小学生班主任工作计划提纲范文4篇-精品文档.docx
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1、小学生班主任工作计划提纲范文4篇-班主任工作计划班主任工作计划小学生班主任工作计划提纲范文4篇小学生班主任工作计划提纲范文4篇班主任|分类:班主任工作计划小学生班主任工作计划提纲范文第1篇一、班级基本情况本班有学生58人。学生们经过一学期的学校生活,对于学校纪律有了一定的了解,能够很好的遵守学校纪律,能够按时上下学,但也存在一些自控能力较差的学生,不能够遵守纪律。上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩还能够,但也有很多缺乏。在新学年中要不断努力,争取不断前进,获得更好的成绩,并树立良好的班风,把学生培养成全面发展的人。二、本学期工作目的1向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生
2、学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。2贯彻实行(小学生日常行为规范),向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,进而抓好班级的纪律。3积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。4注重学生的进步,做到辅优补差,面向全体学生,注重学生素质发展。5培养一群能够帮助教师做事的小干部,并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。三、详细措施1充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育。向学生了解(小学生日常行为规范),并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵
3、架,不打架,加强班级凝聚力。2利用早读和午休时间,进行辅优补差计划,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从爱出发。主动接近,真诚、平等对待,深化了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要擅长发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。3发挥班干部的作用,师生共同管理班级。由于年龄特点,教师要告诉小干部他们要做的事情,要天天了解班干部的工作情况,并在小干部管理出现问题时及时给予解决,要树立小干部的威信,以便小干部能够更好的帮助教师管理班级纪律。4尽可能给每个学生树立班级主人翁思想,让每个学生知道班级就是本人的家,让每个学生能够自动
4、遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小教师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到本人的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感。5布置好教室环境,加强学习气氛。6更好的实行小红花竞赛体制,提高学生的行为品质,提高学生的竞争意识。要每周评出小红花优胜学生,提高优胜学生在班级里的地位,让每位学生加强得到小红花的想法。7在班级里选择优秀的学生,给全班学生树立典范,号召向典范学习,构成属于本人班级的班风。8重视五项竞赛,让学生注重班级卫生,班级纪律,出操质量,注重本人的一言一行,能够和小红花竞赛挂钩。小学生班主任工作计划提纲范文第2篇转眼间,新的一学期又来
5、临了。多年来,深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者,也是班级教育活动的主要施行者和个方面教育气力的协调者。因此在体会着班主任的那份压力与艰苦中我一直积极考虑怎样做好班主任工作,望本人能成为一名优秀的班主任。一、指导思想:执行党的教育方针,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,教育中必须讲究艺术,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位,引导学生热爱共产党、热爱社会-义、热爱祖国、热爱劳动,逐步树立科学的人生观、世界观。二、学生现状分析:本班共有28名学生,10名女生,18名男生。每个孩子都活泼可爱,有
6、着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制本人,上课时爱随意讲话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。三、工作目的:第一:建立完善的管理制度。班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子,构成班级集体领导核心;构成正确的集体x构成集体纪律;做好个别教育工作。第二:狠抓学生的学习,促使良好学习气氛的构成。提高学生学习的主动性。为了让学生在学习上充分地展开竞争,提高自己学习的能动性,要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。第三:重视主题班会和各种活动的开展,培养学生团结协作的精神。用活动来到达教育的目的,加强班级凝聚力,要开展好主
7、题班会。第四:保持良好的卫生习惯。班级卫生实行责任到位制,天天小结进行赏罚。个人卫生实行监督。四、详细措施:1、重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是特别必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因而,在班级进行良好品德的养成教育是特别必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好(小学生日常行为规范),使学生逐步构成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生落伍。2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关
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