小学班主任工作心得〔二〕-班主任工作心得.docx

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1、小学班主任工作心得二-班主任工作心得班主任工作心得小学班主任工作心得二小学班主任工作心得二班主任|分类:班主任工作心得小学班主任工作心得二良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我一直把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目的，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨。一、以身作则给学生做典范班主任要用个人的魅力征服学生，要用本人的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意本人的言行举止能否得体。十分是天天一大早，我总是比学生早

2、到校，一到学校就开场搞卫生、组织学生纪律，让孩子快速进入早读状态。长期坚持下来，学生几乎都能在最短的时间里交完作业，然后快速晨读。学生在教师的带动下有了这样的好习惯。二、锲而不舍培养学生的良好习惯这个班级使我从一年级带上来的，有近十个孩子是学前班就跟我一起学习的。带得越久就越有感情，师生之间相互了解。孩子们知道我对任何一个要求都会一抓到底，所以他们相对来讲就非常容易去执行教师的各种指令。三年级学生由于年龄还不算大，自控力较欠缺。我就从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括（小学生守则）和（小学生日常行为规范）要求的常规和学校这学期下发的校园礼仪三字经。1、培养

3、学生对己负责的好习惯我经常对学生讲的一句话就是：对己负责，学着长大。由于一个人假如有了强烈的责任心，他就不会做一些过于出格的事。比方学生到校来学好每一门功课就是本人的责任，认真完成作业就是责无旁贷的事情。从一年级开场我就在每一次作业时交待作业内容和完成作业的时间。到时间就按要求检查作业，决不拖延。只要教师一查到底，不放松任何环节，大部分孩子们都能很好的完成，而且保证作业时间和质量。没有完成的个别学生名字就会出如今黑板的角落里，这个同学会很不好意思，进而提高作业的速度。这样坚持下来的好处是：如今孩子写作业、交作业都非常及时。连美术教师都夸我们班交作业最好。2、培养对集体负责的好习惯学生入校最重要

4、的就是过集体生活，学习在集体中与人相处的方法和技巧，为本人将来步入社会打下良好的基础。在对学生教育时我定下这样的基调：当你做一件事时要想一想，这件事对集体有什么好处？对本人有什么好处？假如都没有什么好处就不要去做，讲明它不符合对集体负责、对己负责的原则。有的学生在做操走路队时不认真，我会找他来谈心。先想这样做对集体有什么影响？影响集体形象，给班级摸黑。对本人有什么影响？不能很好的锻炼身体，影响本人的身体发育。既然于班于己都没有好处，就不要做这种没有意义的事了。学生听了也就心悦诚服，欣然接受。3、培养学生关心别人、合作共享的好习惯如今的孩子大部分是独生子女，在家中都是小太阳、小公主。他们习惯于成

5、为中心、成为焦点。关心别人的意识就较淡薄，能擅长合作、与人共享就更是不易。我首先从观念上给孩子以引导，让他们知道在集体生活中主动关心别人，会给人带来莫大的心理安慰，树立本人在别人心目中的好形象。班主任在集体中懂得合作共享，会让本人拥有更多的友谊，成为一名受欢迎的孩子。然后就是在各种情况下都有意识让他们去实践，如：当有同学需要铅笔或橡皮时，邻近的孩子主动伸出援助之手，被帮之人心怀感谢，助人之人也收获快乐；当有同学过生日时，所有同学会主动唱起生日歌向他表示祝贺，而这个小寿星也会把本人准备的和大家共享的小礼物在这时分发给同学，共同渡过这欢乐的时刻；当班级或学校有重要的集体活动时，孩子们都会带上能够和

6、同学共享的食品，尤其是大家都能想到那些住校的同学没时间回家准备，进而为他们准备一份，让这个集体充满温情。我还会充分利用班队课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐步养成认真听课,下课好好休息,讲文明,讲礼貌的好习惯。三、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集体相貌怎样，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自己管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，

7、我经常作下面工作：1、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；2、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面；3、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即以面带面。事实证实，只要你给孩子充分的信任，孩子能够发挥出最好的水平为班级服好务。记得开学初，在每周四中午教师开例会的时候，学生开场自己管理，不再有大学生帮助看班，学生很不适应，不能控制本人的行为，纪律让我很挠头。后来董译锾同学就讲：教师，让我试一试。我在家里问了爸爸碰到这种情况怎么办，他给我很多建议，爸爸小时

8、候是学校的大队长呢！我想看看这办法行不行？听了这话我心里十分高兴，一来为他的勇气感到骄傲，二来也感动于他对集体事情的关注，真不愧是个优秀的小班长。从那以后我班就有三个管理班长杨雨纯、刘佰鑫、董译锾轮流值周，负责周四中午的午管。学生的纪律情况也是越来越好。他们本人还发明了一些帮助同学的好办法，我都在班会课上进行推广。班级的风貌有了很大的改变。四、注重家校联络本学期，为了更好的与家长配合，我注重利用家校联络本和家长沟通。其中重要的内容就是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间，怎样协助学生学习和支持学校工作的，并给家长提供了关于怎样配合教师指导学生作文的一些好做法。当然还有学生的表现反响也会及时告知

9、家长，配合教师进行教育。另外我也会经常通过电话的方式与家长联络，互通信息。家长也能给与教师很大的支持。五、积极参加学校的各项活动集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如游戏节的各项赛事、为麦凯文献爱心、向灾区人民捐款等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：演讲、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。六、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目的，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。十分是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级

10、后进生无非包括三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤单、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣喜好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们，进而有一种心灵的归属感，十分是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，进而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自自信心。我班的陈一帆同学就属于第二种后进学

11、生，学习方面没有大问题，关键就是自控能力较差，在群体中不能为别人着想，本人想如何就如何。尤其是上科任课就更是让教师操心，经常为他的纪律问题和他谈心，甚至声色俱厉地批评。尽管这样他并没有产生厌学或抵触的心理，我想这是由于教师能一分为二地看待他，当他有优点是我会不遗余力地夸奖他，讲他的问题时也是就事论事，并立足于帮助他的角度，让他知道只要改正这些缺乏，就是教师心目中的好孩子。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将继续耕耘属于我们的那片园地。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史责任。我会不懈努力的。banzhurengongzuoxinde/1551.本文标题：小学班主任工作心得二较旧一篇：给现代班主任的十条建议较新一篇：（怎样当好小学班主任）读后感