大班社会优质课教案（不一样的衣服）含反思 .docx

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2、要穿什么样的衣服吗?二、出示各行各业工作者的图片，让幼儿进行认识和了解。1、你们看，我这儿有一些工作者的图片，你们知道他们都是做什么工作的吗?2、幼儿观察并讲述。3、你们是怎么知道他们是做这些工作的呢?三、描绘各行各业人员的服装特点。1、不同职业的人穿的衣服也是不同的，谁能来介绍一下他们的衣服有什么特点呢?2、幼儿看图并大胆进行讲述。四、简单了解服装与职业的关系。1、小朋友们仔细观察书中那几个叔叔阿姨穿的衣服，谁能分辨出他们的工作呢?2、还有一些穿特殊功能衣服的人，我们一起来看看他们是做什么工作的吧!3、小结：不同职业的人穿的衣服是不同的，他们穿的衣服一是职业的象征;二是为了更方便地为人民服务

3、。五、讨论了解各行各业在人们生活中的重要性。1、小朋友知道这些职业与我们的日常生活有什么联络吗?2、幼儿回答。教师小结：这些人在我们的生活中都很重要。有警察叔叔在，坏人就不敢危害社会了;有列车员叔叔在，我们才能安全有序地乘坐火车;还有jiefangjun叔叔，他们为了保护我们的祖国站岗放哨，有了他们，我们的社会才会愈加美妙。小朋友们，我们应该尊敬他们!教学反思:在导入部分开门见山，以活动室环境的变化引发幼儿对小时候用品的兴趣，由于兴趣是最好的教师，让幼儿主动介入到这个活动中来。在自由探索这个环节里根据幼儿好奇、好动的特点，让小朋友看一看，试一试、比一比，真实地感受本人长大了，进而发现小朋友的变

4、化。在这一经过幼儿的经历是粗浅的，我就通过集中让幼儿相互讨论的方法，如今与小时候相比，本人有什么变化？引导幼儿从更多的方面有目的的进行比拟，目的一得到体现。幼儿对本人是从哪里来的，是如何长大的，充满了好奇，通过引导幼儿观看儿童生长的不同时期的图片、照片，帮助幼儿认识本人是如何长大的？让他们深深地感遭到父母养育的艰苦，增进了对父母的情感。为了让幼儿进一步感受本人的成长，了解成长的经过，我让幼儿看成长图片,猜一猜是身边的谁。缺乏之处：在活动最后，应该增加一个共享快乐的环节，这也是活动的延伸。（纲要）指出为幼儿展示本人作品的条件，引导幼儿互相沟通、互相欣赏、共同提高。幼儿在这一环节能够把本人的作品介

5、绍给同伴，愉悦的情感得到极大的知足，很有成就感，目的二才能得以体现。其次，原计划有一个展示本人的环节，让幼儿分组自由沟通，展示本人的本领。同时又让幼儿有相互学习，感受别人长处的时机，并在适当的时候请个别孩子在集体面前进行展示，树立自自信心。在备课经过中考虑到时间关系就舍弃了。第三，在第二部分观察小朋友带来了很多漂亮的衣服、鞋子，时间仓促,没能让小朋友好好去观察,感受本人长大了的变化.大班社会优质课教案（不一样的衣服）含反思这篇文章共3944字。（大班社会活动教案（好心情坏心情）：中班主题教案（冬天的小路）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿园讨论坏心情的心理调节方法，让幼儿学习主动积极调节本人的情绪，随着故事情节，逐步体验如何让坏心情变成好心情，快来看看幼儿园中班主题（冬天的小路）教案吧。（大班教案（大烟斗爷爷）：大班教案（大烟斗爷爷）适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿认识禁烟标志，懂得其含义，通过活动使幼儿理解吸烟对人体健康的危害，培养幼儿的环保意识，快来看看幼儿园大班（大烟斗爷爷）教案吧。