生向全班同学推荐并朗读本人欣赏的一篇小短文，然后向同学们谈谈本人的读后感。要求所找文章必须是激人上进的。真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮，同学们都很认真地搜索此类文章，有教人

7、惜时，给人自信心的，还有教人培养毅力，恒心的-这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的时机，还让每位学生在平等的气氛中互相学习。让我这位班主任也收益匪浅。2。常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平常经常催促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联络，获得家庭的气力支持。在同学充分认识本人错误的基础上改正错误，并不断地提高本人。3。积极配合各任课老师，做好协调工作。学生对每位任课老师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些老师有反感的情绪。因而，我一方面深化学生，了解学生思想

8、动态，及时做好调讲解服工作;另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同讨论教育教学的科学方法。在此经过中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽，能和睦相处。经过本人不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高本人的理论水安然平静科学的班级管理水平;同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。初二班主任总结第2篇一个学期很快结束了，在领导和各位教师的关心和帮助下，顺利走

9、过了一学期。如今就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的主要工作初二是整个初中重要的时期，我深知本人肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。如何让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，知足学生尊重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬

10、长改正，努力使其到达卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼获得了一定效。对于后进生，不歧视他们，擅长发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自己完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批评、指责，他的自自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会获得

11、大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自自信心。对于后进生，我发动学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动承当起帮助王帅的任务。经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反响敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松懈，缺乏自己约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着当代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表如今一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有讲话的、打闹的，无精打采，步伐随意。我向孩子提出要求，从起步到

12、走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。如今的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表如今处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生如何正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自己批评，在本人身上找缺乏，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。劳动更培育学生德育思想品质的时机。如今的孩子一提起劳动就有腻烦心理，这些独生子女平常干活的时机很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生如何

13、干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道教师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。二、主要收获和体会我觉得当班主任应该做到下面：二、把真情送给学生真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要详细体如今实际行动上，平等对待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他能否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，加强师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，

14、才会有学习的动力。比方，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲身把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些固然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。三、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个严字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。固然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位教师请教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回顾这半年的工作，几多感慨，这

15、其中有经历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会讲，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会获得太大的成功，但面对学生，我能够讲一句：你们的教师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。初二班主任总结第3篇时间过得飞快，我接手八(7)班班主任工作都有半年时间了，这次期末考试以年级前十名3人，年级前50名8人，年级前80名14人的好成绩荣获年级先进班级而圆满结束了上学期的工作。回忆和同学们一起走过的路，付出总比收获多，但收获也是惊人的。下面就班主任工

16、作所做的六个一总结如下：一、一个心路历程本我x时，每一个学生统一配发一个软面抄，作为学生在校的行为表现记载，采用统一格式，第一面为奋斗目的及本人每次月考记载，最下面为联络方式，第二面是进入新的年级的认识，接着往后写的是月考总结及一些活动总结和备考计划，最后面是本人获得的荣誉和惩办记载。此本从我x开场使用，到我带到毕业结束为止，是我和学生无声沟通的载体，也是学生反响内心世界的基地。每次他们写后我都会给他们写上评语，有鼓励的，也有提希望的，有些同学在上面写出了本人的心声，如夏蕾同学在一次总结时写到，我每次回家，家长对我不闻不问，我知道他们对我失去了自信心，实际我一直在努力往前赶。我给她写的评语是：

17、你暂时不要再乎父母的看法，先努力去拼搏，找个时刻给你父母一个惊喜，让他们转变对你的观点，我也会和你父母沟通的。后来她看了我的评语，接下来一直拼搏着，我也一直关注着。二、编好一个座位座位是最能反响班主任能力的，也是最敏感的。我x后，在学生进班之前，我先按学习成绩把座位编好，我把教室分成三大组，每大组三列，每九人一个小组，最中间坐班中成绩的，两边坐第一层次的，作为重点帮辅对向，前面一排坐第三层次的，后面一排坐第四层次的，这样首先给学生的第一印象就是，班主任没有放弃任何一个学生，实际也确实如此。这种座位优生也得到了充分的肯定，同时也发挥了他们的带头作用，中间层也得到了带动，差一点的学生心理上也找到了

18、一点平衡。这个座位一月一换，位置对学生触动较大，每次考试完后都先本人排个座位，看本人应坐到何处。有次考试后，中间旁边的一个同学发挥较好，可我在编座位时，没有把他放在正中间，他事后问我，我讲你下次考得还是这样好，我一定给你编到中间，给他一鼓励，对于中间这次发挥较差的的同学，我也给他施加了一定的压力，要求他迅速赶上。三、做好一个表率作为班主任，要想学生服你，你一定要在学生面前做出表率，你要让学生不迟到，你就先不迟到;你要学生讲卫生，你就要先不乱丢乱扔;你要学生把学习学好，你就要把书教好;所示我x后就下定决心，第一次考试就要验证我的实力，经过一个月的调教，孩子们还是蛮给面子，第一次考试，物理就是全年

19、级第一，班级总成绩也获得了很大的突破，年级前80名有14人，给了学生一自信心和动力，也让他们明白，只要听我班主任的话，一定会获得很好的成绩。由于是住读班，天天早上要出操训练，固然我们有付班主任，但我天天早晨都到，所以我们班除了做清洁的外其他全员上操，也没有迟到的。在学校举行的运动会中，经过精心安排，从原来的精神文明奖都没有的份，一下子冲到了年级第一名，学生更是大受鼓舞，更服我这个班主任了。四、开好每一次班会班会是班主任德育工作的主阵地，在班会中，我们应该培养学生各种能力，同时通过活动对他们进行思想教育。根据班级实际情况，我根据学校德育处的安排列出了结合班级实情的特色班会活动计划，对学生进行（责

20、任）（诚信）的教育，期中考试后，班级考试情况很好，又对他们进行了一次针对性的（自信心）班会活动，通过分析比照与过去的成绩，提高同学们的自信心。在元旦排练节目时，女生中又出现了分歧，一支由七年级时表演节目的几个同学在做准备，可过了两天，又有一批由成绩优秀的学生组织的一支队伍也在排一个节目，我发现后问其原因，他们讲，怕第一批人选不上，由于她们在七年级时就没选上，使班级失去了表现的时机，她们想让两个节目同时参加选，免得又出现七年级的情况。他们的班级荣誉感是好的，可是这太费人力和物力了，再讲规定每个班都只准一个节目参选，舍谁呢?到时哪个队被淘汰，都是对她们积极性的一种打击，怎么办呢?后来我想了个办法?

21、限定一个时间段排练，先在班中选，刚开场她们都同意，可过了几天，她们就又发生情况了，成绩差的一队来讲让音乐教师选，怕我这个班主任偏向成绩好的一边，可过了几天她们又催我快选，可成绩差的一队又不同意了，讲她们在下面拉拢人缘。女生就是女生，我讲你们就让音乐教师选吧，我避开，过了几天，结果下来了，音乐教师讲第一队舞不合适她们跳，选第二队，建议她合二为一，可有少数几个第一队的同学不同意，要再排一个，这时我想我该出面了，必须通过这件事谈谈友谊。这次我采用了新的班会形式，先通过我的博客提出班会主题（晒友谊），先通过网络写写本人的友谊故事，然后再用班会活动进行总结，我还安排了文艺委员读了一篇文章（那个是傻女孩就

22、是我，由于我知道，不愿合二为一的就有她一个，当时她读完后满脸通红，下去还流下了眼泪，我想我的效果到达了，第二天我又找她来讲了讲，问她明白我的目的吗?她讲明白，我讲这个任务就交给你了，最后的结果可想而知了，她们都参加了学校的元旦文艺表演。五、找一个抓手一个班级，要让它渐渐成长起来，应找到一个适宜的抓手。我采用照片上墙，来表彰学生，效果很好，把每次考试的第一目的作为学习标兵，把考试中进步最多的前五名作为进步典范，把每月量化得分最多的作为行为标兵。学生争先恐后的去拼，争取有上墙表彰的时机。六、施行一次重办我治班的原则是：严师出高徙。我对我的学生是严格，十分是行为习惯方面，安照规章制度，如有违背，就按

23、规定制度办，不管你是成绩好的还是成绩差的，一视同仁，也体现了公平。对于平常做卫生不认真，做操不认真导致为班级扣分的，我都是采用正面引导，稍微惩罚，但班级中多少还是有些严重违纪的，对于打架的，我一定会重办，来个杀鸡给猴看，让每个同学明白什么是大错，会带来什么严重后果。让他们以后任何一个同学都不能犯类似错误。成绩都已成为过去，经历也要不断更新，在新的学期，为了进一步提高学生各方面的能力，准备继续施实我们的训练计划：一、天天早晨用15分钟练字二、天天晚自习前用5分钟读一编文章三、新班会形式继续推广四、加强理论学习初二班主任总结第4篇本学期我担任八年级一班的班主任，作为一个班主任，我尽本人的气力做好本

24、人的分内工作，本着对每位学生负责的态度，完成了本学期的班主任教育教学工作。现总结如下：一、思想教育在初二这个情窦初开的年龄，学生思想都开场复杂起来，由于觉得本人已经长大，所以很容易出现叛逆心理，所以，对学生进行思想教育是有必要的。首先，要做到了解每一位学生的家庭、性格，留心学生的思想动态，把握学生的行为表现。注重讲服教育，以理服人，经常关心问候他们，让学生了解到教师是真心关心他的。当学生犯错的时候，一定要弄清楚事情的来龙去脉，再进行有效的谈心教育。学生自尊心都很强，假如不分青红皂白的批评，学生很容易起逆反心理，不利于班主任工作的展开。利用所有的时机向学生进行思想品德教育，加强集体观念，培养其高

25、尚情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体。二、主要工作：1、积极配合学校、年级、各科室做好高效课堂验收工作。2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。为了配合学校团总支和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。3、加强班级管理，培养优良的学风、班风。八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前

26、途失去自信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自己教育，让学生在自己意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行为品质；又注意指导学生怎样进行自己管理，培养他们多方面的能力。4、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到本人的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。5、做好和家长联络的工作。每月坚持跟每位学生家长通过约

27、见、家访、电话、短信或QQ聊天至少联络一次，让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。6、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。7、积极做好课间操、上好每一节体育课，加强学生的体质，提高学生的学习效率。8、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用。9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。三、工作中的缺乏：1、班风学风固然

28、大有改良，但离班主任预期的目的还有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。四、下一步的整改措施：1、认真学习先进的班级管理经历，向其他优秀的班主任学习。2、进一步狠抓班风、学风建设，构成良好的学习气氛。3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。4、与任科教师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。5、努力提高班干部的管理、组织能力，加强班级凝聚力，构成一个团结、务实的班集体。6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。banzhurengongzuozongjie/249425.本文标题：初二班主任总结4篇较旧一篇：初三班主任总结4篇较新一篇：