小学班主任工作演讲4篇-班主任演讲稿.docx

《小学班主任工作演讲4篇-班主任演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班主任工作演讲4篇-班主任演讲稿.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学班主任工作演讲4篇-班主任演讲稿班主任演讲稿小学班主任工作演讲4篇小学班主任工作演讲4篇班主任|分类:班主任演讲稿小学班主任工作演讲第1篇尊敬的各位领导、各位教师：大家好!我叫程娟，是洪洞县玉峰街实验小学的一年级语文教师兼班主任，很荣幸能够站在这里和大家沟通，我今天演讲的题目是（细心、固执、快乐）。一个优秀班主任在做经历报告时讲：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。怎样由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来一直考虑并积极探索的一个问题。今年是我们玉峰街实验小学成立的第一年，也是

2、我第一次担任一年级的班主任，为了尽快地适应新学校的生活，开学前我就做了很多准备工作，然而在开学的当天，意料不到的事情总是相继发生。其中，让我印象最深入的是有一名小男孩，他总是畏畏缩缩地跟在妈妈后面，小手始终拉着妈妈的衣角，耷拉着脑袋，眼睛一直看着地板，凭着多年的班主任工作经历，我意识到这个孩子生性胆小、不善言辞，在与他妈妈进行了简单的交谈之后，我安排他坐在了第一排，可正当妈妈要走时，他猛然站了起来，又一次拉住了妈妈的衣角，这一次拽得更紧了!我本能地走过去拉他的手，想哄哄他，谁知他忽然转过头来反咬了我一口，我的胳膊上，立即留下了两排深深的牙印，当时的我生气极了，可转念一想，肯定是我没有给孩子一定

3、的安全感，让孩子对我有抵触情绪，这件事情让我的心情久久不能安静冷静僻静晚上回到家，我还在想，怎么做才能让孩子们喜欢我?让他们在这个新家中感遭到无穷的乐趣呢?接下来，我开场和孩子们进行零距离接触，渐渐地，我发现孩子们对于我的依靠就好比在家依靠父母，鞋带松了来找我，扣子掉了来找我，书包坏了来找我，流鼻涕了也来找我要纸擦我丝毫没有嫌他们费事，相反，我感到十分欣慰，我决心在学校像妈妈一样照顾他们，却以为这是让他们喜欢我的好时机，在学校我要像他们的妈妈那样悉心照顾他们、爱护他们。那个曾给我留下两排牙印的孩子，在我一天天的细心询问，一天天的表扬和鼓励中，他开场本人进学校了，他开场和同学玩耍了，有一次，他竟

4、然一进教室就告诉我：教师，我今天穿上新衣服了。看似一句很普通的话，其中却包含了过多过多，此刻我心里的感觉真是比吃蜜还要甜!望着孩子们绽放的笑脸，聆听着他们的童声，我有一种心醉的感觉!当我走进教室，看着我那朝气蓬勃的50张小脸，我的浑身就像充了电一样，没有了疲倦、没有了心酸、心里只是想着我的这50个孩子今天怎么样?一份耕耘，一分收获。我们班在短短一年的时间里先后参加了学校组织的歌咏比赛、诗歌诵读比赛，考试成绩已经连续三次都是名列第一，班级卫生、黑板报设计也都次次名列前茅，这愈加坚定了我的选择，愈加坚定了我的信念!没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们

5、尊重我，喜欢我，理解我。就像一首歌里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契。请你相信，这份感情值得感谢。一个星期三，是让我最难以忘怀的日子，那天早上，当我刚走上讲台，忽然觉得全身发软，由于赶着上课当时我也没有在意，可是当上到第二节课时，我的声音却变得越来越无力，头重脚轻的我一下子瘫软在了凳子上，就在这时，班上的孙佳杰站了起来：教师，您生病了吧!话音刚落，又有几个学生站了起来：教师，您感冒了吗?教师，您快坐下来休息吧!教师教师一股股暖流顿时涌上心头，就连班上最淘气的杨丰泽也端过来他的水杯：教师，喝水!抑制不住的幸福的泪水夺眶而出!教师，您休息，我们本人读。孩子们在班长的带领下读起了课文，他们的朗读

6、没有了错，没有了丢，没有了拖调，这是我听过最动听的朗读!此刻，我多想对孩子们讲：可爱的孩子们，谢谢你们对教师的爱!能够拥有你们的爱，教师即便再苦、再累，也觉得值!讲真的，当班主任很累，身累、心累，但是，当我走上三尺讲台，看到那一双双求知的双眼;当我看到孩子们在我的教育下有了很大改变;当我被学生围着快乐地谈笑;当学生把我当成了讲知心话的好朋友;当家长告诉我讲：孩子变了，变得懂事听话了那快乐真的是从心底往外涌的，是任何物质财富都不能比较的，我感到本人拥有了一个最美丽的世界!最后，请允许我用三句话结束我的演讲：做人梯-用我的坚韧，让学生踩着我的肩膀奔向新的征程：化春蚕-用我的才能，让知识的绸缎从我的

7、身上延伸;当蜡烛-用我的忠实，燃烧本人给人间带来光明。小学班主任工作演讲第2篇曾经听过这样一个故事：有一头驴掉进了一口枯井，驴的主人想不出救它的办法，只好决定将枯井和驴一起埋掉，人们拿起铲子往井里填土，当第一铲土落到井里时，驴子发出哀叫，但是，等多铲几下之后，驴子反而平静下来。人们发现，每当土落下时，驴都会努力抖落身上的泥土，踩在脚下，把本人垫高一点终于，在人们惊奇的目光中，驴走出了枯井。想想本人这几年的工作历程，固然也能做到踏踏实实，认认真真，但却不象故事中的那只驴，能契而不舍，敢于拼搏。在一次无意中听到学生的谈话：教师对许达是不公平的，本来许达同学成绩就差，教师还欺负他。当我听到这几句话时

8、，差点气昏过去，真是天大的冤枉，为什么孩子会这样来评价我呢？我单独反省了半天，也找不出个原因来，我一直以为本人是一个对学生很公平、很公正的教师，最后只好把那位讲这些话的同学请来，我问她：你觉得教师对同学公平吗？她有点害怕地讲：不公平。再次听到这句话，我心里更难过了，本人如何会有这样一个罪名呢？我只好问她：你为什么讲不公平呢？她回答讲：我作业写得快，却一点作业都没有，作业写得慢，你要他把错题全部重做，那要很长时间才能做完，根本就没有玩的时间了。听了这段话，我几乎哭笑不得。我对她讲：教师不是偏心，你没有作业，是由于你认真学习，把全部的题都做对了，而同学却正好相反，你在学习时，她在玩，所以教师要教育

9、他，帮他改正错误。听了我的解释，她似乎明白了，这不是偏心。但是为什么学生会有这样的想法呢？其它学生中也有这样以为的吗？我认真地对本人进行再次反省，是啊，或许我应该让同学迟一些交作业，让他有一些活动的时间。也许我真的在无意中犯了一些细小错误，固然我的出发点都是好心的，可是在他们幼小的心中却留下了印迹。例如：在稳固练习中，我会经常点一些明知不会的同学回答，这样可能让他们很难受，或者，回答问题时，不仅要求他们讲出结果，更要求讲出原因，为此有些孩子结结巴巴，紧张得很，让他们感觉难堪了。前一天，我冲着全班学生发了火，气他们不懂事，气他们不认真学习，气他们记不住我的忠告，然而第二天早晨，当我来教室上课时，

10、发现讲桌上有两张自制的小卡片，一点都不美的那种，上面画着什么也不太看得懂，但我明白了她们的祝福，记得他们的道歉。这两件事让我想了很多，在我们教师眼中也许是小事，对我们的孩子来讲却可能是大事，我们的学生很多心，都希望被欣赏、被疼爱，从学生的多心背后，我读到了学生是很注意教师细小言行的，很在意教师的评价，很渴望教师关心他、重视他、喜欢他，我们教师要注意教育教学中的细节，教学要落到细处，落到小处，经常与学生沟通，找出工作中的缺乏，他们的祝福与道歉，给我前进的气力，让我的生活又充满了阳光。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，能够讲，班主任工

11、作的优劣直接关系到整个学校的发展。而我以为班主任工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、神圣的；师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神；师爱是超凡脱俗的爱，这种爱没有血缘和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一股宏大的气力。1、爱就是了解爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣喜好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深入了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。而了解学生从了解学生家庭开场。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、喜好、特点，他们有什

12、么缺点，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解学生我经常和他们在一起，课间和他们一起做游戏，放学后和他们讲讲话，在闲谈经过中了解他们的基本情况。了解了学生的这一切，我就能有的放矢地去关心教育他们。2、爱就是关心。师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当老师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种宏大的教育气力。正由于有了师爱，老师才能博得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指老师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘束的更要爱；金凤凰要

13、爱，丑小鸭同样也要爱。入秋以后，孩子感冒的比拟多，有时一天有好几个呕吐的。一个周一早上我就拾掇了两次呕吐的污物。天冷了，我总是提醒孩子们多穿衣，生病了就及时治疗，按时吃药，叮嘱孩子们穿戴好了再出教室，变天了告诉孩子们明天要添衣服3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。老师与学生固然处在教育教学经过中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要请教师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权利污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只要这

14、样，学生才能与老师缩小心理距离，学生才会对老师产生依靠感。班主任尤其是对待淘气的孩子要多给一些暖和，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，人人都是小主人。不用教师指定，不用编排值日表，天天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学碰到困难，同学们都会主动去关心、帮助用爱心培育孩子对集体，对别人的爱，一旦这种爱升华为对别人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。4、爱就是责任。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不听任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深入的理智，不仅着眼于学生目前的得失

15、和苦乐，更注重学生将来的发展和前途。作为一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。老师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。低年级的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我每学期开学总是先对学生进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失机会地捉住一切能够利用的时机进行常规教育，如：班会上、晨会时都要进行教育。这样让他们

16、心中有常规，时刻有常规意识。但这是远远不够的，低年级的孩子，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个走出去，还要不时地提醒，某某站排里，某某把手放下。这样的话不知讲了多少。然后走出去，和他们一起玩，或看着他们玩，指导他们游戏的方法。孩子们低年级时不会做值日，我就天天教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。如今一切都做得有条不紊。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、

17、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史责任。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。静静地等待花的开放尊敬的领导们、教师们：大家下午好！今天我演讲的题目是（静静地等待花的开放）从我第一天踏上工作岗位至今，已有十一个年头了，教育教学中发生的大大小小的事数不胜数。如今忆起往事，其中有很多已经淡忘，但有些却深深地印在了心底。我于20xx年分配到了西葛小学，当时学校让我担任一年级的数学可和班主任工作。刚踏上工作岗位的

18、我，不懂的地方过多了，但我坚信只要本人认真对待每一个孩子，只要本人把在学校里学到的理论知识用到我的教学中，我一定能把书教好，一定能胜任我的班主任工作。可是开学一个月不到，我就碰到了难题。当时班上有这样一个孩子，他上课不专心听讲，课后作业完成不了，作业本上的字一个挤着一个，根本看不清楚。还总喜欢用一根短的不能再短的铅笔写字，跟他讲了很多遍，他都不改正。衣服已经很脏了，就是不会换一件。更让人接受不了的是他还有乱拿别人东西的习惯，怎么小小年纪就有这样的坏习惯了呢？我深深地陷入了苦恼之中。接着一连几天我都在想这个问题，这孩子的名字叫张万，这孩子的父母应该是希望本人的孩子将来成为有钱人吧？不过这名字也太

19、直接了吧，真是与众不同啊？更有趣的是：有一次这孩子竟然问我数学书上的人民币图案能不能剪下来买东西。是啊！这幼稚的语言中透露着对金钱的渴望，种种问题让我决定进行一次家访。一个阳光明丽的中午，我吃过午饭，骑车去了张万的家。来到孩子的家，正好全家在吃午饭。屋里并不亮堂，孩子的妈妈迎了上来，很客气地让我一起吃饭，这时我才注意到桌上只要两盘菜。一盘是青菜，另一盘还是青菜。吃饭的只要三人，我就问孩子：你爸出去上班了吗？孩子告诉我，他爸爸在睡觉。我一听就有点不高兴，心想孩子这样了，家长怎么也不管管啊？这时孩子的妈妈讲，孩子的爸爸已经生病卧床很长时间了，家里的事都是她本人一个人做，而且本人还有慢性病，重活也不

20、能做。孩子的妈妈看上去好似有五十几岁，比实际年龄大了很多，顿时一种莫名的酸楚从心底袭上来。此时孩子所有的不是，我已经不想再讲一个字了，我想我应该尽力帮帮这个孩子。后来我鼓励全班的孩子帮助他，我让孩子们把本人多余的铅笔、本子、橡皮等等学惯用品送给张万，那一刻我看到了平常不爱讲话的他第一次笑了，笑的那么羞涩，那么好看。上课时也能主动自信地举手了，作业时不会再用那一只超短的铅笔了，字自然写得好看了很多。更重要的是从那以后吕万再也没有拿过别人的东西，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊？我想这就是爱的气力吧，教师和同学的爱让他找到了自信，学习习惯也好了很多，不再是教师天天烦神的学生了。曾经我那么的努力

21、都没有看到他的一点进步，这也教会了我孩子的坏习惯总有其根源，只要找到了犯错的真正根源，帮其改正，才能取到好的效果。后来我把姑姑家孩子穿着有点小的衣服带给他，一位教师知道了这件事，也带来了几套他孩子的衣服给他。孩子的妈妈还到学校来感谢我和那位教师，从孩子妈妈的千恩万谢中我感遭到了本人的举手之劳，往往带给别人的是莫大的安慰啊。更重要的是这个孩子是本人的学生，看到这样的情景怎能忍心不去帮帮他呢？俄国教育家乌申斯基曾讲过：假如教育学希望从一切方面去教育学生，那么就必须首先也从一切方面了解学生。确实，一个爱的微笑，一个爱的话语，都可能激起孩子内在的潜能，有可能改变孩子的一生。作为老师要想所有的学生对你多

22、一份亲近、敬爱与信任，使每位学生都能得到你平等的关注，这就需要我们的教师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，用他们心灵深处的能源，照亮他们的精神世界。是啊，时间过得真快，不知不觉我已经工作十个春秋了，中途有几年没有担任主任工作，由于我一直担忧本人做的不够好，不能胜任。后来由于学校对我的信任，让我担任六年级的班主任。当我重新接任时，我告诉本人既然去做一件事了，就要尽力把他做好。要想把一件是做好，谈何容易啊？记得有一次我生病了，请了半天假，早上到医院挂水，下午赶来给学生上课。六年级学生了，课时很重要，我不想由于本人耽搁了学生上课。当我到了学校之后，一位教师告诉我讲，我班的学生知道教师生病不来上课了

23、，好似很开心，听了这话我当时心里有一种讲不出的感觉。之后，我一直问本人难道学生真的那么不喜欢本人吗？上课了，到了班上我看着学生足足三分钟没有讲话，我把每个学生都看看了一遍，如今我仿fo不认识他们了，难道他们就这么的不懂事吗？平常的乖巧都是装出来的吗？难道他们的教师平常那么的辛苦，如今生病了，他们就没有一丝的同情吗？想着想着我的眼泪就出来了，但我还是强忍着不想在学生面前流泪，我不想让学生看到我的脆弱。可能学生们被我吓到了，教室里出奇地平静。前排的一学生问我：教师，你怎么了？，我还是决定今天的事要问清楚，由于我觉得不能放弃孩子的任何一次错误。班长告诉我：班上是有一小部分学生有这种表现。当我问及他们

24、当时为什么这么讲的时候，孩子们都闷了，由于他们并不知道教师生病了。事情的真实情况是如何的？我觉得已经并不重要了，我一直在想是不是本人平常这方面的教育太少了。平常他们对待本人的父母，对待本人的朋友，对待本人的同学也会这样吗？我想应该找个时机给他们补上一节学会感恩班会课，于是我把当堂的语文课该上了一节班会课，由于我觉得今天发生的事情是一个再好不过的例子了。下课了，我没有立即离开教室，我清楚地记得学生们也没有出去玩。那天在放学回家的路上，忽然我的手机响了，是班上一个淘气的孩子发来的信息，大意是让我不要生气，讲他们并没那么讲。还有一孩子讲：教师，我们太不懂事了，请您原谅我问吧。就这样我陆续收到了好些孩

25、子的短信。从我坐上回家的汽车，信息一直伴我走进家门。当我放下手机的那一刻，我也彻底的放下了这件事，我觉得事情的原因并不重要，重要的是我的学生们已经学会关心别人了，这不真是我所看到的吗？第二天早晨看到学生们，我觉得我愈加地喜欢他们了，我照旧耐心地教育他们，努力让他们自信地走进中学的大门。俗话讲：只要付出了，就有回报。今年的老师节我收到学生们的祝福。老师节前一天的黄昏，我在焦急地等着公交车，手机来信息了。一孩子讲：李教师:好长时间没有见到您了，你还好吗？明天就是老师节了，我真诚地祝您老师节快乐！从上学起，我碰到过许很多多的教师，但令我最佩服的就是您！在快毕业的那段时间里，您为我们付出了多少汗水和心

26、血，在此我由衷地感谢您！是啊，付出了终有回报的，看到这样的文字，想想作为一个教师再辛苦也是值得的。我告诉他：收到他的短信我很高兴，每一个教过你的教师，你都应该尊敬他们。假如以后在学习和生活中碰到什么烦恼，假如相信教师，能够告诉我。要想孩子真诚地对待你，你必须先真诚地对待孩子。今天回想起这几件事，感动多过当时的辛苦，热爱学生是老师的天职，那远比渊博的知识更重要，得到教师的关爱，是每个学生的心愿，它会鼓励、鞭策学生，大大推动学生的成长和进步。每一个孩子都是唯一无二的，他们都会很优秀，只是需要我们耐心地了解和正确的引导。每一个学生，都像天空中的星星，有的灿烂耀眼，有的光彩昏暗。那些光彩昏暗的，可能是

27、由于我们离它太远，假如我们离它近些，多关心他们些，那么他们就会更好。在做班主任工作的实践中，我深深地体会到了爱的气力。教师送给学生爱，学生回报教师爱。爱的种子播进学生的心田，总会发芽、开花，我愿意静静地等待花的开放。小学班主任工作演讲第3篇尊敬的各位领导、教师：大家好！讲到班主任，大家都知道：班主任是天底下最最小的主任，但却做着最繁最累的工作。咱们的班主任工作经历沟通会就像一个驿站，让我们这些马不停蹄、整日繁忙的主任们，停下脚步，静下心来，歇一歇，考虑一下，总结一下。俗话讲：万事开始难，好的开端是成功的一半。开学前一天的下午，当我拿到分班后的学生名单时，便有一个问题不停在我的脑海里浮现：这么多

28、的学生，刚分了班，就像一盘散沙，有什么办法能将这盘散沙捏到一起呢？带着这个困惑，在网上搜索了一番，无意中看到了一篇文章，给了我很大的启示。我把班级比作一棵大树，每个学生就是树上的一片叶子。班级之树把六十二片叶子结为一个整体，每片叶子又能够在树上找到本人的位置。为了让这棵大树长得枝繁叶茂、茁壮葱茏，我鼓励学生用本人的一言一行、一举一动围班级增光添彩，把本人的个人行为与班级紧紧联络到一起，并确立了班级口号：做好我本人，强大班集体。在此情感基础上，我在墙壁的版面上建立了班级之树荣耀榜.对表现好的同学在上面奖励一颗星也就是为班级之树长出了一片叶子。得到表扬的同学既为本人高兴，愿意好好表现，多多得星，又

29、增加了集体荣誉感，也在潜移默化中体会到了民主化。有了这个良好的开端，并不是讲接下来的所有班级工作都一帆风顺了，由于学生的行为经常是会反复的，需要班主任在以后的工作中多引导，多提醒。在每周一次的班会上，我会给学生强调一周的重点，但尽量做到一次不布置过多，由于那样学生很难完成，所以一周养成一个好习惯，不求多但务实。班里一个个的学生，就是一个个的世界。在每个学生小小的内心世界里，有晴天，有雨天，有花草，有大树，有善良，有友爱，只是它们像花瓣上的露珠很脆弱，摇摇欲坠，只要你的悉心呵护它才能内化为花瓣的营养。很多时候，正是我们的语言让这个小小的世界乌云密布，所以当我们为学生的错误而怒发冲冠的时候，请时间

30、停止三秒钟，再讲出您的谆谆教导.班级就像一个小社会，这里有管理者，有被管理者，有朋友，有同学，有灿烂的笑容，有委屈的泪水-学生们走出家庭，来到这个小社会实习，之后才能更好的适应大社会。喜欢汪国真的一句诗，不知大家能否喜欢，但假如走向社会的学生能用这句诗来送给本人的教师，那可能是我们最大的欣慰。让我们为了这句诗而奋斗吧：让我如何感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天！谢谢大家！小学班主任工作演讲第4篇尊敬的各位领导、各位教师，亲爱的同学们，大家下午好！九月的校园，金风送爽，丹桂飘香。满怀着喜悦的心情、带着美妙的憧憬，我们又迎来了新的学期。我们的校园又充盈着同学们欢乐的笑

31、声、弥漫着全体师生灿烂的笑容。借此举行隆重的新学期开学典礼，我很荣幸地代表全校教师在此发言，心里特别的冲动，同时感到万分惭愧，由于有那么多的班主任在默默的奉献，他们都是优秀的。我只是一名普通的、平凡的班主任。即便有那么一点点出色之处，那也是功于有大家的全力支持，更是由于我侥幸拥有了一班听话的学生，所以今天在这里浅谈下我当班主任的一些感受。一作为班主任，要有一颗炽热的爱心。爱是人类永久的主题，也是做好班主任工作的灵魂。学道爱人，我总用爱道关爱每个学生。在我的眼睛里，学生就是本人的孩子，有时甚至要超出本人的孩子。二要教会学生学会做人，人字很简单，但是要做好人难。教学生最最少要知恩图报，要有报恩之心

32、，有爱心，有荣誉感，明辨是非。每位学生都是在一言一行，一举一动中，从平凡走向卓越人生境界的。俗话讲，人才，人才，先成人后成才。否则教育做为人的工作就不能突显出来。三让学生养成良好的生活、学习、卫生、行为习惯。学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，奉献社会的基础。所以要注重培养学生热爱学习、学会学习、擅长学习的良好习惯。良好卫生习惯的养成能够营造一个清洁干净美观的环境，进而有利于学生学习，要使学生成为素质高、气质雅的人，平常十分注意从小处做起。做到我为人人，人人为我这些口号在班里深化人心。值日学生甘愿吃苦，这样不仅使环境得到了清洁，而且使同学们的心灵得到净化。养成良好的纪律习惯、学习习

33、惯、卫生习惯。使用学生量化管理，这样就为班级树立了各类典型：勤奋学习标兵，带头模范，纪律标兵，优秀班干及组织者。这样班级就构成了比、赶、超的局面。四安全教育紧抓不放有句话这样讲：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别追逐，别打闹!雨天叮嘱学生：别乱跑!放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，早点回家!放假了，要叮嘱学生：上车下车注意安全，放假期间不许私自外出，必须在家长带领下或在家长的同意下外出,还要按时回家。五当发现问题时应晓之以理，动之以情，注重鼓励教育。发现学生身上的闪光点，利用好表扬这一工具。前苏联教育学家

34、马卡连柯讲过：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。这句话告诉我们，不要放大孩子的缺点，每个学生都有本人的优点，作为班主任应该擅长捕捉每个学生身上的闪光点。多发现学生身上的闪光点，让学生树立学习的自信心，这样能够很好的激发和调动学生学习的积极性。六密切配合各科老师，积极与家长沟通。要带好一个班集体，就必须和每一位任课老师密切配合，这样才能全面了解和把握每一位学生的详细情况，做到因材施教。各科任课老师和班主任配合的好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。同时，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要及时同家长沟通联络，全面了解每位学生的性格、喜好和特长，为每个学生创造良好的学习环境。七班主任工作之余，积极进行后进生的转化工作，详细措施有：了解学生，沟通思想。让学生介入班级，人人有事做，事事有人做，让学生不觉得孤单，有主人翁的感觉，激发学生的兴趣等。我知道本人做班主任工作的路还很长，需要学习的东西还很多，我的努力和奋斗也不能停止，我要一直坚持下去，也要做的更好。我相信：只要努力付出了，班主任工作是一定能够做的更好的!我的讲话完毕，谢谢大家。banzhurenyanjianggao/251177.本文标题：小学班主任工作演讲4篇较旧一篇：班主任应聘演讲稿4篇较新一篇：