大班班主任期末总结4篇-班主任工作总结.docx

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1、大班班主任期末总结4篇-班主任工作总结班主任工作总结大班班主任期末总结4篇大班班主任期末总结4篇班主任|分类:班主任工作总结大班班主任期末总结第1篇我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不,转眼间冬天来了,寒假又到了。一学期忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?欢笑、惆怅,汗水、收获,一切的一切,尽在不言中。成果也好,遗憾也罢,承前避后,为了更好地工作。还是认真地回首一学期的工作吧!一、师德方面政治思想是重中之重,因而在平常我都能严格的要求本人,认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中,也不断加强业务学习,努力提高本身的综合素质,干好本职工作。固

2、然作为一名副班主班,但是我也深知本人在班中位置的重要性,因而有事情和班主任一起商量,使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿,而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论能否当班,都要做好并检查班级的各项工作。把精神投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥你中有我,我中有你的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。二、班级管理方面1、加强班级的管理工作,创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境,让幼儿在老师,集体面前想表

3、现、敢表现、喜欢表现并能得到老师与同伴的肯定。在环境的创设上不再只是教师单方面的努力或者简单意义上幼儿的介入,而是让幼儿介入材料采集、布置、介入环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。2、班级风貌方面开学期初,由于有8名插班幼儿的参加,使幼儿的情绪有一些波动,但后来在我们的帮助下,都很快的稳定了下来,但是插进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依靠性强,还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的,几名幼儿各方面能力都较弱,因而给我们组织活动带来一定的困难。针对这一现状,我们决定更努力的付出我们的爱心,我们总是在心里提醒本人,要做好一名幼儿教师,需要

4、心中有爱,用心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时,与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下,如今我班大部分幼儿与学期初相比,均有明显的提高。三、教育教学工作方面在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待天天的半日活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,很多小朋友在上课时都能集中注意力了。当教师提问时,有些小朋友就会用求助的目光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的目光时,有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动,孩

5、子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补本人的短处。四、保育工作方面看着孩子一天天的长大,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助: (一)进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐经过中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的发展。 (二)盥洗方面:这个学期搬进新园舍,孩子的盥洗方便了,但问题也多了,大班有些孩子个子高洗

6、手需要蹲下来,要不弄的水台上满是水。洗手总是要老师提醒才能做到,后来我们采用只要有幼儿入厕出来后,就问你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。五、家长工作方面真诚地对待每一位家长,加强家园沟通。老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。积极的向家长反应孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,本人睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况;假如是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了,我会利用放学后的时间单独和家长谈谈,找找是什么原因,家里的,幼儿园

7、的,或是和小朋友之间的,然后将孩子叫到身边,和家长一起语重心长的讲讲这样做好吗?你有什么话就对我们讲,这次错了没有关系,下次碰到同样的问题应该如何去面对,如何去处理,让孩子感遭到教师不是在告他的状,也不是批评他,而是在帮助他,还是很喜欢他的,你是好孩子。六、安全工作方面安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩,他们的天性的好动。我们面对的是一群四、五岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈本人的看法,讨论并总结应当注意些什么。

8、把平常常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方,以便老师观察控制。孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩,经过长期教育,孩子们知道了玩大型玩具时应该注意的一些问题:如:不能推、挤、拉,不能钻到下面去,要在教师的注意下玩等等。孩子们也经常去拍皮球,知道不将皮球扔到空中,不能砸其他小朋友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次,避免抓破其他孩子的脸。幼儿天天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到

9、桌上墙上,发生危险,于是,我们耐心细致地教会孩子正确的搬法。七、存在缺乏1、本班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爱惜,在拾掇玩具和书籍时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔、乱撕的现象。2、已经是大班的孩子在自主活动能力还缺乏,喜欢在活动室跑来跑去。自主活动能力在今后教育中还需进一步加强。一学年的成绩是有的,但缺乏也是存在的。从事幼教工作不到二十几年,是一位老老师在新的理念还进一步学习,研究做得不够细和实,没有很好的完成本人心中的目的。今后要努力把每一节课都当成锻炼本人的课堂,学会捕捉教学契机,提高本人驾驭课堂的能力和遇事的应变能力,我应该以身作则,身体力行,严格要求本人。我相信精诚所致,金

10、石为开。大班班主任期末总结第2篇每一次总结都会去感慨时间过的很快，光阴总是在我们弹指间悄悄流逝，大班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是教师我们都有很多的收获和缺乏之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。一、班级现况分析本班有男孩xx名，女孩xx名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自己展示的时机，让孩子愈加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比拟内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示

11、本人。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课教师，一名保育教师，我们三位教师分工合理、相处融洽，会根据本身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，互相谅解、互相沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕（师风师德建设）结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓教师还被评为师风师德标兵。二、安全工作幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只要安全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生

12、，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况本人反省总结经历，对孩子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。三、教育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和催促下，我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课教师的意见并学习优质课件使本人的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵意见和建议，反思本人的缺乏进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经历、知识的积累都不够丰富，在

13、教学技巧上还需要再学习。四、家园共育本着互相尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子健康发展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚信对待家长服务家长博得了家长对我们的一致好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较本人的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给本人充电，让本人愈加有魅力充实本人让孩子有更好的发展，下学期加油!大班班主任期末总结第3篇我们经常讲一个班级就像一个大家庭，老师、幼儿、家

14、长都在这个家庭中扮演着各自的角色，怎样管理好这个大家庭，是一件不容易的事，就我来讲，本学期我是通过下面几个方面来进行班级管理的。一.与班主任密切配合，共同制定教育计划。本学期大班还是有两位教师共同带班，学期初，我们首先商量好各自负责的主题活动，然后制定主题计划，这样每个人都非常明确本人的责任，以便于提早做准备。一位教师在进行活动时，另一位教师也会在旁边协助管理，大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务，我们也是互相商量，共同合作，在本学期的迎春环境创设比赛中通过我们的努力，获得了第二名的成绩。由此我觉得要管理好一个班级，两位教师的良好关系是非常重要的。二.建立良好的师幼关系，真正走进孩子

15、的心。平常我们总在讲要了解孩子的心，走进孩子的心，但事实是讲得多，做得少。在工作中受教师关注的往往是那些表现好的小朋友，对于那些淘气、不听话的幼儿，我们更多的是抱怨、批评。所以本学期，我更重视的是和班上那些捣蛋鬼亲近，与他们多聊天，进而也让我了解了他们淘气捣蛋外的另一面，像班上的沈豪杰小朋友，平常不管上课、下课话十分多，不管教师如何劝，他就是管不住本人的嘴，后来他调到了第一排，我们的距离近了，我就常找他聊天，从中知道了他爸爸是油漆工，天天很早就出门了，天黑了还不回家，妈妈的工作也很忙，爷爷奶奶忙于干农活，家里根本没人和他聊天，所以他只能在幼儿园与小朋友讲，讲他的发现，讲他的想法。从我主动和他聊

16、天后，我觉察他在课上讲话的次数明显少了，而且看见我总是笑眯眯的，我想他是真正的接受我了。这也让我对本人的做法更有自信心了。三.积极开展各项活动，丰富幼儿生活。学期初我们就在园领导的安排下制定了每月活动，以此来丰富幼儿的生活。4月份大班的孩子参加了幼儿园举办的迎春绘画展，有10名幼儿分别获得了一、二、三等奖，5月份参加了我运动，我健康，我快乐运动会，有10多名幼儿获得了名次，6月份，班上又有6名幼儿参加了唱响美妙童年的歌唱比赛，孩子们获得了不错的成绩。为班级获得了荣誉，同时幼儿各方面的素质能力得到了不同程度的提高。在班级中，我们也开展了三字经诵读比赛，陶冶了幼儿的情操。四.密切联络家长，促进家园

17、合作。1.我们会在主题活动开展前，把主题活动表张贴在家园联络栏，让家长了解孩子活动，配合我们的活动需要。2.每周五把幼儿新学的故事写在贝贝小金库上，让幼儿回家复述，也让家长了解了本人孩子对新知识的把握程度，对于有些当面碰不到的家长，我们也会通过小金库与他们沟通，他们也会把本人的疑问写在小金库上。小金库成了家园之间的桥梁。3.当幼儿在园不舒适时，我们会及时打电话通知家长，并主动打电话去关心幼儿的病情，家长们对于教师的关心也很感谢，拉近了相互的距离。4.在六一节上，家长们也是积极地帮幼儿化装、梳头，拍照，摄影，给了我们更多工作的自信心。5.学期中安排家长听了有关家教的知识讲座，发放有关幼小衔接的家

18、长信，遭到了家长的好评，以为我们的工作很周到。五.做好幼小衔接工作，帮助幼儿顺利过渡。做好幼小衔接工作，也是本学期工作的重点之一，在学期初我就做好了幼小衔接方案，重点培养幼儿良好的学习习惯，并制作了大班幼儿学习制度表和班级管理生记录册，让幼儿有对照的进行学习和做值日生，减少了老师不必要的管理行为。学期末，我们在学习内容和时间的安排上也做了调整，使幼儿渐渐适应小学的作息制度。我们还带领幼儿参观了靖江一小，在参观时，他们对小学的一切都很好奇，表现出了对小学的向往，产生了做一名小学生的美妙愿望。种种活动的开展，都为幼儿进入小学，做好了准备。当然在班级管理工作中，我们还有很多做的缺乏的地方。1.大班幼

19、儿在自律方面还表现得不够理想，活动中表现得不够专注，大部分孩子的积极性不高，整个班风比拟懒散，这是我们以后在班级管理中十分需要改良的地方。2.本学期中也有个别家长对我们的工作产生了误会，造成了幼儿园的烦恼，这也提醒我们在以后的家长工作中需要更细心，更注意本人的言行。总之做好班级管理也是一门艺术，需要我们不断地工作、学习、总结、考虑，我相信每个教师都有本人独到的管理方法，我也希望大家能互相学习优点，争取把班级工作做得更好。大班班主任期末总结第4篇在繁忙、快节拍的教育教学工作中，20xx学年第一学期即将结束了，看着41位小宝贝都有着其独具的特点，他们一天天在成长，一天天在进步，我们真的很欣慰，回首

20、这学期的教育历程，我们记忆犹新，现将本学期的班级工作做一个总结：一、有序开展班级管理工作。本学期我们班的教师能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心，扎扎实实地做好各项工作。努力营造自主、开放、互动的班级文化。以主人翁的态度来参加班级的各项事务，牢固树立幼儿第一的意识，进而促使班级工作正常、有序、较好地开展。二、加强幼儿日常生活常规教育。对于大班的孩子，独立自主的要求提高了，在班级常规的指定上要充分发挥幼儿的能动性。如我们给每个孩子的水杯格上、毛巾格上、水杯架上都贴了孩子们的名字，并且把区角的物品上都贴上了标签，有了这些名字和标签，孩子们的学习和学惯用品就能本人能摆

21、放整洁了，而且给我们教学活动减少了不必要的等待。还如午睡起床后的那段时间也是较难管理的环节，既要给幼儿梳头，又要管理午睡间相对速度较慢的孩子，我们就用VCD带子带领动作快的孩子们一起唱歌，孩子们很是喜欢，能跟着VCD边演唱边表演动作，进而养成了习惯，也减少了你追我跑的不良习惯。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们教师互相配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证天天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾本人。培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。老师典范作用尤为重要，

22、日常里，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。老师的互助、礼让都给幼儿以深入积极的影响。同时，组织我为集体争荣誉的谈话，开展了以小组为单位的评选活动，使幼儿熟悉到本人言行直接影响着本组的荣誉，因此约束本人的行为。三、引导幼儿生动活泼，主动学习。教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。做好每星期的绘本漂流活动，在亲子阅读中我们看到孩子们对早期阅读有了较为浓厚的喜好，而且家长也能认真对待，在每次亲子阅读后总能写下阅读体会，进而使孩子的阅读能力有了很大的进步。开展美术特色活动：结

23、合我的小课题研究（童话童画在幼儿美术创作中的应用研究），开展了一系列的绘画活动，如结合传统节日（中秋节）、（元旦）开展了绘画活动，结合园本节日（读书节）开展了绘画活动，还开展了几次幼儿绘画日记活动，利用双休日让孩子回家和家长一起写绘画日记，孩子把想的事画下来讲述，家长在画旁进行记录，孩子们将本人的日记讲给大家听，和大家一起共享绘画日记。通过活动，不但帮助幼儿从绘画创作中发展语言能力，而且帮助幼儿建构绘画创作的内容，在这种气氛下，孩子们的绘画的技能技巧及色彩的运用有着很大的进步。开展丰富多彩的区域活动。如在美工区：提供材料各种瓶子、一次性盘子等进行线条画创作，将作品展示在活动室，充分体现了废物利

24、用，浸透了环保教育。在益智区：投放了孩子们带来的各种拼图、根据主题活动需要自制了动物拼图，并增设了钓鱼区，在鱼的反面贴上了加减运算题，让幼儿_我是分割线_在游戏的同时也稳固加减法运算。其它还创设了餐饮店、建构区、表演区、阅读区、运动区。能根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。让幼儿能积极介入区域活动，知足幼儿发展的需要。四、架起家园合作教育之桥梁。认真写好（家园互动手册），随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改良工作，获得家长的理解、支持与帮助。定期更换家园联络栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家

25、长提供一些珍贵的育儿经历。对家长提出的意见和建议，我们也及时寻求最佳的解决方法。家长也愈加支持我们的工作了，如开展教学活动需要采集资料时家长能积极配合;需要布置环境了，家长们会主动为我们提供些材料。从这些一点一滴中，我们感遭到了家长对我们工作的支持与认可。四、注重个体发展，因材施教。老师工作的原则就是同等的对待每一位孩子，并不断的寻找、开掘孩子身上的闪光点，促幼儿在本身水平上得到发展。如乐怡小朋友胆子很小、性格内向，不愿与小朋友交往，家长为此非常着急。尽管教师用了很多办法亲近、并帮助她，但是收效不是很大。在一次绘画活动中，我惊喜的发现孩子在绘画有一定基础，于是我们捉住孩子的特点，平常对于孩子的

26、绘画常给予肯定，加强了孩子的自自信心。还如欣悦特别腼腆害羞，平常话很少，总是用一双大眼睛悄悄地看教师，而当教师注意到她，她便迅速将目光移开。有一次，放学后，我给还没来接的孩子播放VCD歌曲，当音乐响起时，我忽然发现，欣悦跟着音乐很有节拍地舞动起来。我悄悄走到她身边，没有打断她，而是感到很吃惊，我不由得竖起大拇指讲：你跳得真棒，请你带着小朋友一起跳好吗?欣悦听了用力地点点头。此后，每当播放音乐时，总能看到她那愉快的样子。通过我们的努力，孩子变的活泼、开朗了。是啊，作为老师，必须还要有一颗博爱且宽容的心。我们对于孩子们一视同仁，不存在偏爱;对于不听话、容易犯错的孩子，我耐心的给他们讲道理，用爱心感

27、动他们。用爱心去教育他们，让他们从小就懂得去关心别人。对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自己评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供合适的他们的展示空间。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。所以这学期，孩子的情感教育得到了进一步的提升，遭到家长的好评，有家长讲：孩子回家也懂得孝敬大人了，如敲敲背、捶捶腿等;也会帮助做一些力所能力的事，如扫地、拿筷子等等。孩子良好的行为与平常教育是分不开的。经过一学期的努力，孩子们在各方面都获得了不同程度的提高，在付出的同时也收获希望。在园级故事大王比赛中我班的一位小朋友获得了一等奖，两位小朋友获得了二等奖;在读书节系列活动中我班的一个家庭获得了园级书香家庭、两位小朋友获得了阅读之星等。固然有了点滴收获也有缺乏，今后还是需要我们继续努力的，使我们的班级工作进一步提高，使我班幼儿更好的发展而努力。banzhurengongzuozongjie/251552.本文标题：大班班主任期末总结4篇较旧一篇：班主任月总结4篇较新一篇：幼儿园小班班主任学期总结4篇