大班美术教案（倒影画）含反思 .docx

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1、大班美术教案（倒影画）含反思（大班美术教案（倒影画）含反思）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案（倒影画）含反思！设计意图:幼儿很爱漂亮，尤其对镜子比拟感兴趣。我想要是能让幼儿将镜子中的事物可能用绘画的方法表现出来那有多好啊，加上孩子之前有对称的经历，所以我想在此基础上能否有一点提高。我想到如今正好也是春暖花开，请家长带幼儿去小河边看看倒影是什么样的？为之后幼儿的绘画好有一个前期的准备，由此我设计了一下的几个环节：活动目的：1、通过欣赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。2、稳固运用点彩的方法表现模糊的倒影。3、通过活动感受倒影画

2、对称、平衡与和谐美。4、培养幼儿乐观开朗的性格。5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：1、知识准备：幼儿学习过儿歌插秧、家长已带领孩子观察过小河、池塘中的倒影。(这个前期经历为之后的绘画有了一个推进作用)2、物质准备倒影画、投影仪、PPT和小镜子若干、人手一份绘画材料活动经过：一、欣赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。1、引导幼儿回忆生活中在哪些地方看见过倒影。(这个环节教师用回忆的方式和幼儿一起回忆一些倒影的知识，加深和进一步对倒影的认识)。2、老师出示倒影画，请幼儿观察。3、老师提问：你发现了什么？水中的倒影和岸上的图有什么不同？有什么一样的地方？(在绘画

3、之前都要以观察为主,在视频仪下，让幼儿清楚的比照出原画和倒影画的不同，在观察后对倒影的认识愈加明晰，为之后的绘画做一个推进作用)4、幼儿观察后回答：水中的倒影。颜色一样、图案一样、能重合，我们讲他们是对称的图案。(观察后老师总结,什么是倒影,原来就是水中的倒影,看着和原图一样,能重合的，这样总结过后，使孩子对这概念很明晰)5、我们小朋友都画过对称的图，可是倒影它和我们平常画的不一样，他是倒过来画的？你觉得应该怎么画。(这是一个主要的环节,让幼儿讨论一下到底该怎么绘画比拟适宜呢？好在孩子在之前画过对称，有一些经历，在老师的引导下，可在对称上有进一步的深化，在多人讨论中孩子们可能会有新的方法，所以

4、请幼儿讨论然后总结，这样效果比拟好，同时也体现孩子和教师之间的平等和提高了师幼互动)。6、出示一幅只要岸上图案的图，请几个幼儿尝试着来画一画。幼儿师范这个环节是很有必要的，光光教师讲，然而没有本质性的操作，幼儿可能也不是很明白。7、分散幼儿，尝试运用本人的方法表现对称。8、集中幼儿介绍本人的绘画倒影的方法：1我是直接倒着画的。2把纸转过来画就行了。3我是对折描着画的。(先让幼儿自由的讨论后,老师给幼儿几幅示范图让孩子画一画,在实践的经过中找到适宜的方法让他画一画,把本人在画的经过中找到的正确的方法让他来介绍一下,然后用正确的方法在之后画的时候能有数,运用这样的方法能从孩子中来,让幼儿在把握的时

5、候愈加准确、印象深入)9、老师肯定幼儿多种绘画方法。(在绘画的时候只要方法是合理的,就能够是多种方法的,不一定唯一的一种画法,只要是切实可行的就行)二、引导幼儿稳固运用点彩的方法表现模糊的倒影。1、在画倒影的时候看看教师还用了什么方法？点彩2、为什么要用这种方法？3、由于水中的倒影比拟模糊，等会你可以以用这种方法来画。(倒影的效果毕竟是和原图不一样的,我们能够引导幼儿讲讲如何的表现才能让画出来的图像倒影呢?就能够让幼儿用点彩的方法来更好的表现)三、幼儿绘画，老师巡回指导。1、交代要求：1画的时候要注意看清图案的位置，碰到不会画能够试试小镜子观察画面。(用小镜子比一比能够知道大概在哪个地方绘画)

6、2岸上的景色尽量丰富些，不要雷同，尽量和同伴不一样。(在添加辅助画的时候尽量发散幼儿的思维,让幼儿添画出和别人不一样的美景,然而显得与众不同，在之后的评讲中也能相互学习)。2、鼓励能力强的幼儿大胆表现绘画，岸上的景色和色彩能够丰富些。帮助能力一般的幼儿完成作品，图案能够简单一些。(在幼儿绘画的时候老师竟可能指导一些能力差一点的孩子给于他们及时地帮助,能力强的孩子也能帮助能力差的孩子,在绘画时,老师给于及时地指导)四、评价活动。1、展示作品，鼓励幼儿相互欣赏同伴作品。2、老师对幼儿作品进行评讲，重点在倒影的表现上予以讲解，对于创作上有创新的孩子予以表扬。(这是一个互评和欣赏的经过,在欣赏的时候,

7、幼儿能发现本人绘画时存在的优点和缺点,能有一个及时地调整，最后将一副作品呈如今大家的面前时，会有一种喜悦感)教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。大班美术教案（倒影画）含反思这篇文章共5730字。（大班教案（橡皮泥）：大班教案（橡皮泥）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿用橡皮泥的捏各种小动物并大胆尝试，激发幼儿的创造力和想象力，感悟橡皮泥带来的乐趣，培养爱动脑，爱动手的好习惯，培养交往能力，体验合作的快乐，快来看看幼儿园大班（橡皮泥）教案吧。（大班教案（瓶盖）含反思）：大班教案（瓶盖）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿利用瓶盖，充分发挥想象创作出美工作品，体验创作的乐趣，根据个人经历，在集体面前明晰地表述出可利用瓶盖制作的有关设想，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园大班（瓶盖）含反思教案吧。