大班健康领域游戏教案20篇 -精品文档.docx

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1、大班健康领域游戏教案20篇（大班健康领域游戏教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康领域游戏教案20篇！1大班游戏详案教案反思（谁的本领大）设计意图：随着学前教育越来越遭到社会的关注，幼儿园体育教育教学得到了不断的发展。幼儿园体育教学活动是以身心健康为主要指导思想的，要的就是让孩子们在快乐中运动，在运动中快乐。幼儿是整个教学活动的主体。活动目的：1、学习肩上挥臂投准的动作技巧。2、锻炼手臂气力，加强幼儿的目测力和动作的准确性。3、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。4、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。5、培养竞争意识，体验游戏

2、带来的挑战与快乐。活动准备：1、沙包40个。2、老师自制托盘7个。3、筐子6个。活动经过：一、开场部分1、老师带幼儿入场。老师带领幼儿以两路纵队进入活动场地后，听老师口令散开成两个半圆。师：齐步走，一二一，一二一，立定，向左转。小朋友们，请散开，5,4,3,2,1，立正。2、热身操练习。师：小朋友们，请跟着教师一起来做运动。准备好了吗?立正。第一节肩部运动(小脚打开，小手放肩上)，4个八拍;第二节体侧运动(小脚打开，左手叉腰，右手上举)，4个八拍;第三节腕关节运动(双手穿插合十)，4个八拍;第四节踝关节运动(小手叉腰，一脚踮起)，4个八拍;第五节跳跃运动(立正站好)，4个八拍。师：觉得热的小朋

3、友，请把外套脱下来拿在手上，请女孩子放衣服，请男孩子放衣服，立正。二、基本部分1、老师出示活动材料直接引入活动。师：小朋友们，看教师手上有什么呀?(沙包、自制托盘)师：今天，小王教师要带你们学惯用沙包投准托盘中心的本领。2、老师讲解动作要领并示范。师：那是怎么投的呢?请小朋友们仔细听。投沙包时，手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，看准托盘，肩上挥臂，用力蹬地投向托盘中心。(文章出自.*教案网)教师示范一遍，请小朋友们仔细地看。3、幼儿徒手练习，老师个别指导。师：小朋友们，请跟着教师一起来练习这个动作，准备，一，二，三，立正。4、自由练习。师：刚刚我们练习了投掷的动作，如今请小朋友们搭好小

4、火车。师：立正，小朋友们，看到托盘里有什么了吗?(沙包)师：每人拿一个沙包，向后退步，按刚刚教师教的本领练习，当听到教师吹口哨时，把沙包送回去，立正站好。如今请小朋友们开场练习。5、游戏谁的本领大。师：小朋友们，请搭好小火车回去，立正。师：小朋友们，刚刚都练习了投沙包，如今，这儿有客人教师想看看谁的本领大，给我们准备了三筐一样数量的沙包，以小组为单位，每人投一个沙包，投完站到小组的后面。等筐子的沙包全都投完之后，看哪组小朋友投到托盘上的沙包多，并且投掷动作准确，就是本领最大的。师：那我们如今就比给他们看，好不好?(好)师：小朋友们，我们男孩子和女孩子各分三组，先由男孩跟男孩比，女孩做拉拉队为他

5、们加油，由我做裁判，评出男孩中本领最大的一组;男孩比赛完后跟女孩交换，由王教师做裁判，评出女孩中本领最大的。比赛全都结束后，本领最大的两组小朋友回教室后奖励大红花。请小朋友们搭好小火车。开场玩游戏，游戏后带女孩子开火车到男孩子前面，成两个半圆，再小结，评出两组胜出。三、结束部分：师：小朋友们，请散开，5、4、3、2、1。比赛时小朋友们表现得都很棒，都累了。如今请跟着教师一起来放松放松。请你学我甩甩手，请你学我捏捏手，请你学我锤锤肩，请你学我甩甩腿，请你学我拍拍腿，请你学我小鸟飞，请你跟我飞回教室。活动反思：我组织的本次活动属于竞赛性的活动，其中还运用了开火车的小游戏来完成队形的变化，都是大班幼

6、儿所喜欢的，符合他们的特点。在活动中，小朋友们很干兴趣，都积极介入，但在组织时有很多的缺乏需要改良。让幼儿学习肩上挥臂投准的动作技巧，这个目的基本是没用达成的。其原因主要是老师在讲解动作要领时不明确，投准和投远没有理清，这也直接导致了我在示范时没投准，给了一个负面示范，大大的影响了此目的的达成。在将幼儿带入活动场地后，让其等待太久;在热身操练习时，口令喊得太生硬，太过严肃;在示范动作时，刚开场没有做到镜面教学，我用了右手投沙包;在徒手练习环节，安排的练习时间太仓促，没有关注到他们的动作能否正确;在自由练习时，没讲清楚怎么练习，没有关注到全体幼儿，也没有进行太多的个别指导;在玩游戏的环节，讲解玩

7、法时较啰嗦，没有介绍游戏场地，在玩游戏时没有增加难度，让游戏层层递进，在讲评结果时，第一轮应主要看动作的正确性，第二轮再看在动作正确的基础上看投准率。最后是在整个活动中，我的语言较平，没有语气、语调的变化。幼儿体育教学活动的重要目的之一是激发幼儿介入体育锻炼的积极性，因而怎样激发幼儿锻炼的兴趣应成为老师的一个关注点。老师出于安全考虑束缚幼儿，外表看来似乎能够减少安全事故的发生，实际上剥夺了幼儿尝试的时机，使他们无法尽情地活动，无法体验自己挑战带来的成就感，进而对介入体育活动失去兴趣。因而，适当放手，让幼儿自己探索、尝试是很有必要的。2大班优秀游戏教案详案反思（推小车）设计意图:健康领域的一个重

8、要目的就是培养幼儿对体育活动的兴趣,发展动作的灵敏性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经历,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模拟推车的经过-两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体(教案出自：*教案网)向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来讲是非常具有挑战性的。为了增加活动的趣味性,活动中还设计了比赛推小车的形式,既增加了难度稳固了幼儿基本动作的练习,又让孩子们感遭到新鲜和刺激。活动目的:1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想

9、象力。2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。3、培养表演的兴趣。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动目的1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏,加强手部气力,提高身体平衡协调能力。2、培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的快乐。活动准备:1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。2、愉快的游戏音乐,进行曲。活动经过:一、快乐热身活动律动导入,激趣。(老师带领幼儿入场,结合律动做手部动作)师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。(教案出自：*教案网)(反复练习2-3遍,节拍由慢到快,随幼儿的把握情况逐步加快节拍增加难度,加强趣味性。二

10、、快乐体验,集体练习1、谈话导入,示范讲解师:热闹的建筑工地上,小推车正在忙繁忙碌地运送货物。老师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作推车的经过。2、师边示范动作边具体讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的双脚,两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位,这样会更省力。3、师幼共同分析、总结(1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,老师双手握其双脚脚腕,成推小车状前行。(2)三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成小推车状前行。三、快乐比赛,难度练习1、游戏:推小车比赛在两次尝试练习

11、的基础之后,将幼儿分成四小组,两两结伴游戏,其中一名幼儿扮演小推车,另一名幼儿来推,将小车从开场点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。(教案出自：*教案网)比赛经过中,老师可适当对幼儿进行表扬与鼓励,以激发幼儿的积极性和成功感。2、游戏:运送砖块全体幼儿组成四个小车队,为工人叔叔运送砖块(沙包),将砖块放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点,比比哪个小车队运送的砖块最多。四、放松活动:在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧张疲惫的身体。活动延伸:活动结束后老师和幼儿一起搜索诸如抬花轿、跳房子等民间游戏,既可解决体育游戏与器械缺乏的矛盾,又可把民间游戏发扬光大。活动反思:幼儿在这次体育活动中

12、兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,老师要随时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提早面同伴的两脚脚踝处,渐渐向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后相互交换位置。让他们更好的得到锻炼。3大班优秀游戏教案反思（贴药膏）活动设计背景：游戏是孩子最基本的活动，我们班的孩子十分喜欢跑，追逐，躲避等，（纲要）指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位幼儿园要开展丰富多彩的体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，加强体质，提高对环境的应能力。因而我设计了贴药膏的这个体育游戏。活动目的：认知目的：让孩子学

13、会报数，在范围类有目的的做事。情感目的：让幼儿学会合作，以及有团队感。技能目的：训练幼儿的追逐，躲避等能力。教学重点、难点：重点：在游戏中学会有目的的做事，合作与团队意识。难点：怎样让孩子学会合作。活动准备：铃鼓活动经过：开场环节：教师用铃鼓组织好幼儿站成一排。基本环节：当教师让幼儿组成一排后，一个接一个的报数，报完数后，教师让报单数的幼儿拉成一个大圆圈，再让报双数的幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后。教师：孩子们都贴好了嘛?幼儿：贴好了。教师：(讲规则)如今教师当猎人来打猎，所有小朋友都是动物哈，然后有一个小动物在森林玩，当教师追到那个小朋友时，就换那个小朋友来当猎人，教师当小动物，但是我们

14、小动物能够请其他的小动物帮助，就是当你跑累了，就贴在一个小朋友的身后，这样你就能够休息，明白了嘛?幼儿：知道了(可能第一次玩的时候，孩子还不是十分熟，教师多做几次师范就能够了)教师：好，那么我们游戏开场(幼儿在游戏中以追逐，躲避为主)结束环节：教师：好了孩子们，今天我们的游戏就玩到这里，教师看到你们都很累了，而且好多小朋友都是满头大汗的，如今请所有小朋友排好队，进教室隔背，洗手，喝水。延伸环节：这个游戏不需要准备过多东西，只要孩子们拉个大圆圈就能够游戏，而且可以以在家里和本人的家人，好朋友玩。教学反思：1.在这个游戏里孩子们接受的速度很快，学会了互相帮助，同时还对数数做了稳固的学习，并明白了怎

15、样报数，了解了单数和双数，在我和孩子们玩完第一次时，他们就知道怎么玩了，对于他们这个年龄段来讲是相当不错的。2.在这个游戏里，孩子们的身体素质得到了提升，也学会了和其他小朋友友好相处，但是缺乏的是很多孩子会跑向本人好朋友哪里，然后就会构成和好朋友这样互相的玩，那么其他的小朋友就会感觉本人是一直站在哪里，就不会很愿意的去玩了，对于这一点，我做的还不是很好，还需要改良。3.在这个游戏里我也介入到小朋友身边和孩子们一起玩耍，让孩子感觉老是和孩子是好朋友，这样就增进了教师和孩子间的感情。4.这个游戏总得来讲效果还是比拟好的，由于孩子们在玩这个游戏时都相当的开心，认真。5.通过这次活动让我明白到要多注意

16、孩子各个小的方面，多介入到幼儿活动当中，多和幼儿沟通，多用幼儿熟悉的儿童语言。4大班游戏课教案（健康总发动）含反思游戏目的:1、激发幼儿介入体育活动的兴趣,培养幼儿的独立意识,体验成功的喜悦。2、发展幼儿身体动作的协调性,加强幼儿的体质。3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙,发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。4、鼓励幼儿积极介入游戏，体验游戏带来的快乐。5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。游戏准备:攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。游戏玩法:1、小班:过小桥。从起点开场本人独立走过平衡木,到达终点后连续拍球20下,即可获得奖品。2、中班:过荡桥。从起点开场

17、本人独立走过荡桥,到达终点后连续跳绳10下,即可获得奖品。3、大班:过攀岩。从起点开场本人独立走过攀岩,到达终点后连续跳绳20下,即可获得奖品。游戏规则:1、幼儿必须按规定数量完成游戏。2、一切活动都要幼儿本人独立完成,家长能够提醒,不能够帮助。教学反思：活动始终以幼儿的兴趣为出发点和归宿，给予孩子充分的探索、尝试时机，让幼儿在玩中学，在玩中寻找答案，真正体现了幼儿的主体地位。通过此次活动的开展，幼儿学习了跳跃动作的技巧。此次活动培养了幼儿的想象力、创造力、表现力以及合作意识。5大班游戏教案（踢毽子）含反思活动目的:1、初步学惯用脚连续踢毽子。2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。3、学习游戏的玩法及

18、规则。4、能遵守规则玩游戏。活动准备:每人一个毽子。记录笔、纸,录音机、音带。活动经过:一、热身运动小朋友来我们来找个位置和教师一起来做运动吧。二、踢毽子1、幼儿自由尝试用脚踢毽子。2、幼儿沟通:你是怎么用脚踢毽子的?3、老师示范用脚连续踢毽子。4、幼儿尝试连续踢。三、游戏（谁踢得多）此设计进行试教后发现幼儿对连续踢毽子有点困难,活动下来不知道让孩子学习如何踢毽子,孩子的原有水平没有很好的了解。在此基础,我又翻阅了体育方面的书籍上,对活动进行修改,在晨间活动时让孩子们玩玩毽子。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼

19、儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。6大班游戏活动教案（老猫睡觉悟不了）含反思【活动目的】1、学做小猫轻轻地走和跑。2、用行动来表示愿意听老人的话。3、培养幼儿遵守游戏规则。4、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。5、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。【活动准备】1、老猫和小猫的头饰。2、活动场地上有直径6米左右的大圈作为小猫的家，四周有供小猫们躲藏的玩具、器具。【活动经过】一、师：小朋友今天的天气真好，教师和你们做个游戏好吗?二、引导情感：教师扮演老猫可先和小猫沟通情感，老猫奶奶爱小猫、小猫听见吗?1、引起幼儿的注意，小猫、小猫怎

20、么讲?引导幼儿应答，注意能够有不同的应答，目的是融洽老猫与小猫之间的感情。2、交代规则可着重引导幼儿用行动来表示听老人话，老猫奶奶睡着了、小猫轻轻出去玩。老猫奶奶醒来了，老猫睡醒四面瞧，我的孩子哪去了?老猫奶奶不见了小猫，心里可着急了，它瞄-瞄，地叫，小猫最听老猫奶奶的话了，听到老猫叫声，它们瞄瞄瞄赶紧轻轻跑回老猫奶奶身边蹲下、让老猫奶奶放心。3、师生共同游戏，注意不断鼓励小猫真听奶奶话，这么快就回到奶奶身边，真是乖小猫，使游戏经过始终充溢着老猫对小猫的慈祥及小猫的亲切感中。游戏经过要注意走和跑的步伐要小，速度要适中。三、游戏玩法及规则：教师扮老猫，蹲在场地中央。幼儿扮小猫，围着老猫蹲下。游戏

21、开场，老猫装睡。小猫轻轻地走或跑到场地周围藏起来。老猫听到小猫走开后，睁开眼睛讲：老猫睡醒四面瞧，我的孩子不见了。同时站起来四面张望，寻找小描，嘴里喵喵叫。小猫听见老猫叫声时，边瞄瞄瞄地叫，一边赶紧地跑回老猫身边蹲下。规则：小猫要在老猫喵喵叫后才能走出来。【活动反思】大班幼儿的思维正处于直觉行动思维向详细形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。小班幼儿基本把握了走,跑、跳，爬等基本动作技能。但是他们的动作仍然不够协调和平稳。根据小班孩子年龄特点，设置的游戏必需要有非常强的情景性，才能吸引幼儿的注意力，这就需要教师创设一定的活动气氛。（老猫睡觉悟不了）这个户外游戏活动，主要是

22、通过故事情景，贯穿整个游戏。让每个幼儿都能始终保持以愉快的情绪积极主动的介入，真正做到玩中学，学中乐。一、形象有趣的角色扮演，鼓励孩子积极介入游戏，融入到游戏之中。我们首先要从小班孩子的年龄特点与认知程度出发，捉住他们对小动物的浓厚兴趣的特点，教师当猫妈妈，幼儿当小猫，游戏前可用一个完好的故事吸引住孩子，把游戏儿歌发挥成故事，通过故事让孩子知道找不到小猫，猫妈妈会很着急;离开了猫妈妈，小猫会很危险。听到猫妈妈的叫声，该怎么办呢?大家来学一学吧。诱发了孩子的兴趣，接下来教师也无须介绍游戏规则了。二、充满童趣的情景设置，适时调整孩子的运动量，到达科学锻炼身体的效果。在游戏经过中如还未到达预设的运动

23、量时，就能够改变游戏情节，告诉小猫们：不好啦，打雷啦!快点跟猫妈妈跑回家!提高了跑的速度，在快速跑的经过中孩子的情绪被调动起来，进而到达了游戏的运动量，获得了科学的锻炼身体的预期效果。三、小班孩子的游戏具有灵敏性和机动性。作为教师应该有敏锐的观察力，灵敏机动的应变能力来应付突发的意想不到的事情。如：对跑回来的孩子讲：不好啦，我丢了一只小猫，你们少了一个弟弟，让我们一起把它喊出来吧!于是大猫和小猫一起喊猫弟弟，快出来吧!在这样的情绪感染下，他一定会跑到妈妈身边来的。在反思经过中，我意识到：在游戏中我们都要充分了解孩子的年龄特点，把孩子的需求放在第一位，还是不断挖掘游戏其内在的有意义的教育价值，只

24、要这样才能使孩子得以成长和发展。7大班游戏教案（打豆腐果）游戏目的：1、训练观察能力，手眼协调能力及击中目的的准确性。2、训练手上气力，全身动作的协调性。3、体验民间游戏的乐趣，喜欢健康、益智的民间游戏。4、主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。游戏玩法：1、幼儿自由结伴、自主商量需要投入豆腐果的数量。(例如，每人出五个)2、把豆腐果摆在地上。3、幼儿按自主商量的方法决定谁先打。(例如：包剪锤、手心手背【三人以上】、出手指【两个人决定输赢或先后。有种民间讲法叫做划鸡叫蚂蚁】等决定)4、按决定的次序，用本人手中另外一个豆腐果击打地上任意一

25、个豆腐果，把地上的豆腐果打翻面即属于本人所赢的拾起来，假如打不翻，则不能拾起来。下一个幼儿继续。不管赢与不赢，一个人一轮只要一次击打时机。5、游戏按次序循环反复，直到地上的腐果被打翻捡完为止。6、比一比，谁博得豆腐果多。自由组合，反复游戏。指导策略：想要打翻豆腐果，需要观察着力点，还要全身配合手的气力。刚开场时，很多幼儿连正确握豆腐果的姿势都需要一个探索的经过(右手拇指握一面向下，其他四个手指配合握好另一面向上。)看好目的，八字脚站好，稍弯腰侧身【便于用力】再对准目的某一着力点【需在实践中感觉】使劲打下去。8大班游戏课教案（懒羊羊来到我们班）含反思活动设计背景：（喜羊羊与灰太狼）这部动画片曾一

26、度热播，深受儿童的喜欢，孩子们对片中的角色喜欢非常，但由于年龄心智，对片中角色的认知不一定正确，针对这一现象，特设计这次活动（懒羊羊来到我们班），以期给学生有益的引导，让学生构成正确的人生观价值观。活动目的：1培养学生语言表达能力，表演能力并享受游戏的乐趣;2培养学生健康良好的生活习惯;3引导学生树立正确的人生观价值观。4通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。5发展幼儿思维和白话表达能力。教学重点、难点：1游戏情节的合理设置;2表演的生动性。活动准备：（喜羊羊与灰太狼）片段的光盘。活动经过：(1)学生观看（喜羊羊与灰太狼）片断。(2)讲一讲：你最喜欢片中哪个角色，为什么?(学生各持己

27、见)(3)评一评：片中角色哪些行为好，哪些不好?(老师在学生谈的经过应注意正确的引导，重点放在对懒羊羊行为的点评引导上。)(4)想一想：假如懒羊羊来到我们班，我们该怎样通过行动教育他改掉懒惰的习惯。(5)演一演：学生分小组上台表演本人设计的帮懒羊羊改掉懒惰习惯的情节。(6)活动总结。教学反思：在这个活动的设计中，我遵循了幼儿的年龄心理特点，生活经历以及认知规律，因而孩子们的兴趣特高，介入积极性特强。孩子们通过这次活动认识到做人应勤劳，不应懒惰，同时很好地培养了孩子观察能力，认知能力，语言能力，表演能力等。9大班游戏课教案（袋鼠相斗）活动目的：练习跳跃，发展弹跳力。培养幼儿健康活泼的性格。商讨游

28、戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：袋鼠头饰和硬纸卷每个幼儿各一个。活动经过：一、带领幼儿进行简单的准备活动。师：我们来运动运动吧！老师带领幼儿跑着走圆圈，练习走圆二、进行活动1、引出活动。师：你们知道袋鼠怎么跳的呀？来，一起学一学吧！老师带领幼儿一起学习袋鼠跳袋鼠们跳的真好！这么多的袋鼠，你们讲他们会发生争斗吗？那他们是怎么发生争斗的呢？那今天我们就来玩一个袋鼠相斗的游戏吧！听一听这个游戏是怎么样玩的吧！2、讲解游戏规则。参加游戏的幼儿每二人为一对，面对面站好相隔约2米，两臂前伸，两只手的手腕自然下垂，两腿夹住纸卷在膝盖上面。比赛开场，两人都向前蹦跳，并用手掌推对方手，边跳边推，哪方在跳中

29、夹着的纸卷落地了，就为失败的袋鼠。规则及注意事项：不可用手去扶正两腿夹的纸卷；要求幼儿五指并拢用手掌推对方。3、进行游戏。4、评价游戏，5、带领进行放松活动，结束活动。10大班户外游戏教案（小兔过河）含反思活动目的：1、训练幼儿身体四肢的灵敏性和协调性。2、练习幼儿双脚和助跑跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、培养幼儿对运动的兴趣喜好。活动准备：宽阔的场地泡沫垫子呼啦圈音乐磁带小白兔头饰活动经过：1、幼儿进入场地随（健康歌）的音乐做拍拍手，弯弯腰，跺跺脚，踢踢腿的热身运动。2、师幼谈话，创设情境;有一天，刚下过雨，兔妈妈让小白兔到河对岸的树林里去摘

30、蘑菇，树林里的蘑菇又大又多，小白兔最喜欢喝妈妈做的鲜美蘑菇汤了，小朋友想不想和小白兔一起过河去摘蘑菇呢，可是要知道大水把河上的小桥冲坏了，谁能想个好办法帮助小白兔过河呢?游戏玩法：1、先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳跃方法，向大家表演。老师给予指导，并重点示范和讲解双脚跳和助跑跨跳的动作要领(如，以前脚掌落地。)然后，让幼儿自由练习这两种方法。2、教师和幼儿戴上头饰进行游戏。幼儿戴上小白兔头饰扮演小兔，小河上连续摆放呼啦圈和泡沫垫做的过河石。教师戴上头饰做兔妈妈，请幼儿跟着教师一个一个逐个跳到呼啦圈内或泡沫垫上，最后跳到河对岸，成功过河。3、将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组比赛。老师总结：今

31、天兔妈妈看到小朋友帮助小白兔采了这么多蘑菇可高兴了，咱们的小朋友和小兔子一起长大了。放松整理：幼儿随着舒缓的音乐（让爱传递）做自由运动活动延伸：幼儿回家和小伙伴以及爸爸妈妈做小兔过河的游戏。活动反思：在小兔过河的游戏中启发幼儿不怕困难战胜困难的勇气和自信心，发展幼儿的创造能力，让幼儿的动作和思维共同介入。培养了幼儿的合作意识及合作能力，同时增加了游戏的挑战性，幼儿的连续跳跃有些的难度，需要幼儿一定的体力和技巧，因而孩子们在游戏挑战中认识自己，加强了自信心。11大班教案（懒羊羊来到我们班）含反思活动目的：1培养学生语言表达能力，表演能力并享受游戏的乐趣。2培养学生健康良好的生活习惯。3引导学生树

32、立正确的人生观价值观。4让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人。5学习游戏的玩法及规则。教学重点、难点：1游戏情节的合理设置;2表演的生动性。活动准备：（喜羊羊与灰太狼）片段的光盘。活动经过：(1)学生观看（喜羊羊与灰太狼）片断。(2)讲一讲：你最喜欢片中哪个角色，为什么?(学生各持己见)(3)评一评：片中角色哪些行为好，哪些不好?(老师在学生谈的经过应注意正确的引导，重点放在对懒羊羊行为的点评引导上。)(4)想一想：假如懒羊羊来到我们班，我们该怎样通过行动教育他改掉懒惰的习惯。(5)演一演：学生分小组上台表演本人设计的帮懒羊羊改掉懒惰习惯的情节。(6)活动总结。教学反思：在这个活动的设计中，我

33、遵循了幼儿的年龄心理特点，生活经历以及认知规律，因而孩子们的兴趣特高，介入积极性特强。孩子们通过这次活动认识到做人应勤劳，不应懒惰，同时很好地培养了孩子观察能力，认知能力，语言能力，表演能力等。12大班教案（板凳）含反思活动设计背景让孩子们学会玩各种游戏。在玩中学会考虑。活动目的锻炼幼儿的思维能力和反响能力。协调平衡能力。发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。教学重点、难点1：在游戏中的秩序;:2：调动幼儿的主动性;3：注意在抢板凳的时候，容易摔倒活动准备板凳10张。幼儿11名。铃鼓一个。活动经过活动经过的表述不必具体到将老师、学

34、生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开场环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节开场环节把板凳围成一个圆圈，孩子们围着板凳站一个圈。一个教师拿铃鼓;在旁边背着准备击鼓。基本环节在一个教师的口令开场后，另一个教师击鼓，孩子们围着板凳顺时针跑。在铃鼓停下之后抢板凳并坐下，十张板凳，十一个孩子，最后一个没抢到板凳的被淘汰。然后减掉一张凳子。淘汰的下场，然后又开场下一轮的游戏，减一张板凳，淘汰一个孩子。以此类推结束环节最后剩下一张凳子和最后一名幼儿，这名幼儿就算赢了。能够得到一个小五星。延伸环节让幼儿们在游戏后想一想本人为什么没抢到凳子，如何才能最先抢到

35、凳子？教学反思整个活动中，孩子们很开心。但在游戏中有的孩子没等教师开场敲铃鼓就跑，有的没等铃鼓停下就抢板凳;。有的孩子为了抢一张凳子还要打架。不遵守游戏规则、秩序较乱。在下一次的游戏中应该先跟孩子们讲好要遵守游戏规则，要听指挥，要让小朋友们知道，这是游戏，不要应为这个影响小朋友之间的团结。13大班教案（身体）活动目的：1.知道我们身体的各个部位都能帮我们运动身体，并尝试体验。2.培养幼儿的合作意识和责任感。3.能够积极主动地介入到活动中来，体验成功的喜悦。4.体验合作创编游戏的乐趣。5.喜欢介入游戏，体验。活动准备：幼儿穿上轻便的服装和鞋子，一块干净的场地。活动经过：一、开场部分。今天我们一起

36、来玩一玩，在玩之前我要提三个要求：1.要保护好本人；2.要保护好同伴；3.要遵从我的口令。今天知道我们要玩什么吗？今天我们要玩本人。我们身上有很多器官和部位都能够运动，它们能够帮助我们运动身体。二、基本部分。1.通过对身体各部位的活动起到热身和提升介入活动积极性的作用。2.两人合作，摆弄身体不同部位。3.分成男女两队分别进行尝试体验。A.男女轮流钻山洞。B.男孩子躺地上，女孩子从男孩子身上跨过去、跳过去、侧身跳过去。C.女孩子躺地上，男孩子从女孩子跳过去从趴着的两个女孩子身上跳过去尝试从三个女孩子身上跳过去。4.幼儿任意选择本人的方式从教师的脚部、上身部越过，从教师的身体拱形造型上过去。三、结

37、束部分。1.放松活动：下面雪堆雪人摆造型雪融化雪变水水受热变水蒸气水蒸气变云。2.请幼儿对本人今天的表现做个评价，并有礼貌地询问客人教师，请客人教师做个评价。14大班棋类游戏教案（趣玩棋牌）游戏目的：1.学习棋牌的玩法。2.能合作进行有规则的棋牌活动。3.喜欢与同伴一起玩棋牌。4.体验同伴间友好的情感。5.加强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。游戏准备：1.材料准备：不同种类的棋牌。2.环境准备：平静的区角及游戏流程示意图。3.经历准备：有过玩规则游戏的经历。操作要点：1.了解棋牌游戏的规则。2.知道不同的游戏种类运用不同的游戏棋铺，游戏中与同伴的配合沟通。大班健康领域游戏教案20篇这篇文章共34798字。（小班语言教案（大苹果）两篇）：小班语言教案（大苹果）适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿仔细地观察画面，大胆的想象帮小老鼠过河的办法，快来看看幼儿园小班语言（大苹果）教案吧。（中班下学期语言教案（一张荷叶）3篇含反思）：中班下学期语言教案（一张荷叶）3篇含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习量词：一张、一把、一只，能较清楚地讲述小鸡用荷叶做成的几种物品，感受编讲故事的乐趣，快来看看幼儿园中班下学期语言（一张荷叶）3篇含反思教案吧。