大班礼仪教案20篇出游 -精品文档.docx

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1、大班礼仪教案20篇出游（大班礼仪教案20篇出游）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班礼仪教案20篇出游！1大班安全教案及教学（出游安全）含反思活动目的：1.让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。2.培养幼儿的安全意识及自己保护能力。3.引导幼儿初步把握日常生活中的安全。4.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5.培养观察，比拟能力。核心要素：游玩时应注意跟爸妈不远离陌生地不乱去为安全要谨记活动准备：兔子头饰提早组织幼儿排练情景剧基本经过：(一)导入活动：1.今天，我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白)，她们要给小朋友们表演节目，请大家一定要仔

2、细看喔。2.邀请一位教师和小朋友一起表演。(二)关键步骤：1.情境表演：兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在本人身边，不要单独到危险的地方去。(文.章出自*教.案网)小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。它只顾本人去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈讲：妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。2.讨论：(1)两只小兔谁做得对?(2)我们和父母出游时应注意什么?应该如何做?活动延伸：1.可通过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。例如：游戏（老猫睡觉悟不了）幼儿在猫妈妈身边讲儿歌：老猫睡觉悟不了，小猫偷偷往外瞧，由于小猫爱游戏，悄悄走到外面去小猫

3、讲完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。2.带领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教育，进一步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力。家园互动：1.家长带幼儿出游前，给幼儿提出详细要求。2.出游时，引导幼儿要注意安全，不单独去危险的地方。注意事项：外出时，要让幼儿活动在本人的视线内。活动反思：1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?2.你以为这个活动的成功之处在哪里?3.你以为还有哪些地方需要改良?该怎样改良?2大班教案（出游前的准备）含反思活动目的1愿意在活动中主动与同伴讨论、沟通，会表达本人的意愿，懂得尊重别人的意愿，体验同伴间的关爱。2初步学会根据实际情况，制定合理的选物计

4、划，将接触到的物品分类、记录，根据计划挑选适宜的物品。3培养幼儿初步的责任感，做事有始有终，主动为集体、别人服务。4喜欢介入游戏，体验。5愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。活动准备1幼儿曾介入过旅游，具备简单的旅游经历。2准备与幼儿人数相等的购物篮和书包，布置货柜和旅游所需的各类物品，如饮品、水果等食物和玩具，常用物品(比方塑料袋、餐巾纸、雨伞、创可贴)等。活动经过1导人部分。老师介绍远足地点和游玩的时间安排，激发幼儿本人准备远足物品的愿望，提出让幼儿本人准备远足物品的要求。2尝试选物。(1)幼儿尝试选物，老师主要观察幼儿选物的种类能否适宜、全面，展示个别幼儿所选物品，讨论这些东西能否

5、需要带。(2)启发幼儿讨论，还有些什么东西是旅游所需要的，而大家没有想到。(3)观看课件，请幼儿仔细观察其他小朋友去远足都带了哪些物品。(4)幼儿进行讨论，互相检查物品并归类小结。3分小组制定选物计划表。(1)讲解计划表，提出计划要求：明天全班出门远足，上午出发，中午吃小朋友本人带的食物，下午回家。(2)幼儿分小组商量，每组带多少物品适宜。(3)小组长按小组成员的需求填写计划表。4集体讨论计划表。老师引导幼儿讨论下面几点：(1)小朋友带的东西太少不够吃，过多装不下，背不动，玩起来也不方便，要不多不少刚恰好。(2)每个小组选择的是什么玩具?能够几个人一起玩?(3)常用物品都选了哪些?雨伞、相机、

6、桌布等带多少适宜?(4)你的好朋友喜欢吃什么?老师引导幼儿修改计划表。5根据各组制定的计划表，小组成员分工取物品。6小组长组织小组成员按计划表检查所选物品。活动小结远足前的物品准备真不是一件简单的事情，一定要考虑周到。比方，什么东西是一定要带的，带多少适宜。假如制定一个计划表，事情就会做得更快更好。活动反思随着孩子年龄的增长，他们自己服务的意识越来越强烈。可是，家长经常包办代替，让孩子介入的时机越来越少。因而，我选择远足这一幼儿感兴趣的活动主题，希望让幼儿学做力所能及的事，知道怎样做合理的规划。我设置了物品超市的场景。让幼儿自由选物，大胆表达本人的意愿，通过观察、比拟、讨论，归纳出正确选物的方

7、法，让孩子们在玩中学，学中玩。在活动中，注重培养幼儿的自主选择和自己计划能力，鼓励他们本人解决问题，更多体现了孩子们的想法。另外，我有意在准备的物品中增加玩具的种类，增加对孩子选物的干扰，自然引导孩子体会共享。比方，最好选择携带能和小朋友一起玩的玩具，全班只需要带一部照相机等。通过体会共享，我力图使幼儿初步具有集体和团队活动的意识。整个活动经过中，我本着了解儿童、相信儿童的原则。以共享经历、老师引导、互相沟通、发现问题、本人动手、解决问题的方式，不断知足幼儿的需要，有利于培养幼儿良好的情感态度和自主能力。此外，利用活动中的一些情景，整合其他领域的知识和能力要求。比方，为每名幼儿准备一个购物篮限

8、定了选择物品的量的范围，让幼儿对量有了初步的认识；让幼儿分组制定选物计划，将选择的物品进行分类、记录，并能根据实际情况选择适量、适当的物品，整合了科学领域的目的；最后，引导幼儿根据计划表分工取物，让幼儿主动为集体、为别人服务，体验同伴间的关爱之情。多领域整合恰恰是组织社会领域活动的特点。社会领域的教育具有潜移默化的特点。我注意了各个环节中的随机教育，比方每次幼儿自主活动之前，我会明确提出这一环节的目的和要求，让幼儿带着目的去活动。培养幼儿良好的倾听和学习习惯：让幼儿为朋友选择物品，引导幼儿体会别人的需求，体验同伴间的关爱等。3大班教案（出游安全）含反思活动目的：1让幼儿知道一些和父母一同出游时

9、的安全常识。2培养幼儿的安全意识及自己保护能力。3初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。4体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。核心要素：游玩时应注意跟爸妈不远离陌生地不乱去为安全要谨记活动准备：兔子头饰提早组织幼儿排练情景剧基本经过：一导入活动：1今天，我请来了兔妈妈和她的孩子小灰、小白，她们要给小朋友们表演节目，请大家一定要仔细看喔。2邀请一位教师和小朋友一起表演。二关键步骤：1情境表演：兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在本人身边，不要单独到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。它只顾本人去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小

10、白兔哭着对妈妈讲：妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。2讨论：1两只小兔谁做得对？2我们和父母出游时应注意什么？应该如何做？活动延伸：1可通过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。例如：游戏（老猫睡觉悟不了）幼儿在猫妈妈身边讲儿歌：老猫睡觉悟不了，小猫偷偷往外瞧，由于小猫爱游戏，悄悄走到外面去小猫讲完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。2带领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教育，进一步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力。家园互动：1家长带幼儿出游前，给幼儿提出详细要求。2出游时，引导幼儿要注意安全，不单独去危险的地方。注意事项：外出时，要让幼儿活动在本人的视线内。活动反思：1孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2你以为这个活动的成功之处在哪里？3你以为还有哪些地方需要改良？该怎样改良？大班礼仪教案20篇出游这篇文章共9428字。（小班语言教案（大苹果）两篇）：小班语言教案（大苹果）适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿仔细地观察画面，大胆的想象帮小老鼠过河的办法，快来看看幼儿园小班语言（大苹果）教案吧。（中班防溺水教案两篇）：中班防溺水教案两篇适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，快来看看幼儿园防溺水教案吧。