大班数学活动教案（羊羊的餐会）含反思 -精品文档.docx

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1、大班数学活动教案（羊羊的餐会）含反思大班数学活动教案（羊羊的餐会）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能清楚表述序列的顺序，学习6以内序数，理解序数的含义，会用序数词第几来表示6以内物体的排列顺序，让幼儿学习简单的数学题目，快来看看幼儿园大班数学活动（羊羊的餐会）含反思教案吧。设计意图：在日常教学中发现，将数学知识浸透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当改变能给枯燥的数学游戏活动带来勃勃生机。为此，我设计了这节以带幼儿去参加生日餐会为主线的数学游戏活动，其中还融入了孩子们喜欢的动画片人物美羊羊。进而引导幼儿通太多种形式的探索，真正感悟6以内的序数的概念。活动目的：1、学习6以内序

2、数，理解序数的含义，会用序数词第几来表示6以内物体的排列顺序。2、能清楚表述序列的顺序。3、让幼儿学习简单的数学题目。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动重点难点：1、重点：学习从不同方向(从左-右、从右-左、从上-下、从下到上)确定物体的排列位置。2、难点：尝试用完好的语言描绘物体排列的位置。活动方法：游戏法、讲解法、引导法。活动准备：1、2、操作材料：6种写有数字1-6的食物卡片，操作纸人手一份3、生日歌音乐活动经过：一、创设情境(一)情境导入，破译羊村大门密码数字1-6。1、今天是羊村美羊羊小姐的生日，她要邀请小动物们去她家聚餐，小朋友想不想也一起去看看啊?2、要进入森林，得先把羊村大门

3、打开，我们来试试。(按门铃)哎呀，怎么打不开?原来羊村的大门上有一把五彩锁，里面藏着很多数字宝宝，小朋友只要猜出数字宝宝，就能够打开这把五彩锁了，桔黄色后面藏着谁呢?小朋友猜的对不对?看一看。以此类推，出示数字宝宝，(1、2、3、4、5、6)。羊村大门打开了，欢迎小朋友的到来。(二)以羊羊的生日餐会活动，学习6以内的序数。1、出示ppt小动物图片，引导幼儿观察。提问：有那些小动物接受了羊羊小姐的邀请，准备去去她家呢?羊羊小姐邀请了几个小动物呀?一起来数。引导幼儿讲一讲从左往右和从右往左数xx小动物排在第x个。老师小结：我们数第几第几要看是从哪边数起，红旗在哪边，我们就从红旗的那边往后数，开场数

4、的那一个叫第一。2、到羊村超市选购食物。出示装有食物的货架，今天小动物要带上本人最爱吃的食物去聚餐，小朋友看一看，它们要买的最爱吃的食物在第几层?沟通讨论：为什么买同样的东西会得出不同的结论?引导幼儿认识货架有高有低，能够从上往下数，可以以从下往上数。老师小结：序数能够从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同。(三)寻找羊羊的家。出示四幢楼房，让幼儿找一找羊羊住在第几幢楼房的第几层。小动物们高高兴兴去羊羊家了，这里有四幢楼房，美羊羊在哪里呢?我们一起来帮助喊一下。(美羊羊)她的家在第几幢第几层?小结：小朋友真聪明，我们数房子楼层的时候是从下往上数的，不能够从上往下数。二、幼儿操作帮助小动

5、物用序数方式将食物依箭头方向从左往右或从右往左装盘。小动物们终于找到羊羊家了，他们要把好吃的东西装进盘子，你们能不能帮帮助?红旗在前面就从前面开场往后排，红旗在后面就从后面开场往前排，一定要根据顺序排。幼儿回桌子旁操作。三、评价活动放生日歌幼儿端着完成得作品回到椅子上坐好。这个小朋友排的对吗?小动物们能够过一个快乐的生日餐会了，我们一起祝美羊羊小姐生日快乐活动反思：从活动的设计到教学的经过，这个活动基本上都能做到层层递进，第一、第二个环节是对楼房的层数和第几间温习稳固，第三个环节是联络坐标认识楼房的层数以及第几间。在整个学习的经过中孩子也很感兴趣，能用较完好的语言描绘各个楼房的层数、第几间。但在最后一个环节出示一栋楼房，并标明楼房的层数、第几间的坐标，让孩子本人独立看坐标写出各个小朋友所住的楼层及第几间时，有个别孩子把楼层的层数与第几间的先后顺序搞乱，通过集体介绍环节，帮助幼儿改正。小百科：餐，中国汉字，读作：cn，是形声字，从食残声，本义为吃饭，（讲文），“餐，吞也，（广雅），“餐，食也，（方言）注，“昼饭为餐，晚饭为飧。引申出三餐、餐饮等。