大班社会活动详案（我的运动装）含反思 -精品文档.docx

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1、大班社会活动详案（我的运动装）含反思（大班社会活动详案（我的运动装）含反思）这是优秀的大班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会活动详案（我的运动装）含反思！活动目的：知道运动时要穿着适宜的服装和鞋袜。体验适宜的服装在运动中带来的方便和快乐。3.培养幼儿英勇、活泼的个性。4.鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。活动准备：物质准备：四类体育运动项目-走木桩、钻拱门、跳圈、击剑。服饰准备：小动物头套、长裙、长挂件、值日生牌、鸭舌帽、头盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干，幼儿人手一套运动装。相关视频。经历准备：幼儿对日常服饰及日常运动有基本的了解。活动经过：体验导入，引发考虑。

2、出示日常服装小动物头套、长裙、长挂件、值日生牌、鸭舌帽、头盔、拖鞋、硬皮鞋、大鞋子、小鞋子各若干，请幼儿自由选择服装。出示四类运动器械，请幼儿自由选择运动项目。幼儿穿戴服饰后进行运动。主动探索，建构经历。提出讨论话题：穿着你选择的服装，在运动的时候有什么感觉？出现了什么问题？幼儿与同伴间互相自由讨论。老师请个别幼儿回答。老师结合幼儿回答小结：不适宜的服装在运动时阻碍我们身体的活动，运动时会觉得不方便。开拓视野，提升经历。老师提问：不适宜的服装在运动时除了不方便以外，还会有什么样的问题？出示由于服装不适宜在运动中出现伤害的视频。讨论：你有没有碰到或听讲过由于服装不适宜，而在运动中出现不安全的事情

3、？幼儿与同伴自由讨论。老师巡回介入幼儿的讨论。请个别幼儿介绍本人的经历或听到、看到的事例。老师结合幼儿的谈话进行小结：只要穿着适宜的服装才能够让我们更安全、更快乐地介入运动。内化经历，再次尝试。老师提问：那我们运动时到底穿什么服装才是适宜的呢？出示运动装，幼儿换上运动服和球鞋再次参加原先选择的运动项目进行比拟。集体讨论：你穿上运动装和球鞋再参加同样的运动时，有什么不一样的感觉呢？老师结合幼儿回答总结：运动不是去表演节目，运动时并不是什么服饰都能穿戴，有的服饰会防碍我们运动。我们要穿戴方便本人运动的服饰，这样才不容易发生危险的事情。运动服和球鞋是运动时最好的服饰。5.扩散经历，问题结束。老师提出

4、问题：特殊的运动需要特殊的服装，例如我们每周进行的滑冰运动，为什么要穿戴轮滑鞋和头盔、护肘护膝呢？还有什么特殊的运动需要不一样的着装呢？我们一起回去看一看，想一想。活动延伸：幼儿可根据班级日常晨间活动，设计相应的着装安排计划表格，并将表格布置在班级健康角，既帮助其稳固知识经历，又利于以后区分其他服饰能否方便运动，逐步增添内容和不断完善。活动建议：在活动中选择日常服装要先充分了解幼儿，老师要观察幼儿在日常运动中会选择什么样的服装，或从与家长的交谈中了解幼儿对运动服装的认知偏失。当活动中幼儿看到本人喜欢、熟悉的服饰时，他们会更积极地投入活动进行尝试，进而更有针对性、更有效地解决幼儿实际的问题。运动

5、项目的选择也要选择幼儿日常熟悉的运动内容，以免出现运动技能的限制，影响幼儿的感悟判定。另外，在选择运动项目和在运动进行中，老师要注意保护幼儿的安全，避免由于服饰不当而引起伤害事故。教学反思：成功之处：1、能够根据幼儿生成的有价值的教育内容，创设情境激起幼儿新旧知识经历之间的冲突2、活动设计明晰，能按预设的活动环节展开教学活动，活动中各环节的过渡自然。3、努力领悟（纲要）精神，在活动中，力争成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。努力营造一个宽松、自由的活动气氛，让幼儿积极的、大胆的表达本人的情感。4、老师适时的提问、引导，鼓励幼儿大胆地进行讲述，在整个活动环节中，幼儿的积极性和主动性都得到很好的

6、发挥，他们想讲、敢讲、喜欢讲、有时机讲并能得到积极应答的环境。5、能够突出重点，突破难点。缺乏之处：幼儿的语言表述能力不是很好，部分孩子不能讲完好话；在最后一个环节中，老师干涉的有些多，即给予的命题有些多，孩子们的想象力和创造力没有充分的发挥出来。总之，通过活动的教学，既有成功的收获，也有缺乏。不过，我将不懈努力。让孩子们放飞快乐，尽情的回味着共享快乐的愉悦。通过反思把教学实践中的得与失加以总结，变成本人的教学经历，这是特别珍贵的财富。在不断总结经历教训的基础上，不断提高本身的整体素质。大班社会活动详案（我的运动装）含反思这篇文章共5309字。（大班教案（时间）：大班教案（时间）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步感受时间是流逝的，是一去不复返的，懂得遵守时间的重要性，体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念，快来看看幼儿园大班（时间）教案吧。（大班教案（好吃的客家美食）含反思）：大班教案（好吃的客家美食）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通太多媒体课件等引导发现并了解一些客家食品的种类、味道和制作经过，对客家饮食文化产生兴趣,乐于沟通本人的发现，体验客家祖先的勤劳和智慧，培养幼儿作为客家人的自豪感，快来看看幼儿园大班（好吃的客家美食）含反思教案吧。