小班5篇安全教案 -精品文档.docx

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1、小班5篇安全教案（小班5篇安全教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班安全活动教案（吃东西要仔细）含反思活动目的：1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。2、理解词：细嚼慢咽。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：教学挂图（吃东西的时候），操作卡片（吃东西的时候）(一)、(二)、(三)。活动经过：1、讲故事，让幼儿根据已有生活经历想象小动物们发惹事故的原因。(1)讲故事的前半段。熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问

2、：小猫，你哪儿不舒适?小猫指指喉咙讲不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫讲：张开嘴，让我瞧瞧。熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，讲是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?(2)请幼儿看操作卡片(一)、(二)，提问，讨论：1、小猫为什么会被鱼刺卡住?2、谁来熊猫医院看病?3、小狗为什么会被小骨头呛着呢?(3)讲故事的后半部分。猫妈妈讲：今天小羊过生日，它为好朋友们准备了很多它们喜

3、欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，讲呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。熊猫医生对小猫、小狗讲：吃东西的时候要十分小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧?小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。2、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。(1)请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么?!.*.教案网出处!为什么?我们小朋友应该如何做?如何吃煮鸡蛋的蛋黄?小结：熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边讲边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，渐渐地咽下，不能着急。假如边

4、吃边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做。(2)老师：鱼是我们小朋友喜欢吃的食物，但是它的身上有很多鱼刺，如何吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?小结：在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要渐渐吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。活动反思：本活动幼儿能积极参加，大胆举手回答教师的问题，通过本活动幼儿懂得吃东西要仔细，提高了幼儿的安全意识。2小班消防安全教案（我是小小消防员）含反思活动目的：1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。2、结合日常生活，知道一些消防常识。3、有初步的自己保护意识。4、发展幼儿思维和白话表达能力。5、考验小朋友们的

5、反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1、经历准备：与家长获得联络，帮助宝宝一起寻找一些有关消防的图片、资料。2、材料准备：1)消防图片若干或幻灯;2)消防车玩具、电话机;3)娃娃四个;担架(可用布袋或小椅子替代)活动经过：一、感悟激趣：1、出示玩具消防车2、讨论：这是一辆什么车?它的用处是什么(它的本领)二、讨论沟通：1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)2、教师在幼儿回答的基础上小结。3、家中着火了怎么办?1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、讲讲，然后个别回答，引导幼儿能关注别人讲了什么?学会倾听。2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经历。4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。文

6、章.出自*教案网.知道消防119。报警时要告诉消防叔叔火场的详细位置，本人不会要立即寻求周围大人的帮助。三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。四、游戏迁移：1、让我们也来做小小消防员好吗?情景：叮铃铃，(老师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。2、游戏：两人合作持担架接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。3、共享：重点请幼儿讲讲合作的方法与经过;经历提升：游戏抢答家里着火怎么办?答的又快又对的宝宝有小奖品。在一阵抢答中孩子们很自然的进入了消防的主题。活动反思：在图片碟片等生动教具吸引下，在教师与家长的配合下，孩子们

7、对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经历上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的话题，于是介入性与主动性就自然而然的得到的提高。来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的拨电话求救抬担架救娃娃等游戏情景来让孩子更深化的了解、稳固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。3小班安全公开课教案（红绿灯）含反思活动目的：1、通过学习儿歌和玩游戏（红绿灯）知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，遵从红灯绿灯的指挥。2、在学习儿歌的基础上，

8、能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模拟游戏的快乐。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：小汽车图片、红、绿、黄信号灯活动经过：一、小汽车出门小朋友，今天教师给你们请一位客人你们看是谁?这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。突然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗?(导入红绿灯)二、认识红绿灯1、师讲：你在哪里见过它?它有什么用?教师总结：

9、对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。2、师讲：今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗?它有几种颜色?(一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色)3、认识红灯你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么?(幼儿自由讲述)哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。4、认识绿灯你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么?(幼儿自由讲述)原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了。5、认识黄灯你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么?(幼儿自由讲述)原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，假如已经走在马路上，就要

10、加快脚步赶紧走到马路对面去。三、懂得红绿灯的作用1、师讲：假如没有红绿灯会如何?(小朋友过马路的时候很危险;汽车和汽车之间也很容易发生危险)2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗?3、师讲：所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗?(幼儿自由讲讲)4、师讲：教师想到了一个办法，这里有一首儿歌，能够帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧!老师朗读儿歌一遍。5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的?看到黄灯是怎么做的?(老师用肢体表演引导幼儿自由讲述)四、出示信号牌，学念儿歌1、老师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。老师先示范。师讲：教师这儿呢，有三块信号牌

11、，由于我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和教师一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗?师讲：如今我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作?(边念儿歌边做动作)幼儿操作师讲：接下来请小朋友来表现了!.*.教案网出处!幼儿学念儿歌，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。五、游戏（红绿灯）。1、师讲：如今我们小朋友也是一辆辆小汽车，教师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。2、师讲：游戏是这样玩的，小朋友跟在教师后面模拟小汽车在路上开，教师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗!3、老师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据老师出示的信号，做出相应的动作。

12、4、游戏进行12次结束。六、结束活动小朋友们如今我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧!教学反思本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，进而认识事物，在介入到游戏中领悟。活动中幼儿积极介入，学习气氛浓厚，大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。缺乏的地方就是，有一小部分幼儿只注重于玩的经过，而没能在经过中认识到游戏的真正意义。所以，假如再重新上这节课，我会在游戏中多让幼儿讨论，让他们本人去倾听领悟。4小班安全活动教案（上下楼梯的安全）含反思活动目的1、懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危

13、险性。2、学习上下楼梯的正确方法。3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、加强幼儿的安全意识。活动重难点1、活动重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。2、活动难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。活动准备1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。2、经历准备：幼儿上下楼梯的已有经历。活动经过1、导入活动，激发兴趣。(1)老师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜测它会做什么。(2)老师有声有色地讲述故事（淘气的跳跳虎）来吸引孩子的注意力。(3)提问：故事中的跳跳虎是怎么受伤的?，平常我们上下楼梯要注意什么?2、观看视频，让小朋

14、友学习怎样上下楼梯。(1)老师提问：视频中的小朋友是如何上下楼梯的?，巧虎超人告诉小朋友们什么?(2)老师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。3、学习儿歌，把握上下楼梯的正确方法。(*教师.教案网出处)(1)老师边做动作边教，帮助幼儿记忆。老师：请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到教师的神秘礼物哦。(2)个别、小组、集体交替学习儿歌，把握上下楼梯方法。4、游戏实践体验，提升经历。(1)游戏（闯关小卫士）老师：今天教师要带大家去一个好玩的地方（智慧乐园），你们想去吗?可是，在去（智慧乐园）的路上有很多的上下楼

15、梯大冒险，假如你上下楼梯的方法不正确，那就不能够到达（智慧乐园）啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达（智慧乐园）。出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿讲一讲谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺利到达（智慧乐园），不正确上下楼梯的表示不能到达（智慧乐园）)。(2)体验游戏：老师：刚刚小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去（智慧乐园）吧，在去（智慧乐园）的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达（智慧乐园）啦。带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验，老师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的渐渐走)。五、活动延伸在教室做一面上下楼梯要

16、小心的主题墙，让幼儿稳固上下楼梯时的安全知识和经历。活动反思活动中设计了小故事，师幼互动观看照片，知识稳固儿歌（上下楼梯歌）及最后以去（智慧乐园）的游戏中体验正确上下楼梯，让整个活动都是在轻松愉快的气氛中进行。5小班安全教案（发霉了）含反思活动目的：1、观察食品发霉变质的经过。2、知道发霉的食品是不能吃的。3、培养持续科学探究的兴趣。4、加强幼儿的安全意识。5、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。活动准备：幼儿用书（发霉了）、白面包数片、盘子、保鲜膜、水、冰箱、显微镜、纸、蜡笔、白纸活动经过：1、请幼儿自主阅读幼儿用书（发霉了），集体讨论：这些是什么食物?为什么会变成这个样子?!.*.

17、教案网!你是怎么知道这些食物发霉了呢?发霉的食物还能够吃吗?为什么?2、请幼儿分组进行试验：将一片干面包和一片喷过水的面包分别放在盘子里，用保鲜膜封起来，在上面贴上标签，写上日期。将干面包和喷过水的面包一起放在科学活动区。为每一位幼儿提供一份实验观察记录表，提醒幼儿天天去观察面包是什么样子的，颜色有什么变化，根据日期记录下来。3、等面包过几天后出现黑黑的霉菌，请幼儿一起共享他的观察与发现，并一起算算第几天开场发霉的，将天数记录下来。小班5篇安全教案这篇文章共15572字。（小班交通安全教案20篇）：这是幼儿园小班交通安全教案20篇大全，采集了20篇小班交通安全教案，幼儿园交通安全小常识工作一直是每位家长都非常关注的话题，所以大人们应当在这一方面认真的对待这一点，快来看看小班交通安全教案20篇吧。（大班教案性教育二篇）：大班教案性教育二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能找出本人的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示，了解本人在不断成长变化，体验成长带来的快乐，快来看看幼儿园大班性教育二篇教案吧。