大班美术课教案（给恐龙洗澡）含反思 -精品文档.docx

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1、大班美术课教案（给恐龙洗澡）含反思大班美术课教案（给恐龙洗澡）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿根据色彩进行大胆合理的想象，激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣，尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征，快来看看幼儿园大班美术课（给恐龙洗澡）含反思教案吧。【活动目的】1、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。2、根据色彩进行大胆合理的想象。3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。4、培养幼儿初步的创造能力。【活动经过】一、引题师：小朋友，你知道有哪些恐龙？知道哪些恐龙的知识呢？二、观察了解体型高大的恐龙特征，并启发想

2、象洗澡方法。1、出示恐龙震龙的课件，观察提问：这种恐龙叫什么名字？它喜欢吃什么？它长得怎么样？它长得这么高大，假如请你给它洗澡你会用什么方法？2、经历拓展提问：你还知道哪些恐龙？你知道有关它的哪些知识？它长得怎么样？你会用什么方法给它洗澡？三、示范点拨，拓展思维。1、老师画出一只高大的恐龙启发思维：你们看，这只恐龙叫霸王龙，你会用什么办法给霸王龙洗澡呢？2、老师根据幼儿的思路画下来，引导观察，浸透技能：这张恐龙洗澡的作品有趣吗？有趣在哪里？3、老师总结：对了，我们作画的时候恐龙画得大一点，然后把本人想到的洗澡方法大胆地画出来，画面内容很丰富，又让人看得很清楚，用上漂亮的颜色或者各种线条，这幅画

3、就很美。四、幼儿奇思妙想，深化卫生习惯养成教育。1、创想绘画要求：如今请你们也来给恐龙洗澡，并大胆地把洗澡的方法画下来，要想出和别人不一样的洗澡方法，看谁想出来的洗澡方法最独特。2、幼儿作画，老师巡回指导，适时点拨、启发幼儿思维。五、共享经历、深化卫生习惯养成教育。1、幼儿展示作品，大胆地、用连贯的语言讲述给恐龙洗澡的方法。2、老师鼓励评价，浸透讲卫生习惯教育：小朋友们真会动脑筋，想出了那么多巧妙的洗澡办法。你们平常爱洗澡吗？洗澡对我们有什么好处？除了爱洗澡，还要养成哪些讲卫生的好习惯呢？老师总结：对了，我们每个人都要做到经常洗澡，还要做到饭前便后洗手，常换衣服，常剪指甲等，做一个讲卫生的好孩

4、子。【活动反思】在解决难点构图的问题上，我在黑板上先画了一只大恐龙，起到了示范点拨，拓展思维的作用。之后让幼儿在我的问题启发下，想出了各种给恐龙洗澡的方法，这样每个孩子选不同的地方进行表现，就轻松地解决了以恐龙为中心进行多主体构图的问题。在作画中老师引导幼儿将画面要丰富起来，用上漂亮的颜色或各种线条，使幼儿主动创想绘画，培养了孩子的表现力和想象能力。这一环节引发了课堂的另一个高潮。在幼儿作画经过中，由于我们是第一次画恐龙。固然他们对恐龙有一定的认识，但是在恐龙的构图上，部分幼儿还是不敢下手。可是，后来也在我的引导下画出来了。可是恐龙的种类并不是很多，这一点让我深思：上好一节美术课，老师首先对幼儿的作画水平或基础要做一定的了解、铺垫。这样，才能到达事倍功半的效果。小百科：洗澡，能去除汗垢油污、消除疲惫、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。